浏览10次 4个回答 更新于 2024-12-26 11:44:23#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
- 其实这个问题很容易回答,因为老师对于学生的要求和工作单位对于应聘者的要求是不一样的。
对于老师来说,他们肯定喜欢那种更具有科研能力的学生,因为大学教授他们自己就是搞科研的,他们长期在这样的一个环境中,肯定就只能看到学生在这方面的能力,再加上很多导师他们也是从研究生的身上得到一些启发或者帮助,去做项目的,因此那些有着比较强的科研能力或者说是科研想法比较多的学生就更加能受到导师的青睐。
但是在我们研究生毕业了以后,在找工作的时候,用人单位并不仅仅会看你的科研能力,当然那些去了科研机构的学生不包括在这个范围里面。用人单位他们往往需要的是各方面发展都非常好的学生,而不是一个只会学习的书呆子,所以他们在面试的时候,还会看学生的语言表达能力和临场反应能力,甚至有的还会看学生的人际交往能力,这些都是和在学校期间单纯地只看学习成绩和科研能力是不一样的。
再加上很多学习或者科研比较好的学生,他们往往把自己的绝大多数时间都用在学习和钻研文献上面,对于一些社会上所需要的技能并不十分在意,所以这也就会导致这类导师喜爱的学生在走上社会以后可能发展还没有那些平时在学校里学习成绩平平的学生好。
其实这种情况不仅仅是研究生阶段存在的,我们的这种教育方式本身就会导致这种情况的发生,这也是不可避免的,所以这对于我们的启示就是,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,学习并不仅仅是学习书本知识,社会知识也是非常重要必不可少的,而且他要比书本知识更加晦涩难懂,很可能是值得我们一辈子去学习的。 - 可能是因为这些差劲的硕士生,虽然在老师的眼里面非常的差劲,但是他们的实战能力非常的强。
- 因为导师肯定不喜欢调皮捣蛋的学生,往往这样的学生是比较聪明的,他们在面对选择的时候也能够找对方向!
- 因为很多时候他们拥有很强的沟通能力,或者是拥有很强的语言表达能力,再和别人接触或者是交往的时候,会给别人留下非常不错的印象。
- 因为这些差劲的硕士生脑子是很灵活的,他们更善于变通,善于打交道,表达能力非常强。
- 2、很早就做了职业规划。导师眼里差劲的研究生,他们自己也知道自己不是做学术的料,很早就会做好职业规划,可能在读研期间,就已经接触社会了,在实习中学到了很多有用的职场经验。这样他们毕业正式参加工作后就不会对工作环境陌生,能够很好的胜任工作岗位。相反导师眼里的好学生可能只会做学术,虽然学术...
- 其实这个问题很容易回答,因为老师对于学生的要求和工作单位对于应聘者的要求是不一样的。对于老师来说,他们肯定喜欢那种更具有科研能力的学生,因为大学教授他们自己就是搞科研的,他们长期在这样的一个环境中,肯定就只能看到学生在这方面的能力,再加上很多导师他们也是从研究生的身上得到一些启发或者帮助...
- 是这样的,一个人的学历并不代表他的能力水平,有些人虽然学历很高,但是动手能力和沟通能力以及应变能力未必能在社会中立足;而有些人学历一般,但沟通协调能力超强,善于发现问题,而且团队意识强,所以能很快地应社会,找到很好的工作。并且导师很多时候也是为了自己获利而说出这样的话 有时候学历低也能...
- 当导师将学生视为纯粹的工具时,可能会阻止硕士研究生毕业。这种情况常见于接受特定任务的导师,为完成任务而过度剥削学生人力。即便学生已满足毕业要求,导师常以“我希望你再努力一点,精益求精”为由拖延毕业。在教育体系中,这种导师的存在是不被提倡的。其行为不仅违反了对学生个人发展的尊重,也损害了...