浏览155次 4个回答 更新于 2024-12-23 13:19:19#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
- 非常不合理,甚至觉得是在瞎扯淡!
从某种意义上来说,我觉得这个就和把那些生活在水深火热中的研究生推到悬崖边上没什么区别。而且我感觉在现在这种情况下,导师已经在硕博生是否毕业这个问题上占据了很大的分量。如果再采用这个新的决策,相当于把研究生的命运100%交给导师掌控。
如果是遇到一些比较好的导师,那基本是不会对学生有什么影响的。问题是,现在好的导师真的是可遇不可求。用我朋友的话来说,那就是上辈子拯救了银河系,这辈子才能遇到一个好的导师。
说句实话,现在对于很多高校以及研究所的学生来说,读研根本是不可能全身心只做自己的事的。很多研究生在读研期间,不仅要费尽心思去想自己的科研,还要额外做很多其他的事情,例如帮导师做一些“力所能及”的事。
如果导师觉得你用起来比较顺手,那估计以后这种类似的苦差事你肯定会收获不少。光身体累其实还好,至少能毕业吧。更难受的是,其实现在很多的导师会用毕业这件事情来压制学生。
如果学生没有按照导师的想法去做某些事情,或者没有为导师的项目做出太大的贡献,那可能毕业就难了。更有甚者,学生实在太优秀,导师根本舍不得放人,因为很难培养出下一个用起来这么顺手的人了。
所以我觉得本来现在导师就对学生控制太多了。如果把学生所有的毕业决定权都交给老师们,我实在很难想象出那些生活在极品导师下的硕博生们都会拥有怎样的生活状态。
因此,我希望教育部能够对硕博生这个群体多一些思考,他们真的已经很难了,请不要把他们最后一根救命稻草也剥夺了。 - 我认为这个改变不合理,如果导师和这个学生有矛盾的话,有可能会影响这个学生的毕业。
- 这个改变合理,因为导师更了解自己的学生,学生平时的表现导师非常清楚,由他们来决定是否毕业是公平的
- 我个人感觉是不合理的,因为导师可以决定学生毕业,那么就会出现一些不良的风气。我认为不管是什么学历的毕业,都应该有一个合理的毕业标准来衡量。
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