请问:全日制专业硕士和全日制学术型硕士读博有区别吗？

影响肯定会有的。因为在最后一年，专业硕士会在实习完半年以后进行毕业论文（毕业论文主要是新技术应用方面），学术型硕士最后一年，是先搞了半年科学研究，然后看是写毕业论文（毕业论文主要是创新技术研发）。这样就能看出学术型至少有半年的研究优势，以及论文优势。这些优势必然会使学术型在考博时知识面以及面试时问及毕业论文时占上风。
其实学术性的还有一个最大优势，就是学术型的可以直博，也就是导师推荐。他们可以通过自己的导师使他们不用参见全国统考就直接上博。
我个人的意思是：考研导师占45%，学校占35%，专业占20%（对于跨专业的来说，否则就不应该有”专业“这一项）。你可以根据情况给你的志愿评分。
当然这是在你没有什么特别喜好的情况下，如果你特别喜欢某个专业的话，那么专业自然是最重要的！

全日制专业研究生与全日制学生型研究生读博完全没有区别。因为2者都是我国承认的学历。唯一不同的是学硕型研究生可以在读研期间申请硕博连读，而专业型研究生不可以。
考博条件：
一：拥护中国 的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
二：已获得硕士学位（在国外获得的学位需经教育部留学服务中心的国外学历学位认证）的人员；应届毕业的硕士研究生（须是国家统招硕士生,且最迟在入学前取得硕士学位）；或满足同等学力报考条件的其他人员（注：单证的专业学位考生报考须在报名前获得硕士学位证书）。报考医学专业学位者，还必须具有相应专业的执业医师资格。
三：身体健康；报考博士生的年龄一般不超过四十五周岁，报考委托培养的考生年龄不限；有两位与报考学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐

全日制专业硕士解读全集
从09年开始，我国开始了一类新型硕士研究生的大型“扩招”，这种硕士研究生被叫做全日制脱产专业硕士研究生。由于该类研究生的扩超过于唐突，根本就没有得到及时适量的宣传，不仅广大考生对专业硕士一无所知，甚至研究生导师们都不太清楚到底是怎么回事。到现在，该类研究生已经是第三年招生，大家对它的认识已经开始有所了解，但是网上可查的资源仍然有限，广大考生，甚至不少老师仍然对它知之甚少。本人搜集了大量的有关专业硕士的资料，现在已经基本理清思路，形成了对专业硕士比较客观和全面的了解。以下我将具体分项说明。
1． 什么是全日制专业硕士
这个问题大家可以在百度百科找到比较全面的答案，在此只简单阐述一下。专业硕士源于欧美。其实在09年前大家就会有接触全日制专硕了。一是在报考国外的硕士的研究生的时候，会面临RESEARCH DEGREE 和PROFESIONAL DEGREE的选择问题，后者翻译过来，就是专业硕士。二是有几种大家都很熟悉的文聘，如MBA，法律硕士等，这些其实也是专业硕士。

2. 为什么要“扩招”全日制专硕
大家应该都很清楚，十几年以前的中国，名牌本科学校毕业生毕业后可以去一般本科学校教书，而那时的研究生基本上都能够顺利进高校。原因很简单，一是那是高校师资当中本科毕业生居多（那是研究生招生规模小），研究生自然占优势。二是刚好赶上本专科大学生扩招，需要扩充师资。那时候的研究生教育的目的，基本上就是为了填补高校的人才缺口，提高高校师资水平。而现在，本专科扩招之后，研究生的扩招也已经过去好几年了，二高校的师资也在好几年之前扩充完毕，一般的本科高校在老师方面有多无缺，招人方面基本上只要领头羊。但是，研究生缺依然在无休止的扩招，规模猛涨十倍左右。近几年，硕士毕业生当中只有极少数能够进入高校担任科研和教学工作，但是培养的模式却一直没变。也就是说近些年，国家花了大量的精力培养出一大批最后失去了方向的人才。这样子纯属浪费国家资源和对学生的前途不负责。
其实这类问题在欧美等发达国家都出现过，我国只是由于历史的原因出现的晚些而已。欧美的解决方法是，改革培养方式和方向。需要高素质人才的不仅仅只有高校及其他科研机构，许多其他岗位也有广阔的需求。而事实上，那些过剩的研究生们被证明在其他岗位上也有一定优势，只是，这种优势未被充分挖掘。于是，决策者们便对硕士生进行分类：一类保持原有的培养方式，以科研教学为目的，取名为学术性硕士（或者科学型硕士）；另一类调整培养方式，培养方式充分考虑用人单位的需求，以非科研教学的职业教育为目的，取名专业型硕士。
而类似的问题在我国渐显突出时，决策者们采用了现成的方法。
一开始，只在少数几个专业开设全日制专硕，如MBA 和法硕等以及教育方面的在职专业硕士，但是后来随着问题的严重程度增加，09年决定彻底学习西方的经验。
原来的硕士生，如今我们称之为普通硕士，简称普硕。09年国家决定把参照欧美经验，把原来的普硕分成两个类别，一类是学术型硕士，维持原有的培养方式，一类是专业硕士，根据市场需求改变原有培养方式。国家计划2015 到2020年之间让中国的专业硕士比列达到70%，接近欧美，让中国的研究生体系健康发展。
如今，该改革已经实施两年多，涉及三届考研学生。09年时，专业硕士由于是新事物，而且宣传力度不够，几乎没人报考，但是够资格的学校都被强制性要求划出一定比列用来招收专硕。于是，上了学校学硕初试线的，排名靠后的，就被调剂到了自己根本就没听说过的专业硕士了。这是第一批被要求吃螃蟹的人。他们很不幸，因为一切太过仓促，各个高校没有做好准备，各项政策也没有得到落实。他们不仅没拿到奖学金，学校招收了他们之后，根本也不知道拿他们怎么办，他们被戏称为小白鼠——实验的牺牲品。
2011届，专业硕士继续扩招，但是报考的人数也猛增，较好的学校的专业硕士都能够招满人，而名校的专业硕士更是挤破了门。许多学校的专业硕士就算没招满也不招收学术性硕士的调剂了。不仅如此，具有推免资格的高校也纷纷开始将专业硕士纳入学校高材生的推免计划，不少学校也开始将专业硕士纳入了公费和奖学金计划，如今，第一届的培养计划已经结束，也就是说，有了必要的培养经验，而各项政策的落实也使得专业硕士开始健康成长。
以下是研招网上提供的2010年34所自主划线高校年硕士研究生招生计划
学校名称 学术型 专业型
清华大学 1850 1200
北京大学 3000 1700
浙江大学 3540 1170
上海交通大学 2700 1600
南京大学 2350 1150
复旦大学 2100 1300
中国科学技术大学 1500 1500
中山大学 2990 1560
华中科技大学 4210 1920
武汉大学 4070 1900
吉林大学 4550 1350
中国人民大学 2220 1110
大连理工大学 2550 750
山东大学 3100 1200
北京航空航天大学 2122 861
哈尔滨工业大学 3311 909
南开大学 2240 770
天津大学 2560 880
北京师范大学 1860 910
中国农业大学 1500 380
同济大学 2600 1560
北京理工大学 2102 734
湖南大学 2400 1080
中南大学 2900 1300
华南理工大学 2550 1040
西北工业大学 1873 527
重庆大学 2970 830
四川大学 3900 1400
东南大学 2400 900
兰州大学 1860 1090
东北大学 2190 560
厦门大学 2300 1000
电子科技大学 2470 780

09年以前的专业硕士（工程硕士）没有全日制的，也没有毕业证（只有学位证），所以即使上了工程硕士学历也不会变。但自从09后，教育部开始招收全日制的专业硕士，发双证，学制2-3年，所以想读博士的话，选择专业硕士是一个不错的选择，可以少读一年。要说就业，都是国家承认的研究生学历，我的同学有很多是专业硕士，他们也找到了很不错的工作，在单位的待遇和学术性的都是一样。

专业硕士很差的，相当于本科中的三本。我们学校专业硕士和在职硕士同等待遇，好的导师都不想带！

全日制专业硕士目的就是培养经济社会发展急需的应用型人才，按照“全面、协调、可持续”的要求，实现研究生教育的分类培养，结构优化；运用“统筹兼顾”的方法，实现应用型与学术型高层次人才培养的共同发展。
学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大类，大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。