出国留学“套磁”是什么意思,有什么用吗?

出国留学“套磁”是什么意思,有什么用吗?
浏览41次 14个回答 更新于 2024-12-23 19:18:22#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
  • “套磁”就是与你的目标学校的目标导师交流、联系,要经常在网上浏览学术论文,经常向导师提出你的想法,这样你才能在众多的申请者中脱颖而出。建议你到太傻网和太傻留学论坛上和其他学术交流一下,会很有帮助的。
  • “套磁”是留学申请者较为熟悉的一个术语,专指留学申请者和申请学校的有关教授通过Email联系,并通过联系达到增加自己被录取和获得奖学金的机会。
    通常来说,使用“套磁”申请博士要比申请硕士有用,因为硕士是没有导师带的;申请理工科比文科有用,因为对于理工科的同学,所拿到的奖学金其实就是教授的研究经费的一部分,因此与其说是学校给发奖学金不如说是教授发的。而对于文科,情况完全不同,研究经费一般由院系决定,教授可以起到的作用很有限。

    扩展资料:
    套磁时间
    1、早期“套磁”——申请前的联系。主要联系对象是在该校学习的朋友、校友、研究生院秘书等。
    主要询问该学校该专业的招生情况、录取比例、奖学金发放比例、学费、该专业学生的组成、现在正在研究的项目、毕业去向等,还有该院系在哪方面的研究较强,学校设施以及在当地可以利用的资源等等。了解这些对于你是否选择该校,你的申请有几成胜算,是很有参考意义的。
    在了解自己要申请的项目和研究方向后,就可以和相关的教授联系了。联系教授的一种方式就是不谈申请而就教授的目前研究谈起,谈谈自己的认识和兴趣。这在学术上要求较高,比较适合正在做项目的研究生或帮助老师做相关项目的本科生。
    另外一种方式就是开门见山,直接表示对教授的研究方向感兴趣,并针对教授的研究项目和领域提一些自己的问题。这要求申请者的学术背景很强,能谈得长久。
    2、中期“套磁”——申请材料寄出前后。比较好的联系时机是在教授收到申请材料以后或是在路上的时候,大概在9、10月份左右。这时候既可以和教授谈学术问题,又可以在他对你感兴趣之后及时看到你全部的申请材料。
    3、后期“套磁”——拿到AD(Admission的简称,一般指无奖学金录取)之后。每个学校都会在第一轮审核后得出一个初步的结论,这些同学会在第一时间(早的在12月末和一月初)就会得到offer(有奖学金录取)。
    对于大部分同学,特别是没有收到AD的同学来讲,大家并没有被拒绝,只是教授现在还拿不定主意到底选择谁。这个时候“套磁”的重要性就会发挥出来。同等条件的申请者,教授一般都倾向于选择与他联系过的人。
    参考资料来源:百度百科-套磁
  • 套磁:专指留学申请者和申请学校的有关教授通过Email联系,并通过联系达到增加自己被录取和获得奖学金的机会。
    通常来说,使用“套磁”申请博士要比申请硕士有用,因为硕士是没有导师带的;申请理工科比文科有用,因为对于理工科的同学,你所拿到的奖学金其实就是教授的研究经费的一部分,因此与其说是学校给你发奖学金不如说是教授给你发。而对于文科,情况完全不同,研究经费一般由院系决定,教授可以起到的作用很有限。

    扩展资料:
    套磁对象
    一般来说,学校里的教授分为以下几种:
    Professor(教授):年纪一般比较大,看过的“套磁”信也是多如牛毛,而且已经形成了固定的招生习惯,一般如果他对你感兴趣的话,一天之内就会回信,在这种情况下,你希望很大。如果他迟迟不回的话,就代表你基本没戏了。
    Associate professor(副教授):处世灵活,要求又高,当然这种类型的教授水平也是很高的,自我表现得宜是关键。
    Assistant Professor(助理教授):助理教授一般都有启动资金,需要人干活,而且还没有形成固定的招生习惯,所以跟助理教授“套磁”成功的可能性相对比较大。
    通常“套磁”排序为:招过本校学生的教授>助理教授>老教授>副教授。这只是就统计结果得出来的一般性排序,事实上大部分硕士生都是由助理教授带的,博士生就是由教授带的。此外,一定要找和自己研究方面相似或相同的教授,经历相似的更好。
    参考资料来源:百度百科-套磁
  • “套磁”就是与目标学校的目标导师交流、联系,要经常在网上浏览学术论文,经常向导师提出想法,这样才能在众多的申请者中脱颖而出。
    通常来说,使用“套磁”申请博士要比申请硕士有用,因为硕士是没有导师带的;申请理工科比文科有用,因为对于理工科的同学,所拿到的奖学金其实就是教授的研究经费的一部分,因此与其说是学校给发奖学金不如说是教授发的。而对于文科,情况完全不同,研究经费一般由院系决定,教授可以起到的作用很有限。

    扩展资料:
    为何套磁
    个人联系虽然不是申请所必需的,却是很重要的。海外求学需要投入大量精力、时间和金钱,自费就更不用说了。因此在奖学金的争取上,有“套磁”的必要性。
    在各种奖学金中,TA&RA这种资助应该说是全球范围最普遍的。TA是院系招生办根据申请者在教学能力上表现出的条件给出的,影响这个奖学金的主要因素是你的口语能力包括推荐信中所涉及的内容。
    RA的决定权在教授手里,在审材料的过程中,如果某个教授对你表示出了强烈的兴趣,一般会从这个教授那里得到RA,也就是为教授打工的机会,这是所有奖学金中唯一和教授直接相关的,因此“套磁”也很有必要。
    “套磁”还有一个重要作用,就是通过和教授、同学的联系,加上专业的咨询,可以筛选最适合自己的学校,定位自己最适合的专业和方向。
    套磁适宜
    “套磁”当然人人都可以做,但是效果不会都一样,特定的专业/背景往往会收到意想不到的效果。一般来说,理工科学生“套磁”意义最大,尤其是要做项目的,进实验室的。
    而文科“套磁”比较起来重要性就没有那么大。另外由于学业时间和内容的限制,本科生“套磁”的效果就没有研究生强。因为后者已经有确定的方向和实践的经验,与教授沟通和探讨起来顺畅得多,成功几率非常大;而前者只能把握专业的大体内容,表达某方面的兴趣以及表现自己的潜力。
    参考资料来源:百度百科-套磁
  • 所谓套磁,就是和国外教授主动通过书信往来建立联系和彼此印象,从而加大录取和
    拿奖学金的一种行为。简单的说:申请phd的要比申master的有用,因为master是没

    导师带的,申请理工科的比文科的有用。因为对于理工科的同学,你所拿到的奖学金
    其实就是教授的研究经费的一部分,因此说是学校给你发奖学金不如说是教授给你发

    而对于文科,情况完全不同,的确是系里在决定经费,教授可以起到的作用很有限。
    一些技巧:国外教授时间都很宝贵,不要问一些有没有钱之类的话题(这些问题问小

    助教就行了)。而应该通过网页了解对方的研究内容,和对方探讨问题,有人曾经挑

    对方教授文章中的一些毛病,这很容易引起对方的重视。当然陶瓷时也要适当的表达
    一下决心。
    总之:如果有精力,不套白不套
  • 您好,套磁对于留学的学生来说是一个比较重要而且富有技巧性的环节,如果把握套磁的技巧呢?为了解答同学们的疑问,毕达教育的邓老师给出了自己专业的意见:1.套磁的时候一定要保持好心态。因为现在的套磁情况就是这样,发100封信,回的可能只有10封,有可能这10封里有6封以上是废话,没有任何意义。所以毕达教育的邓老师强调这一点,一定要保持很好的心态,要有面对打击的能力。2.如何表达学术的专业性。在表述一些点的时候,一定要注意一点,内容上虽然是在表现你的专业能力,但是有点一点一定要注意,就是通过对你专业能力的表述我们是要达到一个什么样的目的,我们要达到的是表现你在专业方面的兴趣,你真的喜欢做研究。3.内容的入口点不知如何开口。一般开口是从专业上开。毕达教育的邓老师建议从两个方面开:其一,看教授的论文,然后写一个总结,把你自己的真实感想写出来,然后把你写完的东西给在你们学校内比较牛的老师看,让他提一些修改的意见,通过他的意见,再通过和你学校里老师的沟通,进行修改你之前写的那个总结。把这个发给教授。但是要注意一点,邮件的题目不要说是来自于什么什么学生等等,要写上关于什么什么问题。其二,你现阶段的实验报告。相信你在做你的实验过程当中每天都有不同的,在一段时间内把你的实验进展,以及遇到的困难,写在你的邮件里,或者跟他讨论,或者你告诉他你是怎么解决相关的问题的。4.发信的频率一定要松紧适度。发信的频率一定要注意,不要说2,3个月都不搭理人家了,突然发了一封信给他,这样的效果很不好。在频率上基本上最好保证1到2周联系一次。5.获得牛推或任何有威信老师的帮助都是好的。在对于一些和你老师或者你熟悉的人有关系的人,如果他们有一些可能对你申请有帮助的人的话,毕达教育的邓老师建议最好可以让他们给你先发一封私人推荐信。让他们跟那边的老师说,我这边有个学生比较不错,想学你那个方面的东西,你看看他的情况,如果允许的话,可以让老师先把你的简历发给那边的老师。6.切记不要用任何的模板。这点相信不言自明,模板这个东西,现在在网上已经很泛滥了。可以说你能找到的,其他人一样能找得到,你能发现的,其他人一样也能发现。。欢迎向158教育在线知道提问
  • 从时间上看,以秋季入学为例,大部分申请美国研究生套磁是在入学前一年开始,到录取通知发放结束。也不排除有的同学早作准备,在申请前一年半、两年甚至更早就进行这些工作。申请美国研究生需要套磁,早起的鸟儿有虫吃,这么做是非常好的,但不是每个人都能做到。为什么?因为美国研究生申请套磁有些必要的条件才能做好。所以,申请美国研究生,提前一年套磁比较好。
    从形式上看,申请美国研究生套磁主要是电子邮件,但也有勇敢的人直接打电话找教授(时机合适的话,这比写信强很多),幸运的人和肯下血本的人还可能有直接面对面的套磁机会(学术会议,飞到国外直接找教授等)。鉴于电子邮件的方式是最常用的,本文主要也就谈如何通过电子邮件套磁,另外两种方式其实也只是形式不一 样,本质还是共同的,具体一些细节我放到最后一部分说。
    从人物上看,申请美国研究生套磁必定涉及两方人物,即申请者本人、未来可能的导师。同时,录取委员会也会间接参与套磁并决定套磁的结果。这三方面复杂的互动决定了申请者套磁的结果,也正是因为有三方面的相互作用,会让套磁的作用隐蔽起来,让人看不清楚。从结果上看,美国研究生申请套磁一般有三种结果。无回复/模板回复,完全没用;积极回复,但并不能直接影响到申请结果;积极回复,直接引向offer。所以我们应尽量少发生第一种情况,多发生第二种情况并发展到第三种情况。
  • 套磁是与招生官联系,通过聊天了解学校,让招生官了解你,同时提高你的申请成功率
  • 套磁就是当你大致确定了申请的学校和导师之后,就可以开始与导师培养感情了,主要就是和他交流,让他对你满意。
  • 套磁很有用的啊,去年我可是从头到尾一直认准了一个导师,最终把他拿下了。你去太傻网上搜一搜,有很多人有经验心得,相信会对你有帮助。
  • 套磁就是套近乎的意思。
  • 外国人很注重个人的交往能力的,如果你只会读书,不会和人交流也是不行的,所以和导师套磁也是很有用的,这项工作要做好。
  • 你可以先上你青睐的学校官网找到某教授的邮件地址,然后就可以试着给他发一些邮件,说明一下想要提的问题啊什么的,很仰慕他啊之类的,可以看看尚友零中介~
  • 套磁是指在申请美国学校的过程中,以邮件或电话等形式和有意向的教授进行沟通,沟通的目的就是从教授那里获得更多招生消息以及进一步让教授对你产生印象。一般多用于博士申请中,当然硕士申请者也可以有针对性地跟有意向的学校的老师套套磁。

    套磁可以分为三个阶段:
    初步套磁(自我介绍):这个部分一般是把自己的一个教育背景还有之前的研究方向与研究经历以自我介绍的方式简短介绍给教授,当然前期在挑选教授的时候一定要按照专业方向来,一定要match,广撒网毕竟不是一个上上策,还是要多做功课。

    深入交流:如果有教授回复你的邮件,对你以及你过去的经历比较感兴趣,你可以把你的学术简历,个人网站或者是学术论文发给他,进一步让教授了解你

    Online面试:如果你们聊的很投机,email来往已经不能满足你们的需求了,教授会跟你商量安排Skype面试,这个阶段一定要好好把握,面试前多看看教授近几年发的paper或者实验室的课题项目文章,以便达到“谈笑有鸿儒”的地步。

    套磁其实没有一个固定的模式,因为不同的教授会喜欢不同风格和背景的学生,但是有几点“不要”做的事情是共通的。

    1. 不要写错教授的名字,更加不要用Dear Professor这样的称呼
    2. 不要把邮件写的太长因为教授们都很忙
    3. 不要提及或者发送GRE或者托福成绩,教授看重的是研究经历和学术背景
    4. 不要使用简写词语或者俚语
    5. 不要以“.doc”的形式发简历或者其他文件,请使用PDF
    6. 不要弄错教授的研究方向
    7. 不要一个系的所有教授一起群发,因为教授们之间会交流的
    套磁就像相亲,两情相悦总是很难的,所以你要不断寻找不断努力啦~
  • 留学常识中的“套磁”指的是在留学申请过程中与教授或导师建立联系的一种策略。接下来详细解释这一概念:一、套磁的基本含义 在留学申请中,“套磁”是指申请人通过发送邮件或其他方式与目标学校的教授或导师建立联系,以获取其对自己申请的关注和支持。这种行为旨在为自己争取更多的机会,尤其是在申请竞...
  • “套磁”就是与目标学校的目标导师交流、联系,要经常在网上浏览学术论文,经常向导师提出想法,这样才能在众多的申请者中脱颖而出。通常来说,使用“套磁”申请博士要比申请硕士有用,因为硕士是没有导师带的;申请理工科比文科有用,因为对于理工科的同学,所拿到的奖学金其实就是教授的研究经费的一...
  • “套磁”是留学申请者较为熟悉的一个术语,专指留学申请者和申请学校的有关教授通过Email联系,并通过联系达到增加自己被录取和获得奖学金的机会。通常来说,使用“套磁”申请博士要比申请硕士有用,因为硕士是没有导师带的;申请理工科比文科有用,因为对于理工科的同学,所拿到的奖学金其实就是教授的...
  • 套磁是留学申请中的术语,指的是与未来导师或者学术领域内的专家建立联系的过程。套磁一般用于研究生申请,特别是在申请留学的过程中。对于想要出国留学的学生来说,选择一位与自己研究方向契合的导师是很重要的。而套磁正是为了达成这一目标的一个有效途径。在这个过程中,学生通常会通过邮件联系教授或者...
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