出国留学推荐信找谁写比较好

　　出国留学很多学校都要求申请人提交推荐信，推荐信的写作是需要选择合适的推荐人来写的。那留学推荐信一般找谁来写比较好呢？下面是给大家整理的相关内容，有需要的小伙伴赶紧来了解下。
　　 留学推荐人
　　一、找名师：
　　学术界重辈份，既然名师，其辈份自然应该较高，说话的效力自然较高！所以你若被所谓的名师教过，能请这些辈分较高的老师写推荐信，自是一选择！
　　二、找给你该科成绩较高的老师：
　　这个道理很简单，毋须多说，如果你在某位老师手上的分数，每次都约七十几分，你觉得要评审教授如何相信你如信中所说，你是如何如何的努力用功？所以找给你该科成绩较高的老师写推荐信，是写推荐信的必要策略。
　　三、找认识欲甄试系所教授的老师：
　　如果你的老师有认识欲甄试系所教授的老师的话，请这种老师写推荐信，效用一定也较高，不要把这视为一走后门的观念。所以再请老师写推荐信时，不妨先看看这个老师从哪毕业的，或打听一下（甚至直接可问）他是否认识他校的老师，这对于你推荐信的效力，绝对是有帮助的。
　　四、找有兼任行政职务的老师：
　　简单的说，如果你的老师身兼校长、学务长、院长、系主任等行政职，那么他的辈分应该较高，较有可能是所谓的名师，也因行政职务之故，与他校教授交流的机会必定更多，所以找这种老师，较有可能取信于评审教授，亦较有可能达到前述第一、第三项之利。一般而言，大学生接触校长、学务长、院长的机会较少，所以建议你的推荐信中，应至少要有一封是你系主任所写的推荐信。
　　五、找有共事成果的老师
　　若你有《毕业专案》，或帮老师做过国科会之类的计划，或曾帮助老师写书等特殊的共事经验时，不妨请这类老师帮你写推荐信，以证明你在研究，甚至其他领域上不同的能力。
　　 推荐信写作内容
　　推荐信的关键内容是评估申请者的特质，以及将来在某个特定专业领域发展的潜力。有些学校会提供推荐信表格让推荐人逐一填写并回答问题。如：
　　How long have you known the applicant and in what capacity？
　　What are the applicant’s talents or strengths and weakness？
　　How would you assess the candidate’s potential for success in the graduate program he or she has selected？
　　In your opinion， how could the applicant benefit from attending this graduate program？
　　Please provide any additional comment about the applicant＇s personality， ability， motivation or leadership potential that are relevant to the admissions decision.
　　若无特定要求，则以书信的方式撰写即可。从上面几个具有代表性的问题中，可以总结出推荐信的内容包括但不限于：
　　1） 申请人与推荐人的关系、认识时间；
　　2） 申请人的长处和不足；
　　3） 申请人的关键品质和独特个性（如智力、创造力、自信心、人格魅力、以及商学院特别重视的抱负、动机、领导潜力、成熟程度、团队协作精神、沟通技巧等）情况及在其所属群体中的突出程度。
　　 推荐信范文
　　From： Fan Pu
　　Department of the SPECIAL CLASS GIFTED for YOUTHS
　　University of Science and TechnologyHefei，
　　Anhui 230026， P.R. China
　　July 1， 1998
　　Dear Sir or Madam：
　　I take great pleasure in recommending Wang Yong， one of my favorite students， for admission into your distinguished graduate . Wang was admitted in 1986 at 14 years of age into the SPECIAL CLASS for the GIFTED YOUTHS， my university＇s unique program that caters to the intellectual needs of unusually talented Chinese youngsters. It was a rare privilege he earned with his nearly impeccable academic performance through the years of his elementary and secondary school.