出国留学如何过语言关？

刚开始进大学肯定会因语言问题而不适应并且焦虑，这是正常的。你们班上的international student是不是东亚人啊？如果是的话你赶紧去抱腿，跟他们借鉴一下，看怎麼快速适应这里的英语。如果他们不是东亚人，那他们英语比你好是很正常的呀，因为他们很多从小就开始学英语了，所以你也不必自卑。
然後最最最重要的是，你一定要跟你的教授说你刚出国，英语不是很好，希望他能迁就一下你。然後你上课听不懂的可以下课去问他，材料看不懂就先查字典，然後再问他。反正一定要塑造一个很勤奋，只是语言方面有点缺陷的形象，这对你期末的总评会很有帮助啊！
最後就是你的语言关卡，这个不用急。你如今出国了，每天都对著英语，进步肯定会比在国内时快的。相信我，只要再上一两个星期课，你就会适应你教授的教课速度，就不会那麼慌啦，前提是你要预习！至於要达到当地人的英语水平，还要慢慢来！毕竟人家学了二十年英语了，你才那麼几年，而且不是经常说，对不？你现在最重要就是赶快适应学习的节奏，跟上教授步伐。
不懂可以继续问哦，我也在外面读大学，我们可以探讨一下。
对啊！你就应该去缠著教授！我上课听不懂的时候也不是很敢直接就举手问问题，但课下问还是可以的。我反而觉得课下问会更好，因为你刚好听完一节课，有了自己的思考，理清思路再去问教授，那你提问的问题的质量总比上课时突然举手的要高。而且，下课後教授没有了课程的约束，你可以放开心去问他问题，不用怕打扰了其他同学。
你看美剧可以不用字幕，那就是说你英语水平其实是已经及格的了。欧洲人的谈话你听不懂只是因为紧张和陌生而已，适应了就没事了。至於教授，我觉得他的讲课语速应该没有你的同学们间交谈的语速要快吧？能听懂课就行了。出国留学，最重要还是要拿个好成绩吧，交友那些慢慢来。
还有，你的学校有没有那种国际新生辅导的部门？如果有，那你也应该去咨询一下。

你的雅思成绩相当不错，进入美加英澳大学完全没有问题。如你所说，这只是门槛。跨过门槛后就是实打实、硬碰硬的英语应用检验了。看来你的检验效果并不很好。这不是你的错，从中国大陆英语教学体系里走出的学生没有多少人能真正很快进入真实的英语世界而不经过困惑时期的。
建议静下心来，从学说话拾级而上，你会迅速恢复自信的。毕竟你的英语基础不错，差的只是实际应用。现在到了真实的英语环境里，环境能逼迫你尽快熟悉和掌握这个交流的工具。记住两点：
别怕自己的英语“太蹩脚”。你本来就不是讲英语长大的，人们对你的英语不利索早有思想准备。讲“错误的”英语很正常，没人会笑你。在中国的外国学生不也是这样，你在国内会笑他们吗？
跟着学，无非是“不耻下问”。听不懂时就问，一点也不掉价，反而能赢得别人的尊重。如果一个在国内的美国学生向你求教，你会嗤之以鼻吗？

但凡在国外求过学的人都知道关起门来发奋。中国人讲面子，怕人家说自己跟不上而花太多时间学习是因为“笨”。没关系，关起门来读老师布置的书目和文章，无非是比别人多读几遍，多问候几遍词典。躲着大伙儿自己苦读，既保住了面子，也加强了“里子”。何乐不为？

祝你成功！

有不少家长或学生认为去国外读语言纯属浪费时间和金钱，所以就要求孩子必须在国内必须考英语，认为这样就一步到位了。且不说在国内考到合格的英语成绩并不容易，很多实事都说明，很多托福或雅思考了高分的学生到了加拿大大学后也还是听不懂课。凡是在国内参加过雅思或托福考试培训班的人都知道，即便是最有名的新东方，他们的教学模式也是应试型的，学生每天接受大量的只针对考题的模拟题训练，如此培训出的学生也许会生搬硬套，但却很少能灵活应用，这样的学习方法和国外的实践教学方法完全不同。就拿我们所有人都知道的最简单例子来说，在国外，见到西方人打招呼肯定不会说“你吃了吗？”而是“Hello/Hi，How are you?”,是学生生活在这种环境下，不由自主地养成的习惯，而不是死记硬背的去背诵这些习惯。课堂上也一样，中国学生是在一个渐进过程中逐步去适应西方的风俗习惯及思维方式。显然，在一个真正的英语环境下，通过与西方的学生与老师之间互相沟通和交流，中国学生更容易融入学习氛围，也更容易真正的掌握英语，突破语言关。 为了帮助留学生提高语言能力，加拿大大部分大学校为学生提供了免托福或雅思的“语言+专业课”的有条件录取，即“双录取”的通知书。没有合格英语成绩的学生将收到两份录取通知书：一份是该校的语言中心录取通知书，另一份是该校的本科有条件录取通知书。学生入学后，先进入语言中心学习英语，语言过关后，无需另行申请，可以直接进入大学选定专业的本科学习。这样一来，既保证每一个符合条件的申请人都能获得学习的机会，同时又保证学校的正常教学不会因为学生听不懂课程而被延误。
除此之外，“语言+专业”双录取还有如下优势：
1.学生拿到双录取通知书，获得签证更有保障。一般而言，只获得语言学院的录取通知书申请签证相对比较困难，因为申请加拿大签证，学习的目的性非常重要，所以，签证官希望看到是被加拿大各省教育部承认的院校发放的专业录取的通知书，以证明学生的留学是一个有目标的计划，读完语言后会继续本科的学习，而不是找工作或者从事与学习无关的事情。 2. 学习语言，最主要的是环境，在一个英语环境里学习语言，和在一个上课英文下课中文的环境中学习语言，那是不可同日而语的。所学得以致用，所习得以实践，在这种情形下，学生的英文应用水平增长迅速，即使是普通高中生一般通过4-8个月的学习就可以达到进入专业课的要求了。 3. 更重要的一点，在国外学习语言也是学生在一个新环境里所必需的适应及缓冲的过程，学生初到异国肯定会觉得不适应，包括学习方式、生活习俗等，因为没有专业课的压力，可以利用学习语言的时间来调整。不至于直接进入专业课学习时，为学习的压力大而苦恼、为环境的适应而发愁。
4. 学生拿到双录取通知书，实际上是拿到专业课的录取通知书。学生可以专心的去学习语言，不用担心将来申请专业课的问题。而且，在语言学习过程中，可以有针对性的加强所修专业课一些相关知识的累积，为将来专业课的学习做好前期的准备。
5. 如果学生的语言提高了，他们将来专业课学习起来相对比较容易和轻松,成绩优秀的学生也很容易拿到学校的奖学金,完成学业后工作或移民也有了更多的机会。 近年来赴加拿大攻读本科的留学生，明显越来越普遍地选择了“语言+专业课双录取”这条途径。双录取的最大的好处是为留学生提供了一条清晰直接、稳妥可靠的入学途径，大大减少了出国后的不确定性。目前，针对这种情况，越来越多的加拿大知名大学都推出了双录取项目,也为众多的学生和家长提供了更多的选择。如：多伦多大学、UBC大学、西安大略大学、阿尔伯塔大学、约克大学、萨省大学、曼尼托巴大学、西蒙菲莎大学、维多利亚大学、纽芬兰纪念大学、康卡迪亚大学、卡尔顿大学、温沙大学、阿卡迪亚大学、圣玛丽大学、布鲁克大学、温哥华岛大学等。我们强烈建议，如果时间和家里经济情况允许，即使英语成绩非常优秀的学生，也最好在专业课之前，进入所读大学进行语言学习，哪怕是一个学期也好，因为它对学生将来专业课的学习起着至关重要的作用。古人云：“良好的开端是成功的一半”。

告诉你一个捷径：去找个老外一对一练习几个月即可，这种平台很多，像52talking和51talk等