浏览6次 3个回答 更新于 2024-12-24 20:48:14#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
- 说明国家现在开始重视应用型的了，不单纯停留在学术型上面了。更加注重应用能力。
因为我自己也考，我也不希望减少呢，可是没办法啊，哎。。。 - 硕士本来就没有什么研究能力，转为专业型硕士是对的
硕士谈科研、学术研究？屁话，以往的学术型硕士还不一样是当专业型来培养，做些简单的工程
现在的全日制专业型硕士明显不错，有企业实习的经验更实际，也更有用 - 也对，硕士三年，第一年上课，第三年找工作，只有第二年是在实验室里
说那么一年就研究什么学术，简直就是搞笑，还不如到企业边学习边做工程，学术型~~就当做博士的过渡阶段还不错 - 教育部觉得形势严峻，作出硕士研究生主要面向应用的决定，推出了“全日制专业型硕士”作为一种全新的研究生形势，并且在总的全日制硕士研究生人数不变得情况下，从2010年开始减少学术型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士，最终达到专业型：学术型=7：3。打算读完硕士就出来找工作做工程研究以及作为应用...
- 教育部决定增加全日制专业硕士学位，推出了“全日制专业型硕士”作为一种全新的研究生形势，并且从2010年开始减少科学型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士。专业型硕士重点培养工程研究能力，成为应用型高级人才，而科学型硕士一般是为“读博”而准备。计划到十二五末期，可实现科学型硕士与专业型硕士形...
- 我可以明确的告诉你，以后的全日制专业学位还会扩招，每年都会扩招10％，而科学学位减招10％，直到专业学位占到60％，科学学位占到40％为止，即应用型硕士为主。2010年的形势你已经看到了，一些名牌大学的专业学位占到了30％－40％了，如南京大学，天津大学，清华大学等。在学校的待遇和科学学位是一样的...
- 从2010年开始减少学术型硕士，减少的名额用以增加全日制专业型硕士，最终达到专业型：学术型=7：3，专业型硕士重点培养工程研究能力，而学术型硕士专门供给打算继续读博士的学术研究型人才和当教师的人才做中间跳板用。由于我国经济社会的快速发展，经济结构正处于调整和转型时期，职业分化愈来愈细，职业种类...
- 全日制专业型硕士教育：为了应对学术型硕士教育与社会需求脱节的现状，教育部推出“全日制专业型硕士”作为全新的研究生教育形式。从2010年开始，学术型硕士名额逐渐减少，而全日制专业型硕士名额则不断增加，最终实现专业型：学术型=7：3的比例。全日制专业型硕士教育侧重培养具备较强工程研究能力的应用型人才...