建议平等对待非全日制研究生,如何看待非全日制研究生被区别对待?

建议平等对待非全日制研究生,如何看待非全日制研究生被区别对待?
浏览11次 7个回答 更新于 2025-01-14 21:42:07#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
  • 建议平等对待,非全日制研究生,非全日制研究生跟全日制的不一样,因为两者在类别上只是一个差异,但是实际它的差异远远不止类别,因为企业招工的时候他是优先愿意要全日制的,研究生的全日制的研究生基本都是应届生,但是非全日制的有好多是社会人是在读。
    两者在录取上就是不一样的,所以现在看来是不太可能做到平等的,因为全日制研究生的分数比非全日制研究生高,虽然不至于大到一本跟二本之类的那种差别,但是它确实是有差异,全是研究生的分数高很多全日制研究生一区的,然后考得不太好,就有可能会调到二区那些偏远地区或者说选择非全日制研究生,这样被录取的可能性就会高很多,平均分数差不多能像个10分左右,考研的总分才500分啊。
    企业公务员要全日制研究生,因为全日制研究生基本上都是应届生考的,你正常上高中正常上大学,大四你要毕业了大三下学期你就开始了解考研相关的信息,然后你觉得学术型硕士比较适合自己,经过半年到一年的努力,你考上了一个学校,无论是自己学校还是其他的学校,你都考上了,那你就是全日制研究生,因为基本上在校生很少会考非全日制的,那个基本都是给社会人士考的,就已经工作了,工作了几年,觉得学历不够又提升一下学历,选择这种非全日制的研究生。
    要让两者做到真正的公平平等对待,那就必须得把分数提高到同等的程度,不要说什么社会在读人士,人家有工作耽误时间,没有那么多时间复习,这没有意义,这项考试高考这场重要的考试对很多人的人生命运都被影响了吧,那有些地区教育发达,有些地区教育不发达,最终不都是看分数吗?所以你要想让全日制和非全日制完全平等,那就要在分数上平等,让大家作为一个平等的选项去选择,而不是说全日制考不上的考虑非全日制。
    考试是一个很简单的事情,但考试也是个很复杂的事情,简单就是说就这些知识点抽出来的这些部分是比较有代表性的,你能拿到更高的分数,你就能获得更多的选择权,但是说这些选择权以什么样的讥刺去分别应该差异达到什么样的程度,这是一个不好界定的东西,全认证研究生选择这是真实存在的。
  • 被区别对待是一个正常的现象,全日制研究生和非全日制研究生的区别就跟全日制本科和自考本科的区别一样;但区别对待不应该不认可证书。
  • 开放非全日制研究生就是为了让有能力的但有工作没时间去学校的人获得相应的文凭。这是对他们的承认。如果区别对待,那非全日制研究生就没必要成立
  • 我觉得应该平等对待,非全日制研究生是在工作之余学习,反而比全日制研究生付出的努力更多,阶段性的分数只是一时不能代表一辈子。
  • 我觉得这种被区别对待的行为是非常不正确的,而且对他们来说也是非常不公平的,而且这样的行为也不利于社会的和谐发展。
  • 其实非全日制研究生被区别对待很正常,因为他们没有充足的时间待在学校做科研。
  • 其实从问卷调查中非全日制占的比例其他都高

  • 我认为这类人群会遭受到过不公平的对待,大家都觉得非全日制的研究生含金量高,并没有全日制研究生高,所以有很多企业在招员工的时候会特别标明非全日制研究生不招。虽然国家正式发布过人间规定,非全日制研究生和全日制研究生是同样的学习,所以他们含金量应该是同等的,而且非全日制的研究生花费更高算他们花...
  • 代表建议平等对待非全日制研究生“不同于以往的在职硕士,非全日制研究生的培养成果还未充分展现,社会对这一新生事物也缺乏了解。虽然经过教育部门和媒体的宣传,有些地方制定的招聘政策仍将这一群体排除在外,甚至有的非全日制研究生通过了层层考试和选拔,展现出了自己的能力,但仍在最后被拒之门外...
  • 我认为这样的建议也是一个十分好的建议,因为在现在可以说很多企业对非全日制的学历在很大程度上是十分不认可的,很多单位也会选择去用一些全日制的学生。所以在我看来如果说区别对待的话,那么就是不认可我们这样的学历,但是我们的学历是经过学校认可,是经过我们教育主管部门认证的,如果说这样还是被区别对...
  • 我觉得是有这个必要的,因为对于目前的非全日制研究生来说,他们的学习内容和那些全日制研究生的内容没有太大差别。而且对于他们的要求也并不是非常宽松,所以说对于一些企业来说,完全没有必要设置过多的障碍来进行严格的区分,因为对于目前的大学高等教育来说,他们之间的差别并没有之前那么大,而且目前的...
  • 2月14日,五部门在通知中明确,发展非全日制研究生教育有利于加快培养高层次创新型、复合型、应用型人才。强化非全研究生就业权益保护 通知明确,用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。具体而言,各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件,对不同教育形式的研究生...
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