批量引进菲律宾博士，是不是高校对国内教育评价体系的“生搬硬套”？

为高校招揽贤才是一件好事，会让一个学校的师资力量大大增加，但网上的一份人事公示名单可以说引起了众怒，让邵阳学院登上了热搜。人们在名单中可以发现，邵阳学院一次性引入了23个博士，按理说是一件好事，但这23位博士都毕业于菲律宾某大学的教育学专业，就读时间都处于2019年至2021年，其中只有一位博士是校外引进，其他22名都属于毕业返校。
这份名单也就意味着其中有22位博士在此之前就是邵阳学院的员工，邵阳学院为这23位博士都提供了84.4万的待遇。湖南省的工作人员表示已经关上了网上的舆情，目前正在处理此次事件。普通博士生想要获得比较高的待遇，需要有过硬的本事，在这份名单中这23位博士享受的待遇，可以说是非常好的了，但是否有足够的本事，还需要时间去检验，同时也需要大众去监督。
邵阳学院的操作存在着许多迷惑性，师资力量提升暂且不说，学历注水的情况就显得格外突出。根据媒体报道，不少国外院校在疫情比较严重的时候，在中国市场大量开设在线课程，其中就包括这23位博士上的亚当森大学。邵阳学院的做法并不是首例，在很多高校都存在着这种情况，不少教师在发期刊的时候，觉得国内发的比较困难，就盯上了国外的一些期刊。
国内和国外的信息存在着许多不对称因素，因此国外期刊的质量也参差不齐，一些优秀学者在国外一些有影响力的期刊发表的成果，能够提升国际影响力，但是一些质量低劣的期刊，却会损害国家的利益。许多老师在编写论文的时候，在文章里注水，凭借着注水的文章获得了不菲的奖励，同时也评了职称。不少学校并没有关注老师的学术水平怎么样，已经失去了教育的初心。

这是对其他国家教育体系的一种生搬硬套。并不太适合我国的发展，而且有可能会给我国的教育带来一些危机。

我觉得这样的行为也是高校对于国内教育的生搬硬套，而且这样的形式也是让大家很难接受的

确实是这个样子的，这是特别不好的一种做法，而且也是特别不公平的。