浏览19次 8个回答 更新于 2024-12-23 22:42:13#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
- 2021年初,教育部曾发文称要加大专业硕士招生规模,优化硕士研究生教育,而在2021年5月已有多所院校停止对于学硕的招生,其中包括复旦大学、四川大学、南京大学等。此消息在社交平台上引起了网民的广泛关注与讨论。
部分网民们认为,由于学术硕士在研究期间所产生的各种成果与实际不贴合,所以国家并不需要有众多的学术硕士的存在;也有部分网民认为加大直博名额将会进一步导致普通高校学生上升途径的狭窄化。那么现今都有哪些院校停止对学硕的招生呢?笔者将对此来讲一下自己的看法。
一、停止对学硕招生的高校
据统计,当前停止对学术招生的高校包括复旦大学经济学院、复旦大学软件学院、四川大学、南京大学、华中师范大学、福州大学等高校,其实我们可以发现停止招学硕的专业一般都是应用型专业,一般而言应用型专业并不需要有过多的研究人才来从事学科边界的突破,众多的学术研究人才的堆积只会导致人才的浪费以及资源的浪费,因此停止学术招生实际上它响应了教育部的号召,也适应了当前的社会环境以及社会需求。
二、明确学术的目的何在
首先学术硕士即是博士培养后备力量,而为何要去获得博士学位,一定要明确学术的目的,有部分人去选择读博获得博士学位,他只是为了去获得更高的头衔,以期待未来能够获得更高的工资,但是实际上如果选择进入了象牙塔并且醉心于学术,那么就并不应该让自己与功利产生更大的联系,因为若是想要获得更高的薪资,那么一个硕士学位即可以保证在社会上进行生存,因此这些院校停止对学硕的招生实际上也是逐渐在划清学术的轮廓边界,学术本来就应该是属于少数人以及醉心于学术之人去从事的一个领域。
三、未来可增大专硕名额,为国家发展提供后备军
事实上,如果我国想提高人们的平均受教育年限,那么就可以适当的增大专硕以及非全硕士名额,因为这种应用型硕士实际上就是为国家的发展提供了后备军,他们在教学之中更加强调的是应用型,所以与社会需求相贴合,这样才是对我国研究型人才分类的正确标杆。 - 复旦大学经济学院、复旦大学软件学院、四川大学、南京大学、华中师范大学、福州大学等高校。
- 年初教育部发言要加大专业硕士的的招生规模,随后复旦大学、四川大学、南京大学、华中师范大学、福州大学 就停止了对学硕的招生。
- 南京大学:根据南京大学的招生目录显示,南京大学新闻与传播专业21考研统考取消了全日制招生。
宁夏大学:法律(法学)、法律(非法学)、社会工作、学科教学(思政、英语)只招非全日制硕士,取消了全日学术型硕士招生。除此之外,四川大学和福州大学分别停止了心理学学硕和情报学学硕的招生工作,相关专业只招收专业硕士。而未来或许会有更多的高校停止学硕招生! - 2021年初,教育部曾发文称要加大专业硕士招生规模,但后来提出对研究型人才培养方向调整,而且复旦大学经济学院、复旦大学软件学院、四川大学、南京大学、华中师范大学、福州大学等高校停止了学硕的招生!
- 复旦大学经济学院在官网上发布了一则通知,通知表明:自2022年开始,复旦大学经济学院将全面停止学硕学位硕士招生工作。这也就意味着,复旦大学经济学院此后只会招收专业学位硕士。 南京大学:根据南京大学的招生目录显示,南京大学新闻与传播专业21考研统考取消了全日制招生。
华中师范大学: 取消了应用心理专硕全日制学术硕士招生,改为非全日制招生。 - 我国对研究型人才培养方向调整,这些院校已停止对学硕的招生了:复旦大学经济学院、北京大学、南京大学、中国人民大学、南开大学、哈尔滨工业大学、四川大学、宁夏大学、南昌大学、对外经济贸易大学、武汉大学、长安大学、华中师范大学、北京科技大学等。
- 复旦大学2021年起,软件学院不再招收学硕。软件工程学硕招生计划调整到计算机科学技术学院的计算机软件与理论。从2021年起,软件学院只招收专硕,招生专业为“电子信息,2021年预计招收全日制硕士生50人左右、非全日制硕士生80人左右。
- 一、停止对学硕招生的高校 据统计,当前停止对学术招生的高校包括复旦大学经济学院、复旦大学软件学院、四川大学、南京大学、华中师范大学、福州大学等高校,其实我们可以发现停止招学硕的专业一般都是应用型专业,一般而言应用型专业并不需要有过多的研究人才来从事学科边界的突破,众多的学术研究人才的堆积只...
- 1. 教育方向调整:学硕缩招或停招,意味着教育部门对于学术研究型人才的培养方向进行了调整。这可能与当前社会需求和市场就业形势有关,使得更多的资源和机会投入到专业实践和技能培养上。2. 就业市场影响:学硕缩招或停招,将减少学术研究型人才的供应量,可能会对相关领域的人才市场产生影响。相反,专硕的...
- 这反映了社会对创新人才的需求,以及高校对培养层次的拓展,进一步强调科技活动在人才培养中的作用。我国高等教育的发展趋势表明,形成研究型大学的条件正在逐步成熟。国家有关部门正在构建国家科技创新体系,大学科技创新体系是其中的重要组成部分。高水平研究型大学在这一过程中将发挥主体作用,为教育创新、理论...
- 5. 人才培养方向调整:学硕主要培养学术研究型人才,而专硕更注重培养应用型专业人才。当学硕缩招或停招时,学术研究型学位的供给减少,可能会导致一部分原本想追求学术研究的研究生选择专硕或其他专业型学位来继续深造。6. 就业机会变化:学硕的缩招或停招可能会减少学术研究型人才的供给,而增加专业型人才的...
- 研究生教育制度和博士后制度是国际上普遍认可的研究型人才培养机制。我国在改革开放后,逐步建立了学位制度,通过高校和科研机构培养研究型人才。目前,我国的研究型人才培养体系已经较为完善,但仍需进一步优化资源配置和管理体制,以提升人才培养的质量和水平。研究型人才培养的规律显示,科学研究与教育应紧密结合...