为什么审计硕士考的人很少？

审计硕士很少人跨考的主要原因是审计专业知识复杂，对财务基础要求过高，不是短期内就能突破的，审计专硕为审计领域的专业人才。因此不建议考审计硕士。

审计专业知识复杂，对财务基础要求过高，不是短期内就能突破的，审计专硕为审计领域的专业人才，所以很少有人跨考。如需审计硕士培训，推荐选择众凯教育。
审计硕士专业学位（MAud）是为了适应中社会经济发展对审计专门人才的迫切需求，完善审计人才培养体系，提高审计人才培养质量而设置的专业学位。审计硕士课程设置要充分反映审计实践领域对专门人才的知识与素质要求，以审计实际应用为导向，以满足审计职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，将审计组织、培养单位和个人职业发展要求有机结合。教学方法强调以学生为本、以能力培养为本、以职业导向为本，重视运用案例分析、现场研究、情景模拟等方法。

审计硕士（MAud）于2011年2月13日国务院学位委员会第28次会议审议通过设置该硕士。审计硕士专业学位（MAud）是为了适应我国社会经济发展对审计专门人才的迫切需求，完善审计人才培养体系，提高审计人才培养质量而设置的专业学位。
基本概述
一、为适应我国经济社会发展对审计专门人才的迫切需求，完善审计人才培养体系，创新审计人才培养模式，提高审计人才培养质量，设置审计硕士专业学位。
二、审计硕士专业学位英文名称为Master of Auditing，英文简称为MAud。专业门类：025700
三、审计硕士专业学位培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，系统掌握现代审计学基本理论及相关领域的知识和技能，具有开阔的国际视野、较强的专业能力、能够创造性地从事审计工作的高层次、应用型审计专门人才。
四、审计硕士课程设置要充分反映审计实践领域对专门人才的知识与素质要求，以审计实际应用为导向，以满足审计职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，将审计组织、培养单位和个人职业发展要求有机结合。教学方法强调以学生为本、以能力培养为本、以职业导向为本，重视运用案例分析、现场研究、情景模拟等方法。

五、审计硕士培养过程须突出审计实践导向，改革创新实践教学模式，建立多种形式的实践基地，确保实践训练质量。实践或顶岗教学时间不少于半年。
六、审计硕士专任教师应具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收来自审计实践领域有丰富经验的专业人员承担专业课程教学、担任研究生指导教师，构建“双师结构”的师资队伍。
七、学位论文须强化应用导向，要与审计实践紧密结合，体现学生运用审计及相关学科理论、知识和方法，分析、解决审计工作实际问题的能力。鼓励采用政策研究、调研报告、案例分析等多种形式。学位论文答辩形式可灵活多样，答辩成员中应有审计实践领域具有专业技术职务的专家。
八、修满规定学分并通过学位论文答辩者，授予审计硕士专业学位。
九、积极推进审计硕士专业学位与审计类职业资格的有效衔接。
十、审计硕士专业学位由经国家批准的审计硕士专业学位研究生培养单位授予。

审计硕士：培养系统掌握现代审计学基本理论及相关领域的知识和技能，具有开阔的国际视野、较强的专业能力、能够创造性地从事审计工作的高层次、应用型审计专门人才。
说到审计硕士就会想到会计硕士
会计硕士：掌握现代会计理论与实务及其相关领域的知识和技能，具有对多变的商业环境的适应能力、国际视野和战略意识，具有会计工作的领导潜质。熟练地掌握和运用一门外国语。
审计专硕与会计专硕做对比：相比会计专硕，审计专硕还是差一些。
1.考研难度来说，同一个学校的审计专硕复试线一般都会比会计专硕低一些，很多会计专硕还直接考虑将审计专硕作为自己调剂的对象。
2.就业面来来说，审计专硕就业面很窄。审计对口就业就三大方面。政府审计，无论是去审计署还是审计局等机关，都需要考公务员。(这方面呢，硕士还是好一点，中央和省级的审计机构基本都要求研究生学历)；内部审计，在公司的位置有时候很
好