读研到底能学到什么

其实读研的话，学到的东西是有很多的，也就是说我们可以深层次的研究，我们学到了一些基础问题知识，然后将它加深之后。可以掌握深刻内涵

学到了更多的知识呀，你考研是时候就要明确这一点，你放弃出去工作的机会来考研，本来就要比你多几年工作经验，一要做的就是努力学习找到更好的工作呀。

你的学历很多人都只能仰望了，还更不用说其它的了，你以为读研没有用吗？你如果觉得真的没有用，那就证明你不会读书哦。

读研能提升学历，

可以学到很多知识。

一.独立探索、独立解决问题的能力。
笔者认为这可能是一个人读研最重要的能力，每一个研究生必须要具有独立解决问题的能力，这个能力是包含解决问题的整个流程。从问题的发现到对问题现状的调研，从设计实验解决问题一直到完成最终的预期目标，都需要自己搞定。举一个简单的例子，假如你知道你居住的地方空气不好，此时如果你是相关专业的，你此时就应该提出问题，到底怎么量化这种污染，怎么监测污染，怎么从小范围的那种监测扩大到区域的甚至全国的，如何才能花费最少的成本取得很好的监测结果，这就是问题的提出了，问题的提出往往是从实际的问题入手，逆向思维推导到问题本身。接下来你总归要对这个问题的现状有所了解吧，就需要你去阅读相关的文献，把你心中的idea和别人的去比较，到底你的是先进的还是已经OUT了，如果没有落伍，恭喜你，你可以进入下一步了！下一步就是设计整个实验的过程，你就得通盘考虑整个实验所需要的成本，如数据怎么获取，自己有没有这个处理能力，数据是否免费等，你总要找到一个最优的解决方案，去用这个最优方案去设计实验解决你的问题，得到实验结果你就已经完成60%了，接下来你就要用各种高大上的分析软件和数学模型对你得到结果的准确性进行一个验证了，以上的都顺利的话，你的目的也就达到了，用你良好的文字功底把这整个过程写出来就可以了，这就是一篇简单paper的制作过程，这一切的一切最重要的是自己独立完成，包括从问题的提出到问题的解决！写到这儿。有一部分杠精可能就不同意了，说和我的经历完全不同啊，是的，对于大多数硕士研究生来说，第一部分你就省去了，大多数优秀的导师和大一点的课题组做的课题都是有延续性的，问题已经摆在那儿了，留给研究生的是后续的处理过程。
二．保持对前沿学科的敏感性、对数据获取的及时性
保持对你所研究领域知识的敏感性，你就必须得关注文献的重要作用，很显然只读国内文献是远远不够的，你需要去阅读英文文献，有一部分国外的英文期刊是开源的，作者录用的文章上线是很快的。如果提不出问题，那就是文献知识缺乏，你就需要静下来好好研读文献。第二个问题就是及时获取可用数据的重要性，曾经有学者说过，“数据是一切科学的基础”，没有数据，“巧妇也难为无米之炊”。我时常听到有人抱怨，数据没法获得、数据收费和实验不能做等等问题，其实这些烦恼大可不必，你应该转换着思路去解决你遇到的问题，你就会“柳暗花明又一村”，既然有些数据不可获得，那总归有开放获取的数据，能不能用一些算法将已经获得数据更深层次的处理呢，能不能深度地去挖掘呢，向数据的纵向和横向都挖掘，你绝对能研究出一部分结果。其实作为研究生来讲，很忌讳的是就是手把手的教，一直不停的、没有丝毫准备的向别人提问，如果有一个方向，你就必须自己想尽各种办法自己解决，而不是让人被动地“灌”。

三．具备解决问题的编程技能和软件技能
当你具备以上对发现问题、提出问题的嗅觉之后，你会发现你又遇到了新的问题，那就是不会做，没法付诸实践，如数学模型不会用、软件不会用、编程语言一窍不通等等，所以在研究生阶段一个重要的环节就是对编程语言和软件的学习。当处理问题时你总要找到一个工具去处理你的数据，当没有现成的工具时，你就需要自己编程，会不会这些，决定了你自己能否走的更远，能筛分出你到底是不是适合读博，适不适合将学术作为终生的职业。你总要用绘图软件、R语言或者python等去绘图，图片的格式你总得知道如何处理。这些以后也将成为一个研究生赖以谋生的手段，也是以后在工作必须用到的技能。一个很有意思的问题，每个就读的研究生都应该好好想想。“除了写文章的技能，把你放到竞争激烈的就业市场，你到底会什么，单位凭什么而要你，你能创造什么样的效益，你掌握的哪些技能是别人不可替代的”。
四．团队协作能力
团队协作能力是一个研究生不可或缺的，师兄师姐能帮你更快地解决问题。你自己解决一个问题可能需要一天，在一个团队的帮助下你可能只需要几分钟，在多思的前提下，多向整个团队请教无疑是有效的，团队协作的意义也正于此。身处一个团队，如果有着良好的团队协作关系，你的研究进程也会异常顺利，相反，你的研究过程可能会遇到这样或者那样的问题，并且这种良好的团队协作不仅仅是你读研需要的，你将来工作也是不可或缺的。

可以拔掉心中想读研的那根草，读了就不用再想了。
当然，要是认真学，也能学到新的知识，认识新的朋友，获得新的认知世界的方式。

OK，如果你们过了心理这一关卡。既然是过来人，那我们继续聊聊，对于研究生期间的课题该怎么努力？查阅文献、关注最新的研究进展是第一步，这个其实从我们的本科阶段就可以开始，只要你有时间。我们常用的数据库有知网（中文）、Pubmed（英文），具体的检索操作百度一下都有。我想困扰新手的主要问题是文献下载不了，如果在学校可以用学校的内网登录下载，但是在家里的话，就只能靠某宝去买账号了，英文文章也可以通过检索Google学术镜像网址/SCIHUB/大木虫网址导航等等奇奇怪怪的旁门左道。（总之遇到问题多百度，你的大部分疑问都会得到答案。）学会检索文献之后，我们下一步就得想想自己未来的科研方向该如何选择，如果是研究生这个好办，看你们导师近三年的文章和课题就行；如果是工作了，那就看你们医疗组主任的文章；如果还在上大学期间，又没有做大创该怎么办？或者导师说让你自己去找方向。（--找就找，谁怕谁。）那么首先，我们得先确定自己专业里面的某一疾病，这个疾病目前的治疗还得存在很多的不足，值得我们进一步探索。疾病确定好，那么还要继续考虑下一步的方向，是要研究基因水平？还是非编码RNA？还是旧药新用？怎么选择？（--导师都不知道，我怎么能告诉你研究什么呢？）别等着别人告诉你做什么你才去做什么，我们可以自己去找研究方向。去哪里找？文献文献文献！

读研究生不光是要学到专业的知识，更可贵的是学到专门的社会经验和你独特的气质。

我认为读研能学到很多知识能力，这样给将来的工作有所帮助，能给自己的能力提升到最大的限度

研究生的学习最重要的是能力的提升 ，而不是单纯的学习知识。 所谓的能力，有解决问题的能力，分析问题的能力，提出问题的能力。 解决问题的能力是最初级的，应该是本科生应该具备的，或者是工作过一年的本科生应该掌握的。能过完成别人分配给你的任务。分析问题的能力是高一个档次的能力，在一定的任务分派给你之后，分析问题的框架结构，能够把大块的问题分解成小块的问题，然后各个解决。提出问题的能力，应该是较高的能力，针对博士生。具有该种能力，应该能从具体的现实中提取出共性的问题，或者说能够对现实的问题模型化。 在研究生的学习阶段，要重视自己能力的培养。并且要明白，对于知识，不要贪多。在研究生阶段，是通过做项目来学习的，而不是通过书本的东西来学习的。所谓的知识的学习，是要在做项目的过程中，遇到不会的问题时，在试图解决问题的过程中学到的。一定不要为了学习知识而学习。不要盲目的和其他同学攀比，知识是永远学不完的，而学习知识的目的是为了解决问题。即使你书本学的很好，可是还是不能解决实际问题，那不能算你学会。 在研究生阶段，有可能你做的项目不是你喜欢的，不是自己的兴趣所在；也有可能现在做的项目并不是现在业界的热点，是一些冷门的项目。但没有关系，你一定要认真，投入的做这个项目，因为我们的目的并不是为了单纯的学习这点知识，而是想通过这个项目提升自己的能力。 学习解决，分析，提出问题的方法。 所以这是自己的一个机会，要懂得珍惜，合理利用。 以下的几点是研究生学习时应注意的一些问题。 2，文档的相关问题。 在做项目的时候，一定要注意详细的记录，总结文档。按时间的顺序，有如下的过程。首先，在项目入手的时候，一般人会感觉到很困难，问题很多，无从下手。这时候，一定争取要把问题描述清楚。有自己的语言描述清楚自己为什么无从下手，遇到最大的困难是什么，自己打算如何解决。因为好多时候，等你做完整个项目之后，很难再回忆起当初是什么问题阻挡了自己。并且到时会觉得很多问题是理所当然的。这个过程的确是很难的，因为自己并不明白这个问题是什么，却要把它清楚的记录下来。但无论这个问题多困难，一定要硬着头皮做下来，因为这个过程是培养你表达能力，提出问题能力的过程。 在做项目的过程中，需要随时记录做项目过程中遇到的问题，和自己如何解决这一问题。不要因为自己觉的简单，或当时觉得没有必要而不记录。也不要因为觉得浪费时间而不记录。文档记录其实主要是记录那些独特的东西。至于什么算独特的东西，这个就是说不是常规的，哪怕只有一丁点儿的不同常规也算是独特，因为这些都是你在做项目中，收获的东西，或做出的贡献。刚开始记录文档的时候，不容易分清什么算是独特，什么不算是独特，这就需要自己逐步的提高。但最开始，还是细致一些为好。 在记录文档的时候，要把潜在的读者当白痴，所以自己应该以最易懂的表达方式和语言来记录这些问题

读研期间可以学到一定的学术研究方法和技巧，长时间跟老师做项目，可以学会学术研究，论文写作的技巧还有为人出事能力等。