DBA对比后EMBA都有哪些不同

经常有学员读完MEBA之后，会对DBA抱着一种迟疑的态度或想了解。那么，EMBA和DBA有什么区别呢？下面徐老师从以下几个维度来给大家介绍下。
DBA （Doctor of Business Administration） 中文译为工商管理博士。据whichmba.net搜索统计显示，DBA这个词是继EMBA之后，最受企业家群体关注的管理类课程相关名词之一。DBA是专门为工商界高层管理人员设计的全面系统的管理课程，着重在特定领域产生新的知识和发现。DBA有授课部分，传授研究方法、培养研究能力。DBA有自我研究部分（需要指导老师的指引），对学生自己感兴趣的博士论文题目进行深入研究，并最终提交论文，通过答辩。DBA课程是从商业实践转向特定领域学术发现，适合注重自我实现，并用严谨的思维来指导商业实践的高级商业管理人才。
DBA和EMBA的快速区分方法
一、DBA和EMBA的不同点
1、学习目标
DBA：希望从商业实践向学术界发展。是EMBA和MBA的提升，注重自我实现。
EMBA：注重实践、涉及动手项目和实际工作，学习可以促进职业升迁、公司发展。
2、课程跨度
DBA：最快3年，最长5-7年才能完成论文答辩。
EMBA：通常为两年。
3、兴趣点
DBA：关注在特定领域内产生新的、原创的知识。探究“Why”。
EMBA：对最新的商业实践有兴趣，探讨“How”；用创新的方式来运营所学到的知识。
二、DBA和EMBA的相同点
1、职业背景：对学员的工作时间和管理经验年限提出要求。
2、学习内容：都是对先进的管理方法的学习。注重理论联系实际。
3、学习形式：均在职学习，不需要学员放弃工作。

DBA和EMBA都是起源于美国的舶来品，。

EMBA最早诞生于美国芝加哥大学管理学院，1993年香港中文大学在亚洲首创，1999年北京光华在国内商学院中率先创办，2017年，纳入中国统一硕士研究生考试。EMBA，曾经，是身份地位的象征而成为一种企业高管普及型学位教育。EMBA，也曾经，是拓展建立高端人脉关系的便捷之路。DBA最早诞生于美国哈佛大学，2008年开始引入中国，2016年前后慢慢开始被普遍认知，并越来越受到企业高阶管理者和行业发展前沿研究者的青睐，代表企业高层管理者的最高学识与教育水平。

DBA立足全球视角，深入行业最前沿的理论和案例实践，具有知识的科学系统性、与实践的充分结合性及理论的提升性的特点，代表企业高层管理者的最高学识与教育水平。因此，对学习者的实践经验，特别是研究潜力具有比EMBA更高的要求。

DBA学习的内容比较深远，着重于将学术研究的拐杖教给学习者，教授是陪练，DBA培养的是行业或企业发展中独立的思想者和学者。EMBA学习的内容适中，同样深入行业前沿管理理论和案例实践，但更注重案例层面的讨论与研究，有一定的系统性，但不需要建立在严谨的科学方 基础上的梳理和研究。

DBA价值最高，主要在于，中国有太多的新的知识和独特的模式产生，但很少有人做专门的研究。DBA要求学员带着困惑进入学习，以论文为价值输出；好的DBA论文，不仅丝毫不亚于Pd.D的论文价值，而且优秀的DBA论文产生的社会价值远远超过PhD。DBA学员在研究过程中可以调动的行业与社会资源远远多于在读Ph.D。DBA学员投入时间，调动资源，产生价值，回馈社会；国家鼓励大学教授做行业研究，所以可以和大学教授形成良好的互动价值。EMBA价值中等，主要在于，西方管理知识理论结合中国企业发展实际相结合的观点输出。

DBA要求较高，申请者需有硕士及以上学历；本科学历申请的，需具备丰富的行业发展或企业管理实践经验；免联考；但需经过DBA博士入学面试。

EMBA入学要求中等，本科以上学历可以申请，必须参加全国统一联考，有企业管理经验经过EMBA面试。

DBA和EMBA都是起源于美国的舶来品，而研修班是土特产（早期坊间也曾称作EMBA）。

EMBA最早诞生于美国芝加哥大学管理学院，1993年香港中文大学在亚洲首创，1999年北京光华在国内商学院中率先创办，2017年，纳入中国统一硕士研究生考试。EMBA，曾经，是身份地位的象征而成为一种企业高管普及型学位教育。EMBA，也曾经，是拓展建立高端人脉关系的便捷之路。DBA最早诞生于美国哈佛大学，2008年开始引入中国，2016年前后慢慢开始被普遍认知，并越来越受到企业高阶管理者和行业发展前沿研究者的青睐，代表企业高层管理者的最高学识与教育水平。

DBA立足全球视角，深入行业最前沿的理论和案例实践，具有知识的科学系统性、与实践的充分结合性及理论的提升性的特点，代表企业高层管理者的最高学识与教育水平。因此，对学习者的实践经验，特别是研究潜力具有比EMBA更高的要求。

DBA学习的内容比较深远，着重于将学术研究的拐杖教给学习者，教授是陪练，DBA培养的是行业或企业发展中独立的思想者和学者。EMBA学习的内容适中，同样深入行业前沿管理理论和案例实践，但更注重案例层面的讨论与研究，有一定的系统性，但不需要建立在严谨的科学方 基础上的梳理和研究。
研修课程是散点式地学习，缺什么补什么，不需要关注系统性和理论研究。
DBA价值最高，主要在于，中国有太多的新的知识和独特的模式产生，但很少有人做专门的研究。DBA要求学员带着困惑进入学习，以论文为价值输出；好的DBA论文，不仅丝毫不亚于Pd.D的论文价值，而且优秀的DBA论文产生的社会价值远远超过PhD。DBA学员在研究过程中可以调动的行业与社会资源远远多于在读Ph.D。DBA学员投入时间，调动资源，产生价值，回馈社会；国家鼓励大学教授做行业研究，所以可以和大学教授形成良好的互动价值。EMBA价值中等，主要在于，西方管理知识理论结合中国企业发展实际相结合的观点输出。研修班价值一般，基本没有价值输出的功能和专业通道。

DBA要求较高，申请者需有硕士及以上学历；本科学历申请的，需具备丰富的行业发展或企业管理实践经验；免联考；但需经过DBA博士入学面试。

EMBA入学要求中等，本科以上学历可以申请，必须参加全国统一联考，有企业管理经验经过EMBA面试。
研修班要求较低，无学历要求、无具体管理经验要求、无需面试。