哈佛MBA的案例教学

哈佛MBA的案例教学
浏览23次 1个回答 更新于 2024-12-23 18:42:31#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
  • 可以说是哈佛的代名词,这是它的首创。一项案例通常是对一个实际管理决策情形的真实描述,篇幅一般在10—30页左右,目的是用于阐发商业原则和总结经验教训。尽管一些有名的商学院认为,象成本会计、应用统计和基础金融这样的课程仅仅依靠研究一些案例是不够的,但是哈佛仍然坚持己见,相信这是训练学生解决实际问题能力的最佳途径。在哈佛,所有的课程全部都是采用案例教学法来讲授。哈佛的全日制MBA学制为两年,其中第一学年的所有必修课全班同学都是在一起上课的,使用同一个教室。在课堂上,每个案例是通过教授和全班同学对话的讨论形式来完成的,整个学习生涯中大约要用800个案例。学生们必须在课前认真阅读和分析每个案例,在课堂讨论时说出自己对案例的分析和看法。课堂讨论的进程由教授掌握,尽量使全班同学的想法达成某种程度上的一致,或者至少得出案例本身能阐明的几个结论。大部分课程是由任课教授随便叫起一名同学作开场发言而开始的,这位同学要花5—10分钟来总结案例中的几个要点,为理解案例提供一个分析框架,还要为解决案例所描述的问题提出行动方案。接下来,他可能不得不对其他同学对他发言的指责进行反驳,他发言得分的情况在很大程度上取决于其他同学的反应。不管发言内容是多么中肯贴切或者是纯粹的胡扯乱谈,只要发言就能得到课堂参与分,而课堂参与分在每门功课的最后得分中往往占多达50%的比例。因此,每个学生都竭力争取尽可能多的课堂参与机会,课堂讨论常常是唇枪舌剑,火药味十足。但有一条原则,就是一个观点如果别人先说了,你就不能再说同样的观点,否则等于浪费时间,不尊重别人。学习小组在哈佛也是一个很重要的传统,一个好的学习小组是整个学习生涯中能够取得成功的关键。学习小组的成员通常是在深夜或者早晨上课前的时间聚在一起进行讨论。在这种讨论上大家互相启发,确保案例中的要点不被遗漏,并且可以在一个比较宽松随便的环境中发表自己的见解。因此,很多人说学习小组是哈佛商学院学生社交过程的一个不可或缺的部分,如果不参加一个学习小组,那么就意味着你的“哈佛经历”会有不可弥补的遗憾。

  • 哈佛大学以案例教学法著称,强调学生与学生、学生与教授之间的辩论形式进行学习。在哈佛商学院攻读MBA期间,郭蓓经历了许多难忘的案例课程。其中一次,正值美国大选,教授请来了通用电气公司的传奇CEO杰克·韦尔奇,他分享了奥巴马当选的三个主要原因:目标需简单明了、口号需反复强调、决策需谨慎,这些经验对...
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  • 哈佛商学院强调案例教学的应用过程,分为三个阶段:初期作为概念工具,接着发展为课堂讨论的核心,最后是教授将案例研究融入课程设计,提升决策教学的深度。为了帮助中国商学院迈向这个阶段,哈佛商学院与中国人民大学出版社合作,提供PCMPCL培训,出版MBA核心课案例书,组织后续的教学研讨会,并设立案例服务中心...
  • 哈佛大学管理学院以其独特的教学方法——案例教学法闻名于世。这种方法被视为哈佛的核心教学策略,广泛应用于学院的各个专业和课程中。据统计,美国教学中使用的90%的案例资料,皆由哈佛精心编撰和提供,这反映了其深厚的案例库积累,目前已有数十万的案例,并且始终保持内容的实时更新。在MBA课程中,学生们...
  • 哈佛MBA项目包括传统24个月的全日制课程,以及2+2项目,允许毕业生工作一段时间后再进入商学院深造。案例教学法是其独特教学模式,案例数量丰富且紧跟商业发展,注重培养学生的实战解决问题能力。尽管申请竞争激烈,HBS的华裔MBA申请者中,有近60%来自常春藤盟校和顶级理工学院,而大陆本科背景的学生也呈现出...
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