浏览10次 1个回答 更新于 2024-12-24 09:53:11#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
- 2006年11月10日下午,中国科学院自动化研究所的博士生导师徐波教授坦言,高校的导师确实相对更喜欢直博生,因为“他们更稳定,不像硕士生,专业还没怎么学会就走人了。”在他的学生中,直博生居多,只有极少数由于身体原因才转硕 。徐波教授称,是否读直博是在师生双方同意并达成协议的基础上双向选择的结果。 其实,目前许多导师对于越来越多的学生出尔反尔提出转硕十分恼火,搬出“双向选择”理论来质疑学生。 一位不愿透露姓名的直博生反问道:没有建立在机会均等基础之上又何来“双向”和“选择”的意义呢?这位直博生说,自从高校扩招之后,研究生这个“职业”成了僧多粥少的“香饽饽”。多少人为了上研究生,挤破脑袋,“卖了自己”也在所不惜;而招收研究生的单位也一改常态,不断地抬高门槛,降低待遇,逼着一个个入世不深的年轻人在所谓“理想”和“ 崇高追求”的幌子下一一就范。在众人同挤独木桥的大背景下,选择者和被选择者之间真正存在着所谓“双向选择”的冠冕堂皇吗?一个明知自己不答应“硕博连读”就会被拒之门外,让过去一年辛苦拼搏化作泡影的学生,还有在所谓“博”与“不博 ”之间做出标榜着“fairplay(公平条件)”的“双向选择”吗?针对直博生的困惑,2006年11月10日,在清华大学、复旦大学等高校的BBS相关版面做了一次小型调查。问题为以下三个:读直博的过程很痛苦吗?是否有过转硕的念头?你觉得你的博士是否值得继续读下去?在参与该项调查的100余名直博生中,有72%的网友用“痛苦”、“麻木”、“辛苦”等词汇形容读直博的过程;但是,84%的人认为自己的博士学位还是值得读下去的,他们有的表示自己已经“骑虎难下”了,有的表示“愿意继续读下去为将来做积累”,而网友lanxin则用“累、烦、忍”三个字高度概括地回答了记者的三个问题。另外,62%的直博生曾经有过转硕的念头,最终真正转硕士的仅有约1%;在没有转硕想法的直博生中,一部分因为自己读博士找到了自己的兴趣所在,读得很happy(开心);另一部分觉得不管怎样,自己也不应当走回头路。例如,网名为WangYongPo的直博生回答道:“头两年(读直博读得)很舒服,博二突然感觉有压力了,有时候很痛苦,压力太大,不知何年何月才能毕业。但我没有过转硕的念头,因为我不是那种轻言放弃的人。”2006年11月15日,南开大学学生心理健康指导中心主任袁辛教授指出,现在职场中流行这样一句话:“职场青睐博士、硕士,怠慢本科、专科,淘汰中专、自考。”有的时候,学生们在各种压力下选择继续直读博士是迫不得已的。袁教授认为,在现实生活中,博士生们为了能够改变命运或者顺利进入职场,有时候需要牺牲个人的兴趣爱好而与现实妥协,他们这样的选择具有一定的合理性,因为社会环境如此。但是就培养一个博士生,国家花费的人力、物力以及学生们自身花费的精力、财力来说,仅仅因为一个博士文凭而读书可以说是一个很悲哀的事实。当居于功利的选择甚于内心的信念和追求时,一定是某些方面出现了偏差,比如社会用人制度的“惟学历论”倾向。总之,全社会都应该重新思考我们面对的问题并寻找新的出路,而社会本身的改革尤为重要。2006年11月16日下午,向“南开大学就业指导中心”了解了该校2006年的博士生就业情况。一位姓苏的老师介绍说,目前博士生就业还是相当乐观的,能达到97%以上,具体去向因专业而异。整体来说,去高校做教学的出路相对比较好,大概能占30~40%的比例;去企业就业的博士很少,只有3~4%;另外还有不少去了科研机构和国家机关。2015年,上海交通大学李鲁宁的三好学生答辩视频在网络走红, 李鲁宁就是上海交通大学本科毕业后选择直博的一个标准直博生,直博生这个概念也因此受到关注。
- 2006年11月10日下午,中国科学院自动化研究所的博士生导师徐波教授坦言,高校的导师确实相对更喜欢直博生,因为“他们更稳定,不像硕士生,专业还没怎么学会就走人了。”在他的学生中,直博生居多,只有极少数由于身体原因才转硕 。徐波教授称,是否读直博是在师生双方同意并达成协议的基础上双向选择的结...
- 一般高校,对直博生的要求只限制在英语六级成绩,以及雅思或者托福成绩,同时对平时考试成绩也有相应的较为严格的规定。对于获取面试资格的学生来说,如果英语达到要求,学习成绩特别优秀,科研能力突出,并且获得推荐免试资格,一般申请直博会更有把握。相关案例:2006年11月16日下午,向“南开大学就业指导中心...
- 直博与硕博连读的区别为:直博是从本科进行选拔,选拔优秀的本科生直接读博士。硕博连读是在研2时选拔优秀的硕士研究生攻读博士学位。直博:全称为本科直博生,是指在应届本科毕业后(本科毕业时要求同时取得毕业证和学位证,毕业档案完整的移送),跳过硕士研究生阶段,直接以博士研究生身份攻读博士学位。一般...
- 一、习得性无助 习得性无助源于塞利格曼实验,将狗置于电击笼内,多次失败后,狗放弃逃脱。当人经历多次努力仍无法改变现状,会感无助。这种情绪导致放弃或行动失去自信,如案例中T。二、无助感与归因 几乎每个人都有无助感体验。面对强势领导、苛刻导师、成绩不升等,无助感自然产生。无助感促使消极...
- 博士生在毕业后大多会继续从事学术研究活动。同时,博士研究生已经不再是“学生”那么简单,没有周末和寒暑假,还要承担助研、助教的工作。如果没有十足的把握,选择读1-2年时长的硕士比5年以上的博士挑战更加合理。而且美国直博生在最后读不下去,以拿到硕士学位结束博士攻读的案例,其实很多。