为什么傻得像博士？

陈世清：为什么“傻得像博士”不是调侃？

人生下来只是无知，但不愚蠢，人的愚蠢是后天的教育造成的。——罗素

我们在阅读的时候，是别人在替我们思想，因为我们不过是在重复他人的思想而已。……许多学究就是这样，他们书读得越多，人便变得越傻。——叔本华

当你给他讲一叶知秋、窥见一斑、察言观色、字里行间、言下之意、画外之音、听话听声、举一反三、触类旁通、只可意会不可言传的全息逻辑、直觉逻辑，他给你讲数理统计、大数据分析时，很难说“傻得像博士”是调侃。

当你给他讲根据直觉逻辑、全息逻辑可以直接判断“石头不能吃”，他却告诉你石头到底能不能吃要用数理模型来“验证”时，很难说“傻得像博士”是调侃。

当你给他讲典型分析，他给你讲概率论、样本分析时，很难说“傻得像博士”是调侃。

当你给他讲信息控制论，他给你讲纳什均衡，讲博弈论，讲信息不对称理论时，很难说“傻得像博士”是调侃。

当你给他讲对称管理、中国式管理，他问你有没有学过德鲁克管理、第五项修炼时，很难说“傻得像博士”是调侃。

之所以“傻得像博士”，是因为学历化、课程化的应试教育模式培养博士，使博士的学历和学力产生负相关作用，通过“攻读”博士学位硬塞进博士生大脑的过时的、已经被淘汰的旧知识对新知识的进入产生严重的阻滞作用，所以书读越多，人越傻。