读博天赋更重要还是努力更重要？

1、王羲之与"墨池"。王羲之是东晋有名的书法家.他每天坚持练字,练完后就在家边的一口池塘里洗笔.这样日复一日,竟将整口池塘的水染成了黑色,像墨一般.于是人们把这口池塘叫作"墨池",也叫"洗砚池","洗笔池".　　
    2、达·芬奇画蛋 (具体事件略)……从此,达·芬奇用心学习素描,经过长期勤奋艰苦的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画.　　
    3、司马迁从42岁时开始写《史记》,到60岁完成,历时18年.如果把他20岁后收集史料,实地采访等工作加在一起,这部《史记》花费了他整整40年时间.　　
    4、天才来自于勤奋.爱迪生一生有一千多项发明.他为了发明电灯,阅读了大量资料,光笔记就有四万多页.他试验过几千种物质,做了几万次实验,才发明电灯.
    5、晋代著名书法家王献之写字,用尽18缸水,终于成为一代书法大师.　　
    6、李时珍花了31年功夫,读了800多种书籍,写了上千万字笔记,游历了7个省,收集了成千上万个单方,为了了解一些草药的解毒效果,吞服了一些剧烈的毒药,最后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》.　
    7、从前，有一个很穷的小孩，他五岁的时候突然跟爸爸说，我要写诗。于是，他爸爸连忙从别人家借来笔纸，让他写。不一会儿，这个小孩就写出来了，别人都夸他很有天赋。他爸爸就以信为真，就每天带孩子去拜访有名的诗人。逐渐，他的天赋不断消失。到了20岁，他完全没了这个天赋，变成了普通人。 “磨刀不误砍柴工”，没有勤奋，哪有劳动成果呢？就像做饭，不做饭就没的吃。人如果不勤奋，在世界上是无法活下去的。
    从上面的事例都可以看出，勤奋非常重要，这就和笨鸟先飞是一个意思，有的人虽然没有某事的天赋，但是经过自己的不断努力，他依然可以优秀的完成这类事情。反之，如果对某事有天赋却不努力的话，他很有可能像龟兔赛跑中的兔子一样，最后还是会被努力的乌龟所超过。因为有了天赋不一定会成功,但是不努力一定不会成功。
    所以综上所述，我认为勤奋比天赋更加重要！

虽然很多人都在吐槽国内的应试教育，包括国际社会对于这种现状也在吐槽，但是不得不说在应试教育的体制下，中国学生的理论基础相对而言还是比较扎实的。比如数学方面，中国学生到国外留学之后，给外国教授最明显的感受就是大多数数学很不错，普遍优于当地学生。所以，国内倒不是培养不出人才，只是难以留住人才，或者说难以人尽其用。

北大学霸的坎坷求学之路

张钺，一名95后男生，拥有惊人的数学天赋。热爱数学的他高中参加了全国数学奥利匹克竞赛，他以出色的实力稳定的发挥顺利获得了金牌。按照往年的情况，他应该会被保送北大或者清华。然而不巧的是，他那一年这项保送政策取消了。但是这仍然不能阻止学霸的求学之路。于是对北大数院情有独钟的他便参加了北大的秋令营。我们常说是金子在哪儿都会发光，而张钺便如金子一般。在北大的秋令营中张钺再次凭借着过人的实力顺利拿下第一名。而这个第一名便为他今后的高考录取提供了便利。

随后张钺参加高考，发挥也还不错，高考成绩是一个特别吉祥的数字，666分，再加上之前已经得到了北京大学的降分录取政策，于是他便顺利北大数院数学与应用数学专业录取。要知道数院可是“四大疯人院”之首啊，能够在数院求学的学子几乎都是各自省市的佼佼者，而且数学成绩尤其突出。张钺身处优秀人群中央却依然散发着不一样的光芒。

大学本科四年国家奖学金拿了两次，参加各种数学竞赛、数学建模竞赛，都没有空手而归，不是金牌就是银牌，他似乎在哪儿都是最耀眼的那一个。凭借着过人的表现，他还被评为北京市“三好学生标兵”，可谓是三好学生中的三好学生。

留学美国，2年读完博士

然而张钺的过人之处还不仅于此。大学本科毕业后，张钺选择前往美国留学深造，因为他杰出的履历，本科毕业前他便收到了来自世界顶尖名校加州大学伯克利分校的OFFER。加州大学伯克利分校有多厉害？这样给大家解释吧，他是一所培养了一百多名诺贝尔奖获得者的名校。由此可见这所学校对于新生的筛选有多严格。但是张钺还是顺利地得到了伯克利分校的青睐。

到伯克利分校攻读博士之后，张钺凭借着自己的天赋和超于常人的努力，他再一次刷新了别人对他的认知，仅用了2年时间，就读完了需要5年才能学完的课程，而且最重要的是他确实已经达到了博士毕业的条件。于是他就这样在别人羡慕的目光中仅用了2年博士毕业了！

为美国效力

博士毕业后，张钺没有选择回国发展，而是选择留在美国，因为美国当地企业为他开出了年薪6位数美金的薪资，换算成人民币年薪过百万吧。对于这样的现象我们虽然感到有些无奈，但是又无法干预别人自己的选择。

站在我们的角度，大家都希望他能回国发展，为国效力。但是站在他的角度，在高薪面前，他似乎又不好拒绝。除非国内也能提供同等级别的薪资待遇，同样广阔的发展平台。而这也正是我们今后需要不断改善的一个点。

看着张钺取得的成就，看着他获得的百万薪资，不难想象现在这个社会对于数学人才的需求越来越大。很多高科技的突破都需要数学，云计算、大数据、人工智能等等都离不开数学的支撑。希望将来有更多的学子能够拥有和张钺一样优异的数学成绩。至于今后毕业后的就业选择，如果你是张钺，你会怎么选？

天赋是需要的，但是如果不经过后天的努力，但有天赋就会觉得力不从心，天赋与努力都重要。天赋好的加上努力是学霸，天赋好的不努力是学渣，天赋不好又不努力那就是“笨蛋”了

天赋不好而很努力的会是怎样，下面听我慢慢分析：1.天赋不好而很努力的，应分两种：一是得法，虽然天赋不好，但抓住要点，上课时，集中精力听讲，能记住要点，做作业认真仔细，能“细嚼慢咽”；考试后，有“错题集”，不会重复对的，躲避错的，而是把主要精力放到错的上；抓住基础，在数学上能找到适合自己的学习方法。我发现有的孩子能把“大九九”记得滚瓜烂熟，不但能提高计算速度，还找到了平方及开方的窍门。如语文能了解家长里短的事物，能知家人的所思所想，写作文“接地气”。
能肯钻研，能把事物之间的规律联系起来，把碎片化的东西形成整体，系统化的看问题，能做到无中生有。所以，这种人虽然不是学霸，但也很优秀，情商更高，抗压能力更强，发展的路上走的更远。二是不得法，很努力就是不得法，拼命的做作业，连上厕所的时间也不放过，吃饭睡觉都在琢磨学习，但上课精力不足，记不住要点，靠死记硬背过日子，没有“错题集”，光捡容易的，做错的不愿意或没能力改，每次考试只会做“老熟套子”，变变样就不会做了，经常是在“及格”左右徘徊。

2.学霸，这种人学习是轻松加愉快，没有学习压力，处处高人一等，知识面广，一点就透，一说就明白，但这种人一般是智商很高，情商偏低，但有的注重动手，爱钻研奇巧事，情商也挺高。3.学渣，天赋好，一学就会，就是不努力，不走正道，爱走偏门，爱讲歪理，爱打抱不平，拉帮结伙，对学霸不服，对优秀的人看不起，对“笨蛋”当“枪”使，是班级的一“害”，老师眼里的“刺头”。转化的难点。综上所述，可以对号入座，对自己做好定位，老师应把重点放到天赋差，很努力的人身上，家长应配合老师，提高孩子的学习成绩；作为“学渣”的老师应“降伏”他，非常之人用非常之法，多用激将法，作为家长配合老师，多讲老师的“好处”，让他信赖老师，佩服老师，让他做老师的“朋友”；对“笨蛋”的学生，老师及家长，不求他学习成绩多好，只要有正常人的思维，培养正常人的“三观”就行了，能靠动手能力混上“饭吃”就行了，不过这是及少数，有的人小时不开窍，大了，明白事理了，有的“混”的更不错，虽然学习不好，但做其它的事情非常出色。总之，不要把“好人”宠上天，把“坏人”打入冷宫，“世界上本身没有垃圾，是因为把资源放错了地方”，无论家长及老师，让资源更“资源”，让“垃圾”要变成资源。

读博，天赋不够努力凑。
除开天赋和努力，兴趣才应该是读博的最重要原因。
读博是一种生活方式，并不总是充满了惊喜，甚至经常会体会到枯燥以及经历失败，如果你没有兴趣，也就没有内在的驱动力，无法保证在科研的这条路上一直走下去。
读博是一种选择，要守住一颗平常心，恰当的定位自己对待挫败的时候，要把眼界放长远，以积淀知识的心态去学习，而不是急功近利地去科研，只有这样自己才能变得越来越好。
研究方向也是非常重要的，有的方向一眼就能看到头，再努力也没有多大的用处。而有的的方向一眼看去就知道会有好的研究前景，能在学术上大展宏图，只要付出超越常人的努力，就能取得辉煌的成果。

努力更重要，要相信10000小时定律。
对于已经读到博士的人来说至少，你和与你一起读博的人智商是差不多的，并且都不低，如果是本科毕业直接读博那么本科成绩肯定靠前。如果是硕士后读博，都读完硕士了，说自己天赋不行恐怕是借口。读了硕士，至少对科研有所了解了，指导科研怎么回事了，知道自己的领域是干啥的了。
一般来说，在博一博二这两年，如果你能做到在工作日经常读读自己研究领域的top期刊文章，包括经典文章，最新文章等，并且适时思考，形成了对这个领域的认知框架，知道这个领域的研究主线，研究支线，有哪些经典文章，主流研究方法，文章写作套路等，这时你的认知会有质的飞跃。在其他没有做到这一点的人看来这就是一种天赋。
不过，以我看到的情况来看，想做到这一点并不容易。客观原因上，导师如果经常派杂活，做些与科研完全无关的事，这非常耽误时间。一开始以为是为科研努力，后来才知道只是打杂，耽误科研。对科研的热情就在这些杂事中消耗殆尽。主观原因上，现在的许多博士生陷入了一种焦虑，工作的同学都买房了，结婚了，月薪数万，自己每个月补贴几千，为科研进展不顺发愁，为毕业后不知道做什么焦虑，这就导致一些人的心不静，难以沉下心来读文章写文章。做科研需要座冷板凳，如果做不到这一点效率会很低，进而怀疑自己天赋不高。
此外，导师给不给力也是个重要因素，包括导师愿不愿意指导，水平怎么样，有没有国外高水平的合作者，课题有没有前景。这些因素，一旦选定导师后，是没法改变的。如果因为这些原因就觉得不读了，这和 无异。把自己的前途系于导师一人身上不是一种对自己负责任的行为。导师，是自己做科研的众多资源之一，如果你觉得导师不行，你完全可以请教其他老师。比如，导师对学科研究方法掌握有限，你可以请教掌握比较好的其他老师。导师疏于指导方向，你可以自己多读你这个研究问题上的经典文章与最新文章，如果你方向还没确定，可以看看导师是做什么方向的。

天赋和努力哪个重要？华科00后博士让我们艳羡，有天赋更有努力。
在学习中，我们每次忧心的可能就是我们的天赋与努力不相成正比，正是如此，有的人学习不努力 但很有学习天赋，学习成绩就比一般人好，不过也有的人学习天赋不够 但是学习很努力 也照样靠着自己的努力完成了逆袭，而今天，小编要说的就是既有天赋又有实力的一个00后博士。
是的 你没听错 小编也没有说错 就是00后博士 并且是来自华科的00后博士生，这位小姑娘用自己的学习结果说明了天赋和努力缺一不可的现实，也让人们懂得了什么是真正的天才是汗水加智慧得来的，那今天，就让小编来带领大家探讨一下。

1.传奇的诞生
说起今天这个小博士生，我们就先要说一说她的成就，4岁开始上学，9岁上完五年级后就开始蹦级升入初中，12岁读高中，15岁上大学本科，19岁念硕士，现就读于华中科技大学人工智能与自动化学院，这是什么经历啊，她4岁上学，而我们4岁怕是还在蹒跚前行，12岁的我们还在读小学，15岁的我们还在读初中，这是快了我们多少啊，而她还很谦虚，在有关采访里，这位学霸就说，不是她很聪明 她的智力也只是和其他人差不了多少，只是时间条比别人早了三年而已。
这位小学霸还很谦虚，时间条不比别人早三年，别人也不一定能达到她这样的学习境界，这样的人物学习经历，怕是只有小说敢这么写了，但偏偏，这位小学霸就做到了，这又如何不让人艳羡敬佩呢?

2.与家庭有关
其实这位学霸取得这样的成就，除了与她本人有关，更重要的是她家人的榜样，她家人的学习经历给了她前进的动力和勇气，是他们的经历告诉她，她也是可以成功的，奔着这个思想往上靠拢，就肯定不会有怀疑自己目标的时候了。
那么这位学霸的家庭究竟是怎样的呢，让小编来给大家介绍介绍，这位学霸一家三代都是华科毕业生，她的舅舅是华工毕业的，并且也是15岁上的大学，她的外公也不一般，是同济毕业的，这样的家庭谁敢想象?同样的经历和成就，同样的家庭背景和家庭学习气氛，这就更加说明了这位学霸之所以取得这样的成就也是和她的家庭有关的，家庭教育的好，孩子才会有学习的目标和动力，看这位学霸和她舅舅的经历是何其相似，这恰恰说明她是以她舅舅为榜样努力的，取得的成就也是和她舅舅何其相同，这样就说明家庭对于孩子的教育有多大了。

3.自己个人也在努力
当然，若是一味的将这位学霸的成就归在家人的身上，相信大家也不会信服 的确是这样，父母学历高的家庭比比皆是，可为什么偏偏是这位学霸取得了骄人的成就呢?假如仅仅是家人的影响的话，那为什么其他有同样条件的人没有成功呢？
其实归根到底，还是要看学生个人，父母学历高，又能否影响到孩子认真学习，在很大程度上是看孩子本人的，若是孩子自己知道努力与刻苦，又谈何取不到成就?要知道在每年，寒门状元多少都会出现，他们的家庭能给与他们多大的家庭引导和支持?可他们偏偏做到了，他们用自己的实力与努力向我们证明，只要想成功，一切都不是问题。

那今天在这位学霸的身上，我们就看到了学习天赋和努力都同等重要的事实，也希望我们大家也能将实力与天赋利用结合起来，完成自己的梦想。

因为努力之后，不一定会成功，因此便有人觉得选择更重要，因为不成功是错误的选择导致的结果。但是同样的选择，不一样的人，不同的努力程度，甚至不一样的天赋和运气，都会造成成败的不同。所有对于选择的评头论足，都不过是事后的“”马后炮”而已。 如果未来成功了，你应该感谢的是你的努力、天赋以及幸运，而不是选择。因为当初你的视野、阅历、资源、性格甚至偶然等因素决定了你无法做出其他的选择。同样的选择，你成功了，但别人可能失败了，因为努力不够，或者天赋不够，甚至运气不够。 如果未来失败了，永远不要后悔当初的选择，同样因为当初你的视野、阅历、资源、性格甚至偶然等因素决定了你无法做出其他的选择。同样的选择，你失败了，但别人有可能成功了，这不是选择的问题。所以你应该后悔的是你可能没有做到竭尽全力，否则即使失败也会问心无愧，而天赋和运气是无法选择的事。 人生处处都是选择，但事后看来，人生处处却又无法选择。无论是好，是坏；无论是有意识的，还是无意识的。我们的出生无法选择，我们的天赋无法选择，我们运气无法选择，我们的选择无法选择。我们能选择的只有努力。 请不要太执着于未来的成功或失败，因为活着并不是为了结果，而是过程。无论成功与否，一个充实、幸福、快乐、异彩纷呈甚至跌宕起伏的人生过程才是最重要、最刺激的。 要说结果，谁的人生不是死路一条。时间是把“杀猪刀”，只是很多时候我们暂时忽略了，因为我们还要忙着充实和享受人生，谁有那闲工夫杞人忧天呢，这不是浪费生命吗。 当生则生，当死则死，天道使然。努力的活着，总没有错。

读博也要看什么方面，天赋这个东西，应该是有的，有些人在某方面就是比其他人优秀，姚明就是个高，莫扎特就是音乐神童，但是究竟是个什么东西，似乎又不太能说清楚。
关于天赋怎么来的，我觉得大概有两个方面，一是天生的，有人天生乐感就好，有人天生就色盲，可能是基因强，也可能是运气好，无法否认。另一个方面是环境熏陶，书香门弟的子女多读两本书，音乐世家的孩子会两样乐器，简直就是理所当然的。
或者还有一种天赋，一直隐藏在身体中，你不知道，但是你会关心与它相关的任何事情，就像贝壳里养着一粒珍珠，有一天突然大发异彩，别人都会说你好有天赋啊，其实那不过是一种自己潜意识的努力罢了。
如果非要问天赋重要还是后天努力重要，那么到底是哪个重要？
第一轮，如果有天赋的人目标和努力的人目标不一样，那么必定是努力的人嬴；
每二轮，有天赋的人与努力的人目标是一样的，那么这就要看有天赋的人是否也努力，虽然有天赋，但是只付出一半的努力，和全力以赴的努力，最坏的结果，也不过是个平手；
第三轮，有天赋的人也很努力，像努力的人一样努力，那还可以比耐力，比对这件事情的专注程度，长久的拉力赛，就有一个谁笑到最后的问题；
第四轮，有天赋的人与没有天赋的人一样努力，一样有耐力，一样专注……没有天赋的人，崩溃了，绝望了，感觉没法活了，已经尽力了啊，还是比不过他……
这时问题就出现了，那位一直自认为努力的人，你真的像你说的那样喜欢这件事情，只专注于它吗？那怎么还有心思去给别人比？我觉得问题不出在天赋，问题就出在了专注上：你专注于比较，而所谓有天赋的人，一直在专注的做事。
与天赋相近的一个词是才华，才华就比较明朗了，就是在喜欢的事情上努力的时间长了，别人发现都没有你做的好，你就有了才华。
所以，我觉得也许并没有天赋这回事，只是恰巧找对了一件自己想做的事情，而且做成功了，别人无法达到同等水平，就拿天赋来说事。比如再来说姚明，虽然说他个子高但是他移动缓慢，平衡能力差，左耳失聪，臂短，可见他天赋不好，但他依靠自己后天努力使球技高超，在NBA成为一个出色中锋。再来说比莫扎特还优秀的贝多芬，虽然四岁就开始登台表演，但是后来双耳失聪，但是也因为命运捉弄写出了《命运交响曲》，你能说双耳失聪，对于音乐人是一种天赋？
所以不要讨论天赋的事情了，我们来讨论是不是真心的喜爱一件事情，喜欢的事情就去做吧，所谓的没有天赋，不过是给自己找的一个不用努力的借口，也不能算是借口，算是一个证明还不够喜欢的理由吧。
事业成功否有社会化的标准，而人生成功与否只有自己清楚，一生一直在做一件喜欢的事情，而且做得越来越好，这是不是也算成功？很多事情做的时候，其实并没有目的，也没法比较。比如，曹雪芹难道是为身后名声才写的《石头记》？
一生都能专注的做事情的人是幸福的，何必在意别人的标准？超越了昨天的自己就是成功，无瑕与人比较。

从博士研究生的角度看，影响最大的因素在于 导师的投入在能力方面的重要性评价跟这一点差距巨大。
学生认为，决定其学术成就的因素中，导师投入的重要性远超其他因素，个人能力和努力方面的因素甚至不在前三
当然，这样的调查毕竟是比较主观的。从更客观的结果和众多因素的相关性来看，其结果跟学生的主观感受具有很好的符合性——导师因素被大量这样的量化研究证明是最为重要不过，这一因素影响很多细化因素，包括1）学术研究方向和具体项目以及资金支持；2）师生沟通频次和效果；3）学生做研究过程中的情绪和生活体验；4）学术发表方面的帮助 等等其中的第一条“学术研究方向和具体项目以及资金支持”是只跟导师相关，其他三条则部分跟学生的能力、努力和性格相关。在所有被研究过的因素中，“天赋”这个无法被准确量化的因素都没有被严肃讨论过。

人生需要不断努力，生活要懂得靠自己。努力，才有更好的人生，靠自己，才有更好的生活。
做人要明白，我们努力，不是为了超越别人，而是为了给自己一个交代，去遇见一个更好的自己。
我们靠自己，不是为了证明自己有多牛逼，有多厉害，只是希望，当困难来临的时候，自己有勇气，有能力，独自去面对。
努力，靠自己，才能不断完善自己，成就一个更优秀，更强大的自己。当你优秀，当你强大，一切都会变得更好。
相信自己，你的努力不会白费
努力不一定成功，不努力，肯定会失败，人活着，必须无条件地相信自己，相信自己的努力不会白费，相信自己一定能赢得胜利。
胜利，是属于拥有信念，并不断努力的人。只要你一直努力，一直相信自己，你就一定能行。
也许，一时的努力，不会有任何回报，但如果是三五年，一辈子呢？我就不相信，所有的努力，都会白费。
其实，人活着，只要一直努力，就会一直有收获，不是经验，就是教训，而这些经验教训，就是你人生最宝贵的财富，更是你努力的财富。
一切靠自己，人生永远不会输
我一直认为，一切靠自己，人生永远不会输，因为你靠自己，活得有尊严，有底气，你赢得了自己。
也许，靠自己，会很苦很累，甚至很狼狈，但靠自己，可以抬头挺胸，活得自在，我觉得，这就挺好。
靠别人，即使日子过得再好，也不是自己的功劳，而且，你得学会低头。低头的自己，我想，我们都不会喜欢吧。
靠自己，虽败犹荣，靠自己，人生永远不会输，因为，你没有输给你自己。人生是自己和自己的较量，只要你没输给自己，就不算输。
别假装很努力，结果不会陪你演戏
可以努力，就不要选择安逸，可以努力，就要拼尽全力，只要你一直努力，拼尽全力，结果一定不会亏待你。
别假装很努力，结果不会陪你演戏，你努力了多少，就有多少收获，你付出了多少，就有多少回报。
如果，你觉得你付出了足够多的努力，却没有得到预期的回报，那一定是你付出的努力，还不够多。
真的，结果，就是最好的证明，就是你努力的成果，如果你对结果不满意，那你只能怪自己不够努力。
别指望别人，靠自己，才踏实
人活一辈子，别指望别人，你越指望别人，你越会失望，只有靠自己，活着才踏实。
做人要明白，自己强大，才是硬道理，别人的奇迹，与你无关，就算再亲的人，也不能让你靠一辈子，最终，你还得靠自己。
靠自己，不指望任何人，这才是我们该有的人生态度。路，自己走；困难，自己去面对；坎坷，自己去跨越，一切靠自己，你才能越活越踏实。
真的，人的底气，人的安全感，还有心里的踏实，都是自己给自己的，如果你想着从别人那里得到，那你一定会因此付出沉重的代价。
人这辈子，可以不成功，但不能不努力，可以寻求他人的帮助，但一定要学会靠自己。
努力，才能成就更好的自己，过上更好的生活，拥抱更好的人生；靠自己，才能赢得自己，不惧人生任何风雨，迎接未来各种挑战。
我们都要学会靠自己，要坚强，要独立，要勇敢，让自己成为一个真正的勇士；我们都要不断努力，一直努力，拼一个春夏秋冬，赢一个无悔人生！加油！
愿你积极乐观，开心过好每一天！

曾经的我认为天赋是一个人发展的基础，智商不够，努力再多也是白费。而智商这玩意儿是父母给的，也就是说，一个人将来能有多大出息，从他出生的那一刻起就决定得差不多了。学生时代的很多例子好像也证明了这一点，每个班里总有那么几个人，你看他天天玩得很high，但成绩就是很好，你累死也超越不了他。

现在的我则认为，人的能力不是一成不变的，完全可以通过自身的努力得到提高。如果说智商在很大程度上取决于基因遗传，是我们无法改变的硬件，但努力却是我们可以选择的，至少我们拥有升级自己软件的机会。

如果你的想法和过去的我一样，那么你就是“僵固型思维模式”反之则是“成长型思维模式”。

持有僵固型思维模式的人认为：人的能力是固定的，努力和能力成反比。

持有成长型思维模式的人认为：努力是激活能力的必要手段。努力和能力成正比，付出努力越多，能力提高越多。

书中讲了一个真实的故事：一个上海的小男孩，从小就喜欢围棋，成绩非常好，备受教练肯定和欣赏，在一年级就达到了围棋业余二段的水平。三年级时参加市里的选拔赛，他信心满满，心想一定可以拿到好名称。没想到的是，他在第二轮选拔的时候就被刷下来了。回到家发生了一件另他的妈妈很吃惊的事，他对妈妈说他以后不下棋了，而且是真的没有再下过棋。

这是一个僵固型思维模式的典型例子，本来这个小孩是个下围棋的好苗子，然而一次的失利并没有激励他补上短板，更上一层楼，反而证明了另外一件事：他似乎不像别人夸奖的那样聪明，从而放弃了围棋。

僵固型思维模式对人最大的影响是受挫力差，一帆风顺时还好，一旦遇到挫折，就会否定自己，一蹶不振。

如果一开始就认为自己不行，就会永远否定自己，放弃努力，失去进步的可能。就像过去的我认为的那样，真正聪明的人是不需要付出努力也能很牛的人，自己之所以不行，主要是不如人家聪明。于是，在遇到困难时，就会本能地告诉自己，我没有这个能力，努力也是白费。对于僵固性思维模式的人来说，他会拒绝做自己能力以外的事情，这样可以保护自己不受失败的困扰。

反之，成长型思维模式的人，会把挫折看成是暂时的，相信通过自己的努力会走出低谷。面对困难和挑战，他不会轻易放弃，他会主动寻找解决方案。

先说观点：努力更重要。
对于已经读到博士的人来说至少，你和与你一起读博的人智商是差不多的，并且都不低，如果是本科毕业直接读博那么本科成绩肯定靠前。如果是硕士后读博，都读完硕士了，说自己天赋不行恐怕是借口。读了硕士，至少对科研有所了解了，指导科研怎么回事了，知道自己的领域是干啥的了。
一般来说，在博一博二这两年，如果你能做到在工作日经常读读自己研究领域的top期刊文章，包括经典文章，最新文章等，并且适时思考，形成了对这个领域的认知框架，知道这个领域的研究主线，研究支线，有哪些经典文章，主流研究方法，文章写作套路等，这时你的认知会有质的飞跃。在其他没有做到这一点的人看来这就是一种天赋。
不过，以我看到的情况来看，想做到这一点并不容易。客观原因上，导师如果经常派杂活，做些与科研完全无关的事，这非常耽误时间。一开始以为是为科研努力，后来才知道只是打杂，耽误科研。对科研的热情就在这些杂事中消耗殆尽。主观原因上，现在的许多博士生陷入了一种焦虑，工作的同学都买房了，结婚了，月薪数万，自己每个月补贴几千，为科研进展不顺发愁，为毕业后不知道做什么焦虑，这就导致一些人的心不静，难以沉下心来读文章写文章。做科研需要座冷板凳，如果做不到这一点效率会很低，进而怀疑自己天赋不高