浏览813次 9个回答 更新于 2024-12-23 21:54:59#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
- 有用,不过需要因省份而异,在不同的省份效力也有所差异。在职研究生作为国家计划内,以在职人员身份,部分时间在职工作,部分时间在校学习的研究生教育的一种型别,属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面与脱产研究生相同。是经过学校录取的正式研究生,获得与脱产相同的研究生毕业的学位证书。学员符合在职研究生的报考条件就可以报名参加,经过两到三年的课程学习后,通过了国家统一组织的考试,就可以获得研究生硕士学位证书,硕士学位证书与统招研究生毕业获得的硕士学位证书是一样的,具有相同的含金量和价值,是职场中参加评职称和加薪的筹码,同时也是自己学术水平和知识能力的证明。在职研究生学位不但可以参与评职称,还可以出国留学、考公务员等,在国外,没有学历一说,都是只有学位,所以说有了在职研究生硕士学位证,学员就可以出国留学。在国内考公务员也有优势。想要了解更多关于在职研究生学历优势的信息,推荐咨询【尚德教育】 。该机构诞生于2003年,多年来始终坚守教育本质,秉承“把经验传递给有梦想的人”的使命,立足市场人才供需关系和企业对人才的能力结构要求,与时俱进开设不同专业的职业教育。为面授时代中国成人教育领域的领军机构,建立起国内领先的成人教育在线直播平台。已经累计服务全国百余万学员,并凭借先进的技术优势、不断创新的教学产品,助力学生更好的学习。【欢迎点击此处,了解更多相关信息】
- 没有用,在职研究生对老师来说用处不大,主要是公司还有点用MBA,其它的在职单位不承认。还是脱产学习的好。这样更加自由,不然读个没用的在职,还得赔违约费,划不来。当然,在职研究生比本科好一点点,但是这个好处几乎很小。
- 有很大的用。
《国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)的通知》(国办发„2007‟34号)提出:“免费师范毕业生经考核符合要求的,可录取为教育硕士专业学位研究生,在职学习专业课程,任教考核合格并通过论文答辩的,颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。”为贯彻国办发„2007‟34号文件精神,做好免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生工作,落实师范生免费教育示范性举措,制定本实施办法。
一、自2012年起,北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学从到中小学任教的免费师范毕业生中招收教育硕士专业学位研究生,支持师范毕业生结合中小学教育教学工作实际继续深造和专业发展。通过教育硕士研究生的培养,使免费师范毕业生具备先进的教育理念,良好的职业道德和创新意识,扎实的专业知识基础,较强的教育教学实践反思能力,为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。
二、免费师范毕业生到中小学任教满一学期后,均可申请免试在职攻读教育硕士专业学位,经任教学校考核合格,部属师范大学根据工作考核结果、本科学习成绩和综合表现考核录取。
三、免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位采取在职学习方式,学习年限一般为2-3年,实行学分制。课程学习主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式进行。创新教育硕士研究生培养模式,采取部属师范大学与地方政府、中小学校合作培养教育硕士研究生的新机制。选择具备条件的免费师范毕业生任教学校建立教育硕士研究生培养基地,实行部属师范大学和中小学的双导师制,共同研究和实施教育硕士研究生培养方案。通过全国教师教育网络联盟公共服务平台,部属师范大学教育硕士研究生课程实行学分互认,共享优质资源。
四、教育硕士研究生课程设臵要突出实践性,密切结合中小学教育教学实践,并与本科阶段所学课程相衔接,整体设计。各培养学校应根据全国教育专业学位教育指导委员会制定的《教育部直属师范大学免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位指导性培养方案》,结合本校实际,制订教学计划。
五、教育硕士研究生培养要进一步加强教师职业道德教育,树立长期从教的职业理想和信念;坚持理论联系实际,面向基础教育,注重教师专业素质养成,注重教育教学能力训练,注重教育实践问题研究能力培养。加强教育硕士研究生导师队伍建设,选择责任心强、熟悉中小学教育、教学经验丰富的高校优秀教师和培养基地的中小学优秀教师组成双导师指导组。认真组织远程教育课程学习和教育实践活动,制订严格的考核标准,采取科学有效的考核方法。
六、教育硕士研究生课程考查与考试可通过调查报告、课程论文、教学设计、教学视频和笔试、口试等多种方式进行。实践环节考查要求学生在学期间至少完成一篇实践调查报告和一项教学设计。将免费师范毕业生在中小学教育教学工作岗位的实际表现作为教育硕士研究生成绩考查的重要内容。
七、教育硕士专业学位论文撰写要立足教育实践,突出学以致用,要运用教育理论、知识、方法分析和解决中小学教育教学工作中迫切需要解决的实际问题,具有创新性和实用价值。论文形式可以是研究报告、调研报告或教育教学案例分析报告等。学位论文的评阅人和答辩委员会成员中,应至少有一名相关学科的中小学特级教师。
八、在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生修满规定课程学分,通过论文答辩,经学校学位评定委员会审核批准,授予教育硕士专业学位,并颁发硕士研究生毕业证书。
九、在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生,如未按《师范生免费教育协议》从事中小学教育工作,部属师范大学可以取消学籍。
十、免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位招生计划在全国研究生招生总规模之内单列,全部为国家计划。
十一、做好免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位工作是建设高素质专业化教师队伍的一项重要任务。各有关地方教育行政部门、部属师范大学和中小学校要高度重视,密切配合,精心组织,创造条件,确保师范生免费教育示范性举措的顺利实施。 - 没用,首先,并不是所有的学校都喜欢要研究生。还是看个人能力。再说你那个在职研究生含金量不大,社会认可度不高,充其量就是评职称的时候加几分。现在很多人都是在职读研究生,读本科。我妈妈单位上就有人读,很容易过,基本上交钱就过,就是为了评职称。
第二,你都工作了,档案什么的都落在单位了,再辞职的话不是亏了吗?现在有个差不多的工作就不错了!你不想要?人家都排着队等着想要呢!
第三,你要是想干别的行业,那你先掂量掂量,自己有没有那个资本和能力。要是你把工作辞了,然后别的有干不好,那你就是想再回去,人家也不要你了 - 在职教育硕士对教育系统内职称评聘和工资套改用处很大,而且免费师范生有学历证书,优势更进一步
- 有用的啊
- 尽量不要违约!现在研究生工作也不是很好找的!
- 很多准备参加在职研究生学习的人员,都很关注在职研究生是否有用的问题,这一直是报名之前咨询比较集中的,想要了解在职研究生的价值,我们可以从以下几个方面分析,有学习专业知识、获得院校证书、拓展人脉资源等。
- 建议取消在职学历学位
- 读在职研究生对公费师范生的教育职业发展大有助益。通过学习,他们能够提高学历、吸收先进教育理念与教学方法,为未来教育事业打下坚实基础。学习过程同时拓宽了人脉,与同行建立起深厚的联系,对于职业发展极为有利。公费师范生本科毕业后回到家乡学校服务,研究生学习则能增强教育专业素养,更好地回馈家乡教育。
- 首先,读在职研究生可以提高个人的学历和知识水平,接触到更多的教育理念和教学方法,对于未来的教育职业发展有很大的帮助。同时,通过在职研究生学习,可以结交更多的教育行业内的朋友,扩展人脉资源,对于未来的职业发展也有很大的帮助。其次,公费师范生在本科毕业后需要回到家乡所在的学校从事教育工作,而通...
- 九、在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生,如未按《师范生免费教育协议》从事中小学教育工作,部属师范大学可以取消学籍。十、免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位招生计划在全国研究生招生总规模之内单列,全部为国家计划。十一、做好免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位工作是建设高素质专业化教师...
- 公费师范在职研究生的证的含金非常高,公费师范生毕业到中小学任教满一学期可提出申请,经任教学校考核合格以及部属师范大学根据公作考核结果、本科学习成绩和综合表现考核录取。学习年限一般为2-3年,实行学分制和双导师制(本科学校导师+培养基地的中小学优秀教师),主要通过远程教育和寒暑假集中面授的...
- 免费师范生就读在职硕士有必要,读完有学历证和学位证。在职研究生是以在职人员的身份,部分时间在职工作,部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。在报名、考试要求及录取办法方面,不同种类有所不同。由于《国务院学位委员会教育部国家发展改革委关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学历...