浏览58次 1个回答 更新于 2024-12-23 13:53:12#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
- 研究生课程和教学方面目前存在哪些问题
首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。 - 研究生课程和教学方面目前存在哪些问题 首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动...
- 然而，课程内容和教学形式却存在显著差异。研究生课程更加深入，通常是以专题形式讲授，很少有专门的教材。相比之下，本科生的课程大多由专门的教材支撑，内容相对较为基础。由于研究生人数较少，除了公共课程外，每门课程的上课人数都较少，因此授课方式也更加灵活多样。课时安排方面，研究生的上课时间较短。
- 研究生的公共基础课程、部分专业基础课程,甚至一些专业课程,存在着与本科课程在内容上的重复,没有凸显研究生教育在课程内容上的要求和特色,因而无法体现出研究生教育应有的高深层级性。 部分研究生课程内容较为陈旧,研究性、前沿性不够、反映不出学科领域内的一些最新知识和科研成果,尤其是一些专业学科领域的热点、重点...
- 在授课方式上，本科生和研究生课程存在一定的相似性。学生们都会坐在教室里，聆听教师的讲解。每节课的时间长度也相同，通常为45分钟，这保证了课程内容的连贯性和完整性。考试形式、时间以及其他评估标准也基本一致，与本科课程相似，都有形式多样的考试来检验学生的学习成果。然而，具体到课程内容和教学方...
- 研究方向涉及广泛，如课程与教学基本理论、小学与中学各科教学理论与实践，以及信息技术在教学中的应用等，具体方向可能因学校而异，以华南师范大学为例，包含语文、政治、历史、物理、数学、化学、外语等多个学科的教学与研究。考试科目主要包括思想政治理论、英语和教育学专业基础综合，考试内容可能会有细微...