浏览12次 1个回答 更新于 2024-12-24 10:12:51#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
- 中国每年招收硕士研究生已达40多万人,从硕士研究生就业趋势来看,更大量的是走向社会实际领域。同时,随着我国经济社会的发展,对高层次、应用型专门人才的需求,无论是规模,还是质量都有更大的需求,有更迫切的愿望。我国硕士研究生教育存在的主要问题是,培养目标比较单一,人才培养的适应性不强,学术性硕士研究生规模过大,专业学位研究生培养规模过小,仅占硕士学位的10%;同时,专业学位类型和涉及职业领域还比较少,在职攻读专业学位比例较大、全日制攻读比例过小,与社会经济发展需要之间存在一定的脱节现象,严重影响了研究生教育的可持续发展,因此,应该抓住机遇,尽快地、坚决地予以扭转。要坚持“以人为本”,高度关注研究生就业去向,培养经济社会发展急需的应用型人才;按照“全面、协调、可持续”的要求,实现研究生教育的分类培养,结构优化;运用“统筹兼顾”的方法,实现应用型与学术型高层次人才培养的共同发展。优化硕士研究生招生结构,调整硕士研究生培养目标,积极推进硕士研究生培养模式改革,加强应用型高层次人才的培养力度,促进人才培养与社会需求的有效衔接。
- 首要问题是硕士研究生培养目标过于单一,适应性不足。学术型硕士研究生的数量庞大,占硕士学位总数的大部分,而专业学位研究生则相对较少,仅占10%。这导致专业学位类型和相关职业领域不够丰富。在职攻读专业学位的比例较高,全日制攻读的比例较低,这与社会经济发展的需求存在一定程度的脱节,对研究生教育...
- 我国硕士研究生教育存在的主要问题是,培养目标比较单一,人才培养的适应性不强,学术性硕士研究生规模过大,专业学位研究生培养规模过小,仅占硕士学位的10%;同时,专业学位类型和涉及职业领域还比较少,在职攻读专业学位比例较大、全日制攻读比例过小,与社会经济发展需要之间存在一定的脱节现象,严重影响了...
- 专业学位硕士与学术型硕士在多个方面存在显著差异,主要体现在以下几个方面:1. 培养目标:学术型硕士着重于培养教学和科研人才,学位类型以学术型为主;而专业型硕士则是为满足市场对应用型人才的需求而设立,旨在培养具备实践经验的人员。2. 招生条件:学术型硕士对报考者的工作经验要求相对较低;而国家...
- 选题不当是论文问题的另一重要方面,占比5%。主要表现为选题缺乏新意、与专业不符或表述不清。1. 选题缺乏新意:- 研究价值不大,研究领域老旧。2. 选题与专业不符:- 选择其他学科的题目。3. 论题表述不清:- 论题宽泛,不聚焦。综上所述,不合格硕士学位论文的问题主要集中在科研能力、论文规范性...
- 专业硕士早就有了,只不过以前是毕业后没有毕业证书的,只有张学位证,因此没多少人会去读,因为读完学历还是不变,而且以前读专硕必须要有两年以上工作经验,现在全取消了 现在教育部为了缓解传统学术性硕士的招生压力,也为了减缓本科生的就业压力,特意为专硕也设置了双证,但其实认可程度依然不如学术性...