思想政治教育专业考研是专硕好还是学硕士研究生

思教专业的专业硕士是挂在学科教学里面的，名称应该叫“学科教学（思教）”，至少我们学校是叫这个名的。
这个专业的学硕和专硕侧重点是不同的。学硕不用说了，就是正常的硕士研究生，三年制，毕业去向大多数还是要当老师的，初高中为主，当然也有去大学的，不过几率很小的，不说忽略不计吧，可也是差不多了，因为现在大学的各个专业除了极个别的（比如说有些学校的传媒、美术之类的专业）专业外都要求有博士学历。认可度一直都是可以的。

学科教学（思教）这个专业最开始招生主要是针对已经有工作了的初高中在校教师，也有考思教专业研究生复试过线但排名靠后的学生被调剂到这个专业，两年制，采用假期或双休日集中授课的方式，侧重于实践，就是讲课的训练，提升学生教学能力与水平，在最初的两年并不被看好，因为在人们通常的观念中认为这不是正规的研究生。但效果却出乎意料：我们学校学科教学（思教）的研究生在前些年除了已经有工作的在校教师外，这个专业的普通学生都实现了100%就业，原因就是讲课好，拿出来就是成手，学生认可度很好。后来大家都知道了这一点，于是很多学生在报考的时候就直接报这个专业，而且两年制，时间短，集中授课又不需要整天都在学校里窝着，只是上课的时候来听课，上完课考试就行了，除了上课、实习、写论文、答辩这些必备环节外，其他的时间可以自己安排，灵活性强。现在这个专业报考的人数也很多了。
以上仅供参考，因为只是我们学校的情况，其他学校具体情况我就不知道了。希望能够帮到你。

思想政治教育专业研究生是学术型，不是专业型；专硕是那个学科教学思想政治学科的。
当然学术型好啦。
学术型硕士就是平时说的科学硕士，专业型硕士就是工程硕士。
就我国目前的国情来看，从过去到前两年一直培养的是科学硕士，从培养目标出发来看的话，是培养研究型人才，也就是毕业之后搞研究的。但这也是悲剧的地方，几乎没有硕士毕业时是搞研究的，想搞研究的硕士都考博士了。而现在一大部分博士出来后也不是搞研究了。
工程硕士是发源于国外的硕士培养模式，目标不是研究什么新的东西，而是用所学的东西搞应用。其实之前也有工硕的，只不过只针对在职人员，所以大家知道的少一些。这两年也对应届毕业生开放了，所以这个问题关注的就多了。
工硕与学硕的培养模式是不一样的，就拿简单的例子来说，学硕的课程设置多是理论性质的，工硕一大部分是应用实践性质的。就目前国内的情况来说，学硕是导师制，原则上讲是跟导师做课题研究，但实际的情况就不说了，现在硕士的“身份”大家也都清楚=。=就国外的工硕培养模式来说，是与具体的应用实践挂钩的，起码一半的时间是在企业实习的。这也是工硕培养的一个初衷，就是与具体应用相结合，毕业后能快速的进入自己的社会角色。
但是就目前国情来说，不管学硕还是工硕，都有点走偏了。学硕的也不搞研究了，硕士成了廉价劳动力。而某些工硕的培养模式也照着学硕复制了一遍，只是换了个名。
现实的社会情况（仅就当前的情况）是，工硕刚兴起，社会不太认可。大多数人对工硕向往，但是由于起步晚、不成熟、国内认可度低、学费问题等原因，还是选择了学硕。这里的学费问题只是对于小部分的工硕，因为某些工硕的课程或者培养体系是从国外引进的，所以费用要高一些。
但就国际趋势、社会趋势和我个人的看法，工硕在将来将成为主导。例如，在美国超过60%的硕士都是工程硕士，他们的培养目标很明确，科学硕士就是搞研究的，确实也是这样的。绝大多数的科学硕士都搞研究去了。从今年开始，国家按照每年5%的比例减少科学硕士的名额，转而增加工程硕士，加大了对工程硕士的支持力度。由于在我国工硕也算是刚起步，所以出现这样那样的问题是难免的，但随着逐渐的发展和学习，这些问题都会迎刃而解。国内比较好的高校的工硕还是不错的，比较正规的。
PS：有些人瞧不起专业硕士，不知道这些人对MBA、MPA等是什么看法。
最后，单从这两个本身来看，学硕和专硕没有什么谁好谁坏，只不过针对的目标不同而已，选择什么还是要看自己的发展方向。

事实上，现在专硕和学硕没有什么区别，我们学校政治的专硕学硕都是共同对待的，毕竟这个专业理论性比较强，而不是诸如工程、医学一些实践性比较强的专业。从整体而言，有些学校学硕可以直博，其他方面完全一视同仁。很多单位都分不清专硕和学硕有什么区别的。建议你先了解报考学校的本专业研究生实力如何，然后一般应届生都会考学硕，你可以从考试科目入手，有很多学校专硕学硕考试科目不同的，你可以选择自己擅长的科目进行考试，不必拘泥于学说专硕，考好才是王道。纯手打，加油

亲，学科教育都是专硕，专硕英语简单、如果想干公务员之类考思想政治别考教育类。

学硕可以考博士，专硕不可以。专硕是两年，但是学费总体跟学硕一样

学硕认可度要偏高点，

学硕

学硕好

这个专业只有学术型研究生