为什么有的研究生导师只要应届生？“二战”考生有什么不好？

二战考生负担重，少了书生气，天赋和谦卑之心。
一、负担重第一次考研败北的考生都会先去找份工作养活房东和解决自己的基本温饱问题，然后陷入边工作边学习的开虐模式，等到考研成功工作上也有了小起色，两头都不想撒手的结果就是导师经常为找不到人而焦头烂额，怒火中生，恨不得当初没有招过这名学生。而一次性顺利通关的考生全部的精力和心思都用在学习上，他们也还保持着上学时候的气息和习惯，只不过学习时间有所延续而已，随叫随到的他们让导师有了存在感。

二、少了书生气走上社会的人身上总会沾染一些世俗气息，所以象牙塔内的时光总是让人感叹和怀念的，而考研首战告捷的考生他们就是一直居住在塔内未曾出来的人，身上的学院气息也是导师最得意的，并且他们可以享有校内一切学习资源，拥有最味浓厚的学习氛围。

三、天赋缺乏只要上过学的人就不可否认天赋在取得成绩上的重要性，别人需要用一天才能吃透的东西对于他们来说简直so easy，老师教起来也不费劲，学历越高越所需要的自我领悟和一点就透的能力就越重要，不可能像小学生一样手把手的教授知识，而在通关考试中第一批就被淘汰掉的人通常都是天赋不足造成的，就算准备第二次也会让导师有能力不足的印象，除非能力特别优秀的复考生才能让导师抢着要。

四、谦卑之心经历过一次失败的考生会反复研习理论知识，对导师的选择也会扩大化，他们会自认为对所学知识的掌握已经炉火纯青，满脸都是骄傲的神情，对于导师也会有所挑剔，不能从心里面真正的信服，应届生则会本着学无止境的思想踏踏实实的跟着导师学习。

这应该是想给应届生更多的机会吧，还有可能是因为他们觉得二战生比应届生多学了一年才考上有可能资质是不一样的，接受能力比较差，他们导师当然想要资质比较好的学生了。

可能是因为这些研究生导师觉得应届生会更加有实力，二战的考生可能实力没那么好。

“二战”考生的年龄比较大，可能主张也比较大，比较难以指导；
“二战”考生需要顾忌的东西太多了，往往考试成绩不如应届生。