在职考研的考研原因

每年庞大的考研大军中，在职考研生的队伍越来越大，也越来越吸引人们的目光。最近几年的数据显示，非应届考研生在所有考生中的比例已达50%左右，这其中有很大一部分是在职考研生。相对于应届考研生，在职考研生的人生经历更加丰富，考研生间的差异也更大：有些不过是刚毕业一两年的职场新人，有些则已经成家立业、为人父母；有些还是普通职员，有些事业已小有成就。不管这些人有着怎样不同的社会经历，一个共同的目标使他们走到了一起。A：环境的改变让我无法安于现状A2003年本科毕业后到了一所重点中学任教，在亲友看来，这是一个很不错的工作，工作稳定，待遇优厚，自己也很知足。不料想，这几年研究生大量涌入，拥有硕士文凭的老师在中学的发展机遇更多、前景更好。眼看着身边年龄相仿的同事一个个都有了硕士文凭，A再也沉不住气了。同时，也感到自己原有的知识水平越来越难以适应快速发展的社会形势和新形势下课程教学的需要。A对记者说，尽管已经有几年没有碰过大学课本，但为了自己将来的发展，A选择加入考研一族。按一般人的理解，考研主要是为了在专业领域继续深造，给自己充电，这也是在职考研的主流，A即是如此。此外，大规模扩招的研究生毕业后，给早些年就业的人带来了很大的压力。而拥有一个更高的文凭，往往意味着拥有更多的发展机遇，这也是相当一部分人选择在职考研的动力。B：考研是我转行的跳板B2006年本科毕业，面对日益严峻的就业形势，尽管学的是热门的计算机专业，但由于学校的名气不大，专业实力不是很强，他没敢挑挑捡捡，而是听从了老师“先就业再择业”的劝告，随便签了一家IT企业。工作后，B发现自己并不适合从事IT行业，也没有在原专业、原单位继续发展的动力。在工作的实践中，B发现自己对经济管理更感兴趣，出于转行的考虑，B萌生了报考经济管理专业研究生的想法。在B看来，考研是转行的跳板，是为将来进入新行业工作积累资本。B这种情况，在在职考研生中具有相当的典型性。按照我国现行的教育体制，毕业生在高考填报志愿和就业选择工作的时候往往很难得到有效的指导，而近几年严峻的就业形势又使得毕业生在求职时不敢有太多的要求，所以经常会出现工作后发现自己并不适合当初所选职业岗位的情况，对于这些人来说，通过读研来转行是一个不错的选择。上面两例都是出于自我发展、自我完善的目的而选择考研深造的，现实中也有一些人选择考研是出于其他的目的。C：选择考研纯粹是为了跳槽C当年是坚定的工作一族，最后也签约了一所不错的中学。但工作后没多久，C就发现工作的压力很大，而学校所给的实际待遇又与当初所承诺的相差甚远，多劳少得的现状让他心理不平衡，于是萌生了跳槽的想法。但学校方面的态度也很明确：除非考上研究生，否则在合同规定期满之前坚决不放人。C无奈地说：虽然自己不是做研究的料，但是为了跳槽，也只能加入到考研大军中。在在职考研人中，像C这样的情况也不少见。因为一旦考上研究生，考生的户口、档案乃至居住地，都要相应地发生变化，因此很多人也把考研作为达到其他目的的跳板。对于这些人来说，考上是唯一的目的，对读研期间的继续深造往往没有过多的打算。D：考研一直是我的梦想D在大学期间成绩优异，老师很看好她的科研能力，鼓励D本科毕业后直接读研。但是家庭贫困的D在大学期间已经欠下了将近两万元的助学贷款，D只好选择先参加工作，还完助学贷款、改善经济状况后再读研。2006年，工作了3年的D已经卸下了经济上的负担，并有了一笔小存款，D选择了在职考研，并轻松地考回了母校。芳芳说：“考研一直是我的梦想，我对学术研究抱有浓厚的兴趣，希望可以继续深造。但是作为一个成年人，我还得承担生活的责任。我只得将自己的梦想暂时放一放，等到有能力的时候再找回来。”助学贷款帮助很多大学生完成了大学学业，而从毕业时就要承担的还贷压力却阻碍了他们继续读研的脚步。像D这样的学生在在职考研人当中也不在少数，当他们用自己的劳动改变了经济状况之后，读研的梦想又会再次燃起。这样的考生会比其他人更珍惜读研的机会和时光，在学习上也更勤奋。

通过一些招生老师及在职读研者了解后得知，报读在职研究生人数不断壮大的原因基本可以归为两大方面，分别是主观原因及客观原因。下面就为大家详细介绍一下。启文在职研究生网
主观原因：在职研究生优势明显
在职研究生课程是一种新出现的、国家承认的、含金量非常高的研究生教育，在教学师资上，在职研究生课程班将以招生院校有着丰富教学经验的硕博导师任教；在可获证书上，学员通过院校全部考核还可以获取招生院校颁发的在职研究生证书。此外，报名学员在校学习期间还可以利用院校平台来积累高端人脉，对在职人员的帮助极大。因而吸引了越来越多的在职人员前来报读。
客观原因：职场竞争激烈
据统计，各单位的职员在工作时需要面对的压力越来越大，职场中的竞争压力也在持续增长，报读在职研究生可以帮助在职人员更好的职场上生存，而没有攻读在职研究生课程班的在职人员竞争力提升速度较慢，外部环境的压迫，同样使得在职人员报读在职研究生。