浏览9次 2个回答 更新于 2024-12-27 18:28:59#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
- 硕士研究生可分为普通硕士和专业硕士两类。
【普通硕士与专业硕士的区别】
培养方向不同
▽ 普通硕士教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位;
△ 专业硕士是具有职业背景的硕士学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。
招生条件不同
▽ 普通硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。
△ 专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历,绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意,有的甚至要求所在单位推荐等。
招生考试不同
▽ 普通硕士的招生考试只有年初的“统考”,而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。
△ 专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会,考生可以自行选择,而这两大国家级别的考试的专业考试,也由各招生单位自行命题、阅卷。
入学难度不同
▽ 普通硕士的全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。
△ 专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会,考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试,是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同,热门专业相对难一些。 学习方式不同
▽ 普通硕士: 全日制,一般为3年。
△ 专业硕士: 半脱产,学制2-3年。
学习费用不同
▽ 普通硕士录取为计划内(非定向、定向)的硕士生按规定享受免学费待遇。录取为计划外(委托培养、自筹经费)的硕士生须缴纳学费。
△ 专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如,的学费要十几甚至几十万元,而工程硕士的学费一般为3-4万元。专业硕士学位一般不能申请国家助学贷款。
文凭颁发不同
▽ 普通硕士同时颁发学位和学历证书。
△ 大多数专业硕士只授予学位证书,没有学历证书。但也有例外,例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等,就同时颁发学位和学历证书。
大体来看,“统考”生拿“双证”,“联考”生拿“单证”。
认可度不同
▽ 普通硕士:由于是全日制正规大学硕士毕业,拥有学历、学位双证,因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点:光有理论,经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同,又从无相关工作经验的求职者,企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。
△ 专业硕士:参加1月份统考的能拿双证,而工程硕士目前只能拿学位证,因此对专业硕士的市场认可程度略有差异。当然,随着近几年专业硕士种类不断增多,报考人数连年上升,因此人气带动了市场效应,其认可度和求职地位也逐渐上升,很多企业不再苛求学历证书,而是更关注专业学位证书本身的含金量。
这是前两年的要求,现在专业硕士应届生也可以报考。双证。 - 全日制的有学位证和毕业证,学术型的只有全日制的。【摘要】
学术型研究生和专业型研究生学历和学位证上有区别吗【提问】
有一点区别【回答】
我问的学硕面试了成功把握多大【提问】
两个在校的时间不一样,专业硕士分全日制的和在职的,【回答】
全日制的有学位证和毕业证,学术型的只有全日制的。【回答】
一被录取的概论很大的【回答】
您还有问题吗🤨,没有的话请给我个赞,这对我非常重要,麻烦您了,祝您生活愉快,谢谢!【回答】 - 学术型学位硕士研究生主要是培养学术研究人才。专业学位是培养在某一专业(或职业)领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作,具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。3、导师制度不同。学硕实行单导师制。导师制从制度上规定教师具有育人的责任,...
- 学术型研究生与专业学位研究生在培养方向、招生条件、学习方式和学习费用上存在显著区别。培养方向上,学术型研究生教育主要聚焦于教学与科研人才的培养,其所授予的学位为学术型学位。相反,专业学位研究生则侧重于提升应用实践能力,旨在培养各领域高级专业人才。在招生条件方面,专业学位研究生分为两种情形。
- 学术型研究生与专业学位研究生在培养方向上存在显著差异。学术型研究生教育主要聚焦于培养教学和科研人才,所授予的学位类型为学术型学位。相比之下,专业学位研究生更注重应用实践能力的培养,旨在为特定职业领域培养高层次的专业人才。在招生条件方面,专业学位研究生也有两种情况。一种情况要求报考者具有一定...
- 学术型研究生和专业学位研究生在培养方向上存在显著差异。学术型研究生主要聚焦于理论研究和学术探索,旨在培养未来的学者和科研人员,授予的学位类型多为学术型学位。而专业学位研究生则侧重于实际应用和职业技能的培养,旨在培养特定职业领域的高级专门人才。在招生条件方面,专业学位研究生也有两种情况。一种...
- 1、培养目标不同 学术型硕士和专业型硕士都是硕士的一种,但是在毕业择业和在学习期间的主要学习倾向不同,学术型学位按学科设立,以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次...