全日制研究生的含金量是不是比非全日制的含金量要高？

这两者的含金量是一样高的。在职研究生双证在2017年以前都是拿和全日制研究生一样的证书，但是2016年不招十月在职联考以后，在职研究生做了一些改革。现在在职研究生被统称为非全日制研究生，规定了一月双证研究生毕业后将在证书上注明非全日制的字样。
虽然今后在职研究生双证的毕业证书上有非全日制的字样，但是学位证书是没有变化的，并且在职研究生双证也不会因为有非全日制的字样而含金量有所降低。非全日制研究生和全日制研究生的含金量还是一样的，具有同等效力，可以以研究生的学历找工作，有工作的人可以更快的升职、加薪。

从教育部赋予的学历效力上，全日制研究生的含金量和非全日制的含金量是一样的。
　　全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一请求，履行一样的方针和标准。各研究生培育单位的招生简章须清晰学习方法、修业年限、收费标准等内容。考生依据国家招生方针和培育单位招生简章自立报考全日制或非全日制研究生。
　　同时，各研究生培育单位依据社会需求自立断定不同学科、种类研究生教学方法，依据培育请求别离拟定培育方案，统筹全日制与非全日制研究生教学协调发展，坚持同一标准，保证平等质量。
　　全日制和非全日制研究生毕业时，地点高等校园或别的高等教学组织依据其修业年限、学业成绩等，依照国家有关规则发给相应的、注明学习方法的毕业证书;其学业水平到达国家规则的学位标准，能够请求颁发相应的学位证书。
　　因此，非全日制研究生已经和普通研究生在区别上只有学习方式了，所以说全日制和非全日制研究生实施一样的考试招生方针和培育标准，其学历学位证书具有平等法律地位和一样效能。含金量的确是差不多的。
附
研招网官方公布的全日制与非全日制的区别：

全日制与非全日制研究生的区别

1、是的，就同一个招生单位来说，全日制研究生的含金量肯定是比非全日制的含金量要高，因为全日制学习的时间更为充裕。
2、一般来说含金量高低会在入职时有所体现。但如果是入职后的评定职称或者升职则往往无所谓含金量，因为评定职称和升职主要还是看成果和能力。

从学历效力上，全日制研究生的含金量和非全日制的含金量是一样的。
所不同的是，全日制研究生一般都颁发毕业证、学位证两证，而有的非全日制研究生只有学位证，没有毕业证。此外，全日制研究生在毕业年可以享受应届生待遇，而非全日制研究生则没有应届生待遇。所以，综合看，全日制研究生的确在一些待遇方面还是要好很多的。

2016年的全日制和非全日制统一考试改革之后，非全日制毕业生可以获得双证，全日制和非全日制实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。非全日制研究生的含金量也越来越高，但同时考试难度也在加大。加油，奇奇老师祝你考研成功

按道理来说，现在全日制和非全日制的含金量是一样的
现在都是发双证
复试分数线也是一样的恶
但是社会还是不太认可非全

不管是否全脱产上课，只要有毕业证，含金量就相同。如果只有硕士证而没毕业证，你的学历还是原来的本科，不准报考要求研究生学历的职位。毕业证代表学历，是就业的主要依据。晋级、晋升职称学位证也管用。

非全日制研究生所获的证书会标注“非全”字样，全日制研究生不会标注，但含金量是很高的，当然具体要看用人单位的招生要求。

非全日制研究生含金量

非全日制研究生的含金量比全日制研究生低一点，目前社会认可度要低一些，虽然全日制和非全日制实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。在教育部“非全入统”政策指导下，非全日制的社会认可度也会慢慢提高。
2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。
全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
拓展资料：
准确界定全日制和非全日制研究生
全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。
非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。

统一下达全日制和非全日制招生计划
从2017年起，教育部会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划。相关投入机制、奖助和收费等政策按《财政部 国家发展改革委 教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教〔2013〕19号）执行。

统一组织实施全日制和非全日制招生录取
全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各研究生培养单位的招生简章须明确学习方式、修业年限、收费标准等内容。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。

坚持全日制和非全日制教育同一质量标准
研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。

做好研究生学历学位证书管理工作
全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。
全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
各省级教育行政部门和研究生培养单位要调整现有的招生计划安排办法，规范招生宣传和正确引导，加强学籍管理，完善研究生奖助体系，强化培养过程管理及质量保障体系建设，确保全日制和非全日制研究生培养质量。