联合培养硕士研究生的学历学位证书和普通硕士证书一样吗？还是发两个学校的证

只有自己学校的毕业证和学位证，没有联合学校的两证。在好的学校联培，会提高自己的能力，不太好的学校，我建议你就不要去了。我也是联培的学生，今年毕业，所以我清楚。你和联培的学校之间可以说就是雇佣关系，不过是廉价劳动力，不过要是想锻炼自己的话，还是可以去的。不过，学校这边要找个能帮你办事的人帮你，要不学校的事情就没人帮你处理了。

联合培养硕士研究生的学历学位证书和普通硕士证书是一样的，毕业时只发放自己学校的毕业证和学位证，不会发放联合培养教学学校的证书。
二者的关系与其说是合作关系，不如雇用关系更贴切。本学校因资源不足等原因，将部分研究生课程委托其他学校教学，学生虽然去了合作学校学习，但是往往得不到相应的补助和实验报酬，可以看成是被当做廉价劳动力。
但是合作学校往往水平要比本学校高的多，能够在更高水平的平台学习，对于学生来说，也是受益匪浅的。

扩展资料
联合培养主要分为两种：
1、中外联合培养
对于中外联合培养的学生，首先是中方导师、外国导师与研究生一起共同制定联合培养方案，双方共同指导研究生完成学位论文的研究工作。研究生的理论学习和基本实验及部分课题研究在国内实验室进行，对课题中的难点和国内无法测试的数据则利用国外先进的技术和设备来完成。
研究生进入课题组后，着重培养他们对理论知识的学习和实验基本技能的训练，引导学生把理论知识融会到实践中去，研究生针对所制定的课题对国际上相关前沿研究进行充分的文献检索、查阅、分析、综述，明确所研究方向的国内外趋势和科学意义，确定研究课题的科研思路和解决问题的基本方法。
通过课题组内定期的学术交流，不同课题阶段进展交流等，为学生创造良好的学术氛围，鼓励学生团结协作、积极进取，激发学生的探索热情和创新精神。
由于学生在中方课题组掌握了较好的实验技能和科研方法，在国外学习期间能很快便能融入国外实验室良好的科研环境和秩序中，同时在国外导师的指导下，提高独立分析和解决问题的科研能力，并借助国外先进的科研条件，高质量地完成学位论文研究。
2、国内高校联合培养
国内高校的联合培养解决了许多现实的问题，使高校之间的师资、学生、教学设备和资源得到充分的交流利用。有了这样的后盾，高校可以共同承担一些大型的、有难度的课题，学生也就有机会参与到课题中来。
培养独立思考和创新思维的习惯，增强收集处理信息、获取知识、分析和解决问题的能力。研究生通过多参与课题、多实践，自身科研水平得到提高的同时，各方面的能力也得到了锻炼。
参考资料来源：百度百科-联合培养

一样的 由录取院校颁发毕业证和学位证