在同济设计创新学院读非全日制研究生是一种怎样的体验上

在同济设计创新学院读非全日制研究生是一种怎样的体验上
浏览13次 1个回答 更新于 2024-12-25 10:58:47#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
  •          时间过得飞快,目前除了还在等几门专业课的分数外,研究生生涯的第一学期基本画下了句号。还记得19年九月份的时候,我满怀欣喜地到学校报道,领取院服、学生证等,而今已经习惯了周末苏州上海两地跑的异地求学旅程。

            偶尔有一些伙伴留言咨询一些关于同济设创学院非全的一些问题,刚好借此文章作统一的回复,也算是对自己第一学期的一个小结。

    PART 01 生活

            我们这一届一共33名非全日制的学生,每个人的工作学习状况不太一样,主要有以下几类:

    (1)不工作,周末上课:

            这一类大部分是二战的应届生,没有步入过工作岗位,他们一般会自己在学校附近租房子,平常除了周末上课外,也会积极参与学院的活动,加入院里老师的工作室或项目中;

            这种方式,尤其能够积极参与学院项目或加入老师工作室的话,其实对于专业能力的提高是最有帮助的,但是经济压力会稍微大一些。

    (2)半工作,周末上课:

            为什么叫半工作呢?因为这部分同学可能会选择实习或者兼职等比较轻松的工作,确保有充足的精力用于学习或提升自己,当然也需要自费住宿;

            这种方式,自己会充实一些,稍微减轻些经济负担,不过要考虑的是你的实习能否给你增值。如果只是做一些不相关的兼职,单纯地赚一些生活费的话,其实我个人并不是很建议,还是明确好自己未来想要从事的事业,从实习或者兼职开始慢慢地去融入相关的圈子。

    (3)全职工作,周末上课:

            这部分其实不在少数,甚至有一些1、2两类的同学迫于经济压力或刚好有好的机会,也会陆续加入到工作的行列中。全职工作的话,经济压力会小一些,但确实比较辛苦,尤其大部分同学的工作是设计类的,赶上项目了,工作压力确实不小,或多或少会影响用于学习的精力。

            大部分同学是住在上海的,也有像我这种工作在苏州或者南京,周末高铁两地跑的。就我个人而言,因为平时工作也经常苏州上海当天往返,所以还是比较习惯的,而且一个半小时的路程,其实跟一些上海区域的同学的路程时间差不了太多。

            无论哪一种生活方式,都会面临着经济压力、时间精力安排的压力、体力的压力等,在这过去的小半年,如果刚好碰上哪天没有课,我能够宅在家里一天,简直是一个额外的福利了。 所以读非全的伙伴们要做好没有周末的心理准备哦,要合理规划好自己工作和生活上的安排。

            当然,幸运的是,我们有寒暑假。

    PART 02 课程

            开学初,大家会在学工处老师的指导下完成各自的培训计划,学习的课程分为学位课、非学位课和必修环节。

    学位课(公共学位课):中特、英语(满足条件可申请免修)

    学位课(专业学位课):工程伦理、专业方向的设计实践、其他设计专业课(交互设计、服务设计、设计研究与写作、人因工程等)

    非学位课:信息检索、知识产权、其他设计类课程

    必修环节:研究生学术行为规范、文献综述与选题报告、工程项目实践、工程伦理讲座

    【学制安排】

            学制为3年,最长修读年限为5年。课堂学习基本会在一年半完成,也就是说你需要在第三学期完成开题报告,接下来就是做毕设、写论文的阶段了。据老师的描述,课程学习阶段大伙儿问题不大,关键就是做毕设写论文阶段,因为没有老师同意安排上课了,需要有很强的自我管理能力。

    【师资安排】

            我们目前所有课程的师资安排和全日制都是一样的,从这一点来说,你可以理解为是个不错的信息。但是因为课程安排比较紧凑,虽然课时数相同,但是可能全日制2个月的课程,我们需要在1个月完成,课程周期缩短意味着学生思考以及与老师交流的频率被压缩了。

            第一学期周六都是公共课,英语(我免修了)、中特、信息检索、工程伦理、知识产权。这类课程,放到本科阶段,我是不屑于认真听讲的,不过也不知道是不是工作之后格外珍惜课堂时光,其实听听也还蛮有意思的,帮助自己丰富相关领域的专业素养,积极面对就行。如果你抱着这些课就是浪费时光,那还是比较难熬的。

            周日都是专业课,这学期我修了三门专业课(算是比较多的了,一般同学修两门,我刚好几门课的时间岔开了,就都选上了),分别是交互设计、双创前沿、设计研究与写作。

    【第一学期专业课程】

    (1)交互设计

            交互设计既是第一门专业课,也是第一个需要小组合作出设计作品的课程,同学们还是保持着新鲜劲儿,比较积极地去完成相关的课程作业。结课作业就是小组完成一份与交互设计相关的作品。

    (2)双创前沿

            这是双创专业课,为了配合非全童鞋的上班时间,全日制童鞋也挪到周日一起开课了。课程内容是由双创专业方向的几位老师分别给大家开主题式分享,一方面拓宽大家的眼界,了解不同领域最前沿的趋势,另一方面也是一个学生与老师相互交流了解的平台,为之后选导师做准备。结课作业是以你感兴趣的创新创业方向为主题,写一篇论文。

    (3)设计研究与写作

            我觉得这门课是这一学期最硬核、最烧脑,但同时也最有收获的一门课了。首先,授课老师是意大利籍的,全英文授课,一整天的课下来是对精力脑力的极大考验。同时,不同于大部分设计课程的发散思维,这门课极其关注逻辑。但是一步步跟着老师在课堂上的引导,对于设计写作有了基本的认知,还是很不错的~

            这篇先分享一些客观的内容,之后再开第二篇分享一些主观的感受~
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