多所高校延长专硕学制至3年，这究竟意味着什么？如何确保教育的高质量呢？

多所高校延长专硕学制至3年，这究竟意味着什么？如何确保教育的高质量呢？ 当大家看到这个新闻的时候，很多人是表示不理解的，那么这样调整专硕的学制和普通研究生又有什么区别呢？所以很多想读研的学生说，那如果这样进行调整的话，还不如去上普硕呢，这样还能够节约一部分资金，因为普通研究生的费用要比专硕便宜非常多，其实网友们的这些言论也是非常可以理解的，当时大家虽然专属，很多人就是图年限短，这样能够早就业。

有一些学校说通过延长专硕的学制能够提升学生的学习成绩，能够保证学生足够的吸收知识，其实很多人对于这种说法是不买单的，难道以前两年的学制大家就学不到知识吗？所以这项政策的推行看起来是比较困难的，也引起了学生们的不满，其实学校通过这样的方式来延长学制，站在我们大多数人的角度来讲，又能够理解这件事情，为什么呢？因为这几年受到疫情的影响，经济大环境非常不好，这几年就业率明显下降延长学制能够缓解一下经济压力和就业压力，现在每年就业的学生特别多，但是就业率又下降，所以导致了很多人没有工作，通过延长学制，在一定程度上能够缓解一部分就业压力。

但是对于学生来说确实是存在一定的不公平性，为什么要剥夺他们一年的时间呢？所以作为高校应该给予大家一个合理的解释，让大家都能够接受这项制度的改革，不然所引起的社会效应也是非常大的，并不一定能够产生利好的效果，所以希望我们相关部门也能够重视起这件事情来给学生们一个合理的说法这样才能够真正的推行这项制度。

这意味着研究生要多读一年了，也有更多的学习机会，高质量的教育一定要有一个好的基础，然后让学生进行社会实践

意味着现在他们更加注重学生的技术水平，我认为应该是把该学的都学了 ，没有必要的就不要学了。

专家认为，应该推进破除“唯学历”的教育评价改革，其次要落实和扩大学校的办学自主权，结合本校的人才培养定位、办学条件，以及社会对人才的需求进行充分的论证，才能形成本校的培养特色，保障人才培养质量。