想知道美国哈佛大学本科留学要什么条件？

一、最基本的要求：最后学习成果优秀
　　招生官员除了看我们的最基本的成绩、也就是我们的学习成绩之外，他们更看重学生在班上或年级上的排名，以及所在学校能否是本省、本市的重点学校。为了进步本人的竞争力，学生最好有一些有一定难度的选修课程并取得好的成果。
　　二、非常重视的要求：获得学术成就、国际上最好
　　哈佛大学招生对中国的国度级竞赛也相当注重。假如有参与自然科学竞赛，艺术体育竞赛的阅历，或者曾经入选过国际竞赛（比方数理化奥林匹克）的国度集训队，都能给申请如虎添翼，证明申请人在此范畴有高人一等的才能。
　　此外，假如曾在学术期刊上发表过文章，那也是值得在个人陈说中重点描绘的局部，借此突出申请者的科研才能和学术成就。
　　三、要求很有标准的要求：准化考试成绩、越高越好
　　需求参与SAT考试或ACT考试。哈佛大学的特别专业还请求申请者参与SATII的学科科目考试。选择考几科目应该依据哈佛大学招生录取请求来决议。有些专业需求学生参与2科或3科的科目考试。所以说，理解大学的入学请求十分重要。
　　四、可以加分的要求：参见课外活动、在过程中的表现
　　除了在课堂上的表现外，哈佛大学招生官员还希望理解如何渡过本人的课余生活。对什么活动感兴味？在活动中如何与同窗相处。能否积极参与社区效劳和意愿者活动。其实参与活动的几、或者参与什么活动不重要。
　　单纯罗列一堆的活动，并不是哈佛大学招生官员想要的答案。关键是在参与活动时所表现出的一些质量：比方看待生活的态度和热情，对兴味喜好的自主选择性和耐久的恒心，在活动中所表现的斗争肉体和勇于应战的气魄，以及在团队中所表现出的协作和互助肉体等。课外活动能够塑造参与者的性格，即使是参与相同的活动，每个参与者所得到的启示和感悟也是各异的。录取官员真正感兴味的是在活动中所表现出的共同之处。
　　五、最要能有的要求：具有领导力
　　学生的潜在影响力或指导才能。能够是学生在各种国内、国际活动中取得的相应认可，也能够是学生参与的各种课外活动。这类活动的范围大小并不重要，但要在一定范围内有影响力。
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　　一、最基本的要求：最后学习成果优秀
　　招生官员除了看我们的最基本的成绩、也就是我们的学习成绩之外，他们更看重学生在班上或年级上的排名，以及所在学校能否是本省、本市的重点学校。为了进步本人的竞争力，学生最好有一些有一定难度的选修课程并取得好的成果。
　　二、非常重视的要求：获得学术成就、国际上最好
　　哈佛大学招生对中国的国度级竞赛也相当注重。假如有参与自然科学竞赛，艺术体育竞赛的阅历，或者曾经入选过国际竞赛（比方数理化奥林匹克）的国度集训队，都能给申请如虎添翼，证明申请人在此范畴有高人一等的才能。
　　此外，假如曾在学术期刊上发表过文章，那也是值得在个人陈说中重点描绘的局部，借此突出申请者的科研才能和学术成就。
　　三、要求很有标准的要求：准化考试成绩、越高越好
　　需求参与SAT考试或ACT考试。哈佛大学的特别专业还请求申请者参与SATII的学科科目考试。选择考几科目应该依据哈佛大学招生录取请求来决议。有些专业需求学生参与2科或3科的科目考试。所以说，理解大学的入学请求十分重要。
　　四、可以加分的要求：参见课外活动、在过程中的表现
　　除了在课堂上的表现外，哈佛大学招生官员还希望理解如何渡过本人的课余生活。对什么活动感兴味？在活动中如何与同窗相处。能否积极参与社区效劳和意愿者活动。其实参与活动的几、或者参与什么活动不重要。
　　五、最要能有的要求：具有领导力
　　学生的潜在影响力或指导才能。能够是学生在各种国内、国际活动中取得的相应认可，也能够是学生参与的各种课外活动。这类活动的范围大小并不重要，但要在一定范围内有影响力。

一、最基本的要求：最后学习成果优秀
　　招生官员除了看我们的最基本的成绩、也就是我们的学习成绩之外，他们更看重学生在班上或年级上的排名，以及所在学校能否是本省、本市的重点学校。为了进步本人的竞争力，学生最好有一些有一定难度的选修课程并取得好的成果。
　　二、非常重视的要求：获得学术成就、国际上最好
　　哈佛大学招生对中国的国度级竞赛也相当注重。假如有参与自然科学竞赛，艺术体育竞赛的阅历，或者曾经入选过国际竞赛（比方数理化奥林匹克）的国度集训队，都能给申请如虎添翼，证明申请人在此范畴有高人一等的才能。
　　此外，假如曾在学术期刊上发表过文章，那也是值得在个人陈说中重点描绘的局部，借此突出申请者的科研才能和学术成就。
　　三、要求很有标准的要求：准化考试成绩、越高越好
　　需求参与SAT考试或ACT考试。哈佛大学的特别专业还请求申请者参与SATII的学科科目考试。选择考几科目应该依据哈佛大学招生录取请求来决议。有些专业需求学生参与2科或3科的科目考试。所以说，理解大学的入学请求十分重要。
　　四、可以加分的要求：参见课外活动、在过程中的表现
　　除了在课堂上的表现外，哈佛大学招生官员还希望理解如何渡过本人的课余生活。对什么活动感兴味？在活动中如何与同窗相处。能否积极参与社区效劳和意愿者活动。其实参与活动的几、或者参与什么活动不重要。
　　单纯罗列一堆的活动，并不是哈佛大学招生官员想要的答案。关键是在参与活动时所表现出的一些质量：比方看待生活的态度和热情，对兴味喜好的自主选择性和耐久的恒心，在活动中所表现的斗争肉体和勇于应战的气魄，以及在团队中所表现出的协作和互助肉体等。课外活动能够塑造参与者的性格，即使是参与相同的活动，每个参与者所得到的启示和感悟也是各异的。录取官员真正感兴味的是在活动中所表现出的共同之处。
　　五、最要能有的要求：具有领导力
　　学生的潜在影响力或指导才能。能够是学生在各种国内、国际活动中取得的相应认可，也能够是学生参与的各种课外活动。这类活动的范围大小并不重要，但要在一定范围内有影响力。