浏览10次 3个回答 更新于 2024-12-26 11:37:21#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
- 改革后，非全日制研究生不属于正规的研究生，只是有学历，没学位。
- 嗯，应该是正规的研究生，但是还有很多的缺陷。
- “在职研究生”是“非全日制研究生”的前身。2016年之前，在职研究生只有学位证，没有毕业证。毕业证代表研究生学历，学位证代表硕士学位，毕业证由教育部颁发，学位证由学校颁发。2017年之后，非全日制研究生双证齐全，既有毕业证，也有学位证，但是会在毕业证上的学习方式注明“非全日制”字样。
非全日制硕士研究生和全日制硕士研究生招生方式相同，都必须通过全国硕士研究生招生统一考试。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。“在职研究生”是“非全日制研究生”的前身。2016年之前，在职研究生只有学位证，没有毕业证。毕业证代表研究生学历，学位证代表硕士学位，毕业证由教育部颁发，学位证由学校颁发。2017年之后，非全日制研究生双证齐全，既有毕业证，也有学位证，但是会在毕业证上的学习方式注明“非全日制”字样。
非全日制硕士研究生和全日制硕士研究生招生方式相同，都必须通过全国硕士研究生招生统一考试。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。 - 2. 普通高等教育包含了五个主要的学历层次，这些学历层次由国家教育部认可，并且受到用人单位的广泛认可。这些学历层次依次为：全日制普通博士研究生、全日制与非全日制普通硕士研究生（包括学术型和专业型）、全日制普通第二学士学位、全日制普通本科、全日制普通专科。3. 普通高等教育的发展历程可追溯至中世纪...
- 2. 全日制与非全日制普通硕士研究生教育：包括学术型硕士和专业硕士，侧重于培养高端专业人才，以及提高解决实际问题的能力。3. 全日制普通第二学士学位教育：旨在培养具有广泛知识面和高应用技能的人才，以满足社会各行业的多样化需求。4. 全日制普通本科教育：主要培养高素质的专业人才，重点放在培养学生的专...
- 普通高等教育五大学历教育是国家教育部正规且用人单位认可的高等学历教育，学历代码和学历层次也是按照上物弊旁述顺序所编。主要包括全日制普通博士研究生、全日制与非全日制普通硕士研究生（包括学术型硕士和专业硕士）、全日制普通第二学士学位、全日制普通本科、全日制普卜汪通专科。即：1. 博士研究生：主要...
- 科班出身不是说的学历。科班出身指的是专业对口，和学历无关。比如一个人大专学的是计算机专业，现在正在做计算机工作，那就可以说他是科班出身。普通高等教育五大学历教育是国家教育部正规且用人单位认可的高等学历教育，学历代码和学历层次也是按照上述顺序所编。主要包括全日制普通博士研究生、全日制与非全日...
- 其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。通俗来说全日制研究生，即周一到周五正常工作时间上课的研究生，概念基本上等同于在高等学校和科研机构进行脱产学习的脱产研究生。而非全日制研究生，即在从事其他职业的同时，利用周末、节假日或者寒暑假集中授课进行非脱产学习的研究生。