浏览7次 4个回答 更新于 2024-12-25 12:39:03#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
- 新阳光教育名师指导同等学力申硕切记的几个问题
要想顺利通过同等学力申硕,需要配合大量的真题练习,如何才能通过真题的练习,提高自己的答题能力呢,这里为大家提出一个方法可供参考——“做题四要”和“复习二不要”。
做题四要
第一,要知己。通过自己平时多次的真题练习,归纳总结出自己的做题风格,比如自己比较擅长的是什么题型,自己把握比较大的是什么题型,那些是自己的弱势,每一个题需要花费的时间等等。只有充分了解了自己的能力,在最后的考试中才能保证正确与速度,从而拿到一个好成绩。
第二,要知彼。俗话说,“知己知彼,方能百战不殆”,懂得了自己的优势,还得知道考试的考点,题型和变化。虽然每年的大纲变化都不大,但是细微的变化还是有很多的,这就要求我们要仔细分析大纲,把考点一一摸透,这样任他再怎么变化你也能轻松应付。另外要知道当年考试有什么特别提出的需要注意的地方,这些往往就是要重点考察的。只有这样,你才能得心应手的应对考试。
第三,要得法。知己知彼了,这就足够了吗?答案当然是否定的。先进的方法也是相当重要的。首先是全卷浏览,整体认知一下试卷,看看那些是自己会的,那些是不能确定的,那些是根本不会的。把自己有把握的先做了,仔细分析不确定的,争取能够拿下,一点没有印象的就要根据各方面的分析,仔细回想,实在不行,就只能靠感觉了。
第四,要放弃。一张试卷上肯定不可能全部你都会,必然会出现自己不会的。这个时候就要求我们学会取舍,懂得放弃。根本没有可能答案的题目,我们就不要浪费时间了,把有用的时间放在自己有把握的题上面,尽量不出一点错,能拿分的必须拿,不能拿的争取拿,不能强求。
复习二不要
第一,不要盲目跟风。很多的考生朋友们都缺乏主见,不知道怎么去确定自己的申硕路,只会一味的跟着别人的思想走,这是非常严重的问题。别人说基础重要,他就疯狂的复习基础,别人说历年的真题很有价值,他就疯狂的去做真题,别人说辅导班越多越好,他就一次报很多的辅导班等等,这些都是不好的现象。基础固然重要,但是考试的知识基础也只是敲门砖而已。辅导班也是复习中必须的,但是不需要太多,一个就足够了,海天申硕总体来说是相当好的。真题肯定是有参考价值的,但是每年都会有变化,一味看重真题也不可能拿到高分的。
第二,不要过于苛刻。很多同学觉得,复习越久越好,做题越多越好,于是延长自己的复习时间,加大自己复习的任务量,做很多的套题,其实这些都是错的。学习也是讲究科学的,劳逸结合,松弛有度,让自己保持最佳的状态才是取得高分的法宝。如果一味的苛刻对待自己,没有等到最后的考试,身体先垮了,这才是真正的赔了夫人又折兵。所以,合理安排自己的复习计划,才能真正提高最后的成绩。
更多学习资料请登录新阳光教育网 - 一般的学习都会有加试专业课,所以必须留意报考院校的招生简章!
- 同等学力申硕应该是:一般先是每年的10月开始网报,在教育网或者公网报名,然后11月份左右会现场确认。次年的5月会进行考试,考试的科目为外语水平和学科综合考试。要有毅力啊
- 观点已
- 同等学力申硕读研方式,申请制入学,提交审核资料,不需要考试即可进入大学读研,符合条件,可以参加全国统一组织的申硕考试,顺利通过且完成毕业答辩即可获得硕士学位。这种方式是国内对职人士最为友好的一种方式,因为在职人员平常要工作,学习能力不如应届生,应试能力不如应届生,这些存在的诸多客观因素让...
- 同等学力申硕考试采取笔试形式,设有两门科目,即外国语和学科综合。外国语考试内容包含英语、德语、俄语、日语、法语五种语言,考生选择擅长的语言进行应试即可。学科综合考试内容紧密关联所学专业。各科目满分均为100分,单科成绩达到60分即可视为合格。考生需同时通过两门科目,且单科成绩至少可保留四年。
- 考试科目 教育学在职研究生同等学力申硕,入学无需考试,后期申请硕士学位需要参加全国统一水平考试,考试科目为外国语水平和教育学综合水平两门,分数线固定,可多次补考。外国语水平应试语种主要包括英语、俄语、德语、法语和日语。考生选择参加考试的语种,必须与接受其硕士学位申请的学位授予单位相应学科全日...
- 1、提交申请 拟以研究生毕业同等学力申请硕士学位者须满足以下条件:1、获得学士学位并在获得学士学位后工作三年以上或者虽无学士学位但已获得硕士或博士学位;2、在申请学位的专业或相近专业做出成绩。满足上述条件的申请人可通过信息平台向学位授予单位提出申请。申请时除填写个人信息外,还需按要求提交本人...
- 同等学力申硕采取的是免试入学政策,报考同等学力在职研究生的考生只要满足招生院校的招生条件,提交申请材料并通过招生院校的审核,就可以直接入校参加课程班学习。同等学力在职研究生学习条件如下:1、专科及以上学历者、在申请学位的专业或相近专业有特殊贡献以及成绩者;2、在申请学位的专业或相近专业做出...