出国留学贵吗？怎么选择合适

如果说出国留学贵，那就在国内呢，因为现在疫情也比较严峻，我觉得去哪个国家都不如在中国安全，如果你真正有能力有。有才华，可能你在国内也同样是一位优秀的人才

选择留学肯定希望获得优质教育，获得教育部认证以及社会认可的高含金量学历。为适应国内培养国际化高层次应用型人才的需求，进一步促进中英两国的教育合作与交流，中国（教育部）留学服务中心（CSCSE）与苏格兰学历管理委员会（SQA）于2003年共同将CSCSE-SQA英国高等教育文凭项目引入中国——2017年，CSCSE-SQA英国高等教育文凭项目写入《中英高级别人文交流机制第五次会议联合声明》，将国外高质量的课程体系与国内高校的优质教育资源相结合，突出以人为本，以学生为中心的办学理念，开创了跨境教育的新模式，成为学生出国留学的有效途径。项目为广大高中毕业生及同等学历者，提供了在国内接受国外优质教育资源教育的机会，为学生和家长节省了昂贵的留学费用。
北京理工大学是CSCSE-SQA项目的重点高校，SQA多国留学本硕连读项目“3+2”的学制安排，不但质量有保障，而且收费合理，为学生和家长节省了3年昂贵的留学费用。以目前汇率计算，留学英国一年全部花费（含中等城市生活费）约为25万元人民币；因此，学生完成“3+2”本硕连读，总共花费约为75-80万元人民币左右；这是中国（教育部）留学服务中心结合国内留学实情开设的跨境高等文凭教育项目。

如果成绩很好尤其雅思能考到6.5以上，又具备独立自主的学生能力以及较好的经济能力，那么直接出国也是可以的，毕竟国外的课程考核也是非常严格的，生活学习消费也确实不低。但如果条件相反，又想出国留学锻炼一下自己，那么选择北理工3+2本硕连读这种政府间的跨境合作项目也是很有保障的，既能节省费用又能降低留学风险。在国外把硕士读完再回国，是能够享受很多国家对留学归国人员的福利待遇的。

我读小学五年级，学校叫重庆市中区枣子岗垭小学。隔着一排竹子编成的一人多高的篱笆墙，就是重庆印制三厂。学校有劳动课，工作就是到印制三厂糊纸盒，还有就是往笔记本的封面贴上彩色的图案。
有一天我从厕所出来，发现靠近我们学校的篱笆墙的草丛中有一条沟，车间生产过程中产生的垃圾都堆放在这里，这是洁白的纸张啊！这些纸宽二寸许，长长短短，真不少呢，丢了真可惜！
我问了工人师傅，他们说这些纸条堆多了就用车拉出去丢了，没什么用的。
可是，这些印书后剩下的边角纸张，却吸引了我。我觉得里面能找到可用之物。可是学校又有规定，不准违犯劳动纪律，厂里的任何东西不能带走。
隔了几天，我在学校篱笆墙下，扒开乱草，居然看见了那一条堆有边角纸张的小土沟！伸手出去，扒拉几下，我找到了厚厚的一叠。
我的喜悦无以言表。要知道，我家境贫寒，六岁失怙，还有一个弟弟，母亲文盲，替人媬姆赚几个工钱。哪有闲钱买本子啊！
我把这些废弃的纸条子，裁切整齐了，又请母亲给我用麻线装订好。当时，在昏暗的煤油灯下，母亲欣喜的对我说:“这下，不怕没有钱买本子了。”
这是小学五年级的事。一直到小学毕业，我都是这样用废弃的边角纸条自制的本子，写写画画。

虽然知道需求曲线自然产生于消费者选择理论得到了证实，但需求曲线的推导本身并不是提出消费者行为的理论。仅仅确定人们对价格变动的反应并不需要一个严格的分析框架。但是，消费者选择理论是极其有用的。正如我们在下一节要说明的，我们可以用这种理论更深人地探讨决定家庭行为的因素。
即问即答 画出百事可乐和比萨饼的预算约束线和无差异曲线。说明当比萨饼价格上升时，预算约束线与消费者最优会发生什么变动。用你的图形把这种变动分为收入效应与替代效应。
四种应用
我们已经建立了消费者选择的基本理论，现在可以用它说明四个关于经济如何运行的问题。但是，由于每个问题都涉及家庭决策，所以，我们可以用我们刚刚提出的消费者行为模式解决这些问题。
所有的需求曲线都向右下方倾斜吗？
一般来说，当一种物品价格上升时，人们购买量减少。第四章把这种正常行为称为需求规律。这个规律表现为需求曲线向右下方倾斜。
但是，就经济理论而言，需求曲线有时也会向右上方倾斜。换句话说，消费者有时会违背需求规律，并在一种物品价格上升时购买更多。为了说明这种情况可以发生，请看图21－12。在这个例子中，消费者购买两种物品——肉和土豆。最初消费者预算约束线是从A到B的直线。最优点是C。当土豆价格上升时，预算约束线向内移动，现在是从A到D的一条直线。现在最优点是E。要注意的是，土豆价格上升使消费者购买了更多的土豆。