浏览173次 2个回答 更新于 2024-12-25 22:05:01#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
- 培养方向不同
? 全日制学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位;
△ GCT专业硕士是具有职业背景的硕士学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。
?全日制专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士,培养的是现在市场紧缺的应用型人才。
招生条件不同
? 全日制学术型硕士则不需要报考者有一定年限的工作经历。
△ GCT专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历,绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意,有的甚至要求所在单位推荐等。
? 国家09年新增的一月份统考的全日制专业型硕士并不要求工作经验,招生条件跟原来的学术型硕士一样,应届生可以报考。
招生考试不同
? 全日制学术型硕士的招生考试只有年初的“统考”,而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。
△ 专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会,考生可以自行选择,而这两大国家级别的考试的专业考试,也由各招生单位自行命题、阅卷。GCT在职硕士是参加10月份的联考,全日制专业硕士跟原来全日制学术型硕士考试时间一样,都是每年一月份初试。
入学难度不同
? 全日制学术型硕士的全国硕士研究生入学统一考试(统考)完全是严进宽出的代表。据统计,2005年研究生考试考生人数为117万,招生人数只有32万,录取比例为3.7:1。北大、清华、复旦等名牌大学,以及微电子、信息科学、生物医药、世界经济、国际金融等热门专业,由于报考者众多,录取率更低。据了解,一些名校热门专业的录取比例甚至为70:1。而一些二流学校的冷门专业却年年招不满。因此,入学难度取决于考生报考的学校和专业。
△ 专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会,考生可自行选择。这两大国家级别考试的专业考试,是由各招生单位自行命题、阅卷。不同专业的入学难度各不相同,热门专业相对难一些。例如,2004年上海复旦、交大、财大三所高校MBA的录取比例在6:1左右;2004年全国法律硕士录取率则不到10%。此外,“联考”和“统考”的难度也不一样,由于“统考”考生远多于“联考”考生,考试竞争激烈程度自然也大。不过,“联考”的考试虽容易,但录取时更看重申请者的工作背景和经验。文凭颁发不同
? 全日制学术型硕士同时颁发学位和学历证书。
△ 大多数GCT专业硕士只授予学位证书,没有学历证书。但也有例外,例如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等,就同时颁发学位和学历证书。
? 全日制专业硕士同时颁发学位和学历证书。
认可度不同
? 全日制学术型硕士:由于是全日制正规大学硕士毕业,拥有学历、学位双证,因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业在招聘时也会考虑到全日制硕士研究生的弱点:光有理论,经验不足。特别对于硕士专业与本科专业方向完全不同,又从无相关工作经验的求职者,企业会有所顾忌。建议这类毕业生通过实习、兼职或考职业证书来加强自身的竞争力。
△ GCT在职专业硕士:认可度跟普通硕士有差异,由于只有学位证书而没有学历证书,以往的社会认跟全日制学术型硕士可度有差别,根本原因是学历一栏只能填“本科”。然而最近以来用人单位越来越看重学位的含金量,近年来认可度慢慢上升。
总结:
看来学术型硕士的定位是继续读博士从事科研教育事业,如果只读学术型硕士就出来的话,作为一种过渡产品,那可想而知在以后的工作能力和竞争力上是逊于同时拿双证而又充满实践能力的专业型硕士。(其实清华校长在一次讲话中也不得不承认国内的科研项目大多是博士后来做,学术型硕士无所适从,所以他们在提倡硕博连读吧!)
最重要的一点是国家在宏观调控两者的比例,在着重专业型硕士的的开发和培养,最大的原因是过去的学术型硕士华而不实,假烂论文充斥校园,毫无实际意义。国内的很多博士后还不是一样,paper,paper.他们天天就是为彼此发表多少paper而活,为了paper而作假凑数。难过国内的大环境使得大批优秀科学家流失国外。学术型硕士出来还是要从事实践工作(工科)。 我想对于想考研的同学来说,学术型和 专业型的选择是非常非常非常重要的,很大程度上决定或影响未来的人生走向,对于未来想走创业型道路的伙计们,让我们一起来尝试专业型硕士吧!!
专业型硕士大有可为! - 学术硕士
目前,我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类,12大类下面再分为88个一级学科,88个一级学科下面再细分为300多个二级学科,同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。 普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试(简称”统考”), 被录取后,获得研究生学籍。毕业时,若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定,可获毕业证书和学位证书。
专业硕士
专业硕士对大家来说或许很陌生,但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实,MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。目前,我国经批准设置的专业硕士已达15类。 专业硕士学位主要包括:工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士(ME)、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。今年年初,又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个专业学位。 专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位,专业学位为具有职业背景的学位,培养特定职业高层次专门人才。 硕士
专业硕士教育的学习方式比较灵活,大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是:招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行,名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”,简称“联考”,毕业后学历依然是“本科”,但是有专业学位证,也就是“单证”;招收全日制学生的专业学位硕士在每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)中举行,毕业后学历是“研究生”,领取专业学位证,也就是“双证”,全日制专业硕士是学历教育,GCT在职硕士不是学历教育,两者不能混为一谈。 - 一、培养方向不同 根据我国的有关规定,普通硕士教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位;而专业硕士是具有职业背景的硕士学位,为培养特定职业高层次专门人才而设置。二、招生条件不同 专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历,而普通硕士则不需要。绝大多数专业硕士还要求在职人员...
- 主要区别:1. 定位不同。硕士学位研究生注重学术研究和理论知识培养,旨在培养学术型人才;而专业学位硕士研究生则更侧重于实际应用和职业技能的提升,旨在培养应用型、复合型高层次专门人才。详细解释:1. 学术与应用的不同导向 硕士学位研究生教育以学术为导向,主要进行基础理论和研究方法的学习与探索,...
- 专业学位硕士与学术学位硕士主要区别在于培养目标、授课形式、学制学费与学位论文要求。专业学位硕士侧重实践应用与职业背景结合,培养应用型高层次人才;学术学位硕士则更注重理论研究与学术探索,培养科研与教学人才。专业学位硕士的授课方式包括在职与脱产两种,学制和学费相对较高,学位论文需与工作或项目结合,...
- 专业学位硕士和学术学位硕士之间的差异涵盖了多个方面。首先,在报考条件上,专硕某些专业要求考生具有一定的工作经验,而学硕则更倾向于全日制在校生。此外,专硕还提供非全日制方式,为在职人员提供了更多的选择。在学习方式上,专硕更注重实践应用,而学硕则侧重于理论研究。其次,培养目标也是两者的重要区别之...
- 两者的区别主要在于培养方向和学习年限上,专硕着重于面向市场的应用型人才的培养,学习年限一般为两年或者两年半;学硕着重于学术研究型人才的培养,学习年限通常为3年。当然了在学费也会有一些细微的差别。一个重在理论,一个重在实践,只是二者的培养目标稍微不同,共同的是都是为了更好的专业发展。其实...