求助!关于国际汉语教育硕士

求助!关于国际汉语教育硕士
浏览17次 1个回答 更新于 2024-12-25 23:05:17#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
  • 提高我国汉语国际推广能力,加快汉语走向世界,改革和完善国际汉语教学专门人才培养体系,培养适应汉语国际推广新形势需要的国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和传播中华文化的专门人才,决定在我国设置汉语国际教育硕士专业学位。 “汉语国际教育”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。 汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作,胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。 汉语国际教育硕士专业学位获得者应具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力。 2007年5月31日,国务院学位委员会办公室下达《关于开展汉语国际教育硕士专业学位教育试点工作和推荐全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会委员人选的通知》,批准北京大学、中国人民大学、北京师范大学、首都师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、南开大学、吉林大学、东北师范大学、黑龙江大学、复旦大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、南京师范大学、浙江大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中山大学、暨南大学、四川大学、云南师范大学24所研究生培养单位开展汉语国际教育硕士专业学位教育试点工作。
  • 汉语国际教育作为一门专业学科,被分类为专业硕士(专硕)学位。专业学位在中国学位体系中与学术型学位并行,二者在培养目标和规格上各有侧重,学术型学位更侧重于理论研究和学术探索,而专业学位则更注重实践应用和职业能力培养。在专业学位与学术型学位的层次关系中,汉硕(汉语国际教育硕士)被视为专业硕士...
  • 汉语国际教育硕士是指获得者应具有扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力的人。为提高我国汉语国际推广能力,加快汉语走向世界,改革和完善国际汉语教学专门人才培养体系,培养适应汉语国际推广新形势需要的国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和...
  • 汉语国际教育硕士归属于中国语言文学类专业,旨在培养具备较高人文素质及较宽厚相关学科知识的人才。这些人才不仅能够用双语进行交流和教学,还能在跨文化环境中发挥重要作用。汉语国际教育硕士的核心课程包括应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学以及中华文化通论。其中,《对外汉语教学概论》...
  • 汉语国际教育硕士归属于中国语言文学类专业。这种专业的核心目标是培养具备较高人文素质和较宽厚相关学科知识的人才,能够运用双语进行交流与教学。汉语国际教育的专业课程涵盖了应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学以及中华文化通论等。其中,《对外汉语教学概论》被视作对外汉语专业本科生...
  • 汉语国际教育硕士归属于中国语言文学类专业,旨在培养具备较高人文素质与相关学科知识,能够用双语进行有效交流与教学的专业人才。汉语国际教育的核心课程涵盖了应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学以及中华文化通论等多方面内容。其中,《对外汉语教学概论》作为一门重要课程,不仅是对外汉语...
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