专业硕士和学术硕士到底有什么区别呢

专业硕士和学术硕士到底有什么区别呢
浏览13次 3个回答 更新于 2024-12-26 09:25:27#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
  • 与学术硕士处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、医师、教师。

    学术硕士按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员,培养方式不同专业硕士课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合中国教育在线。
    专业硕士,部分专业报考要求和学术硕士相同,但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业,报考条件为大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员或获得国家承认的高职高专毕业学历后。
    有5年以上工作经验,达到与大学本科毕业生同等学力的人员或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员学术硕士报考条件为国家承认学历的应届本科毕业生含普通高校、成人高校。
    普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,求取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书具有国家承认的大学本科毕业学历的人员,获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年从毕业后到录取当年9月1日。
    下同或2年以上的,以及国家承认学历的本科结业生,符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员,按本科毕业生同等学力身份报考,已获硕士、博士学位的人员。
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  • 1、培养方向不同。学术硕士,以培养教学和科研人才为主;专业硕士,培养具有扎实理论基础并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

    2、校内培养方式不同。专业硕士要求有校外实习导师,学术硕士则无要求有校外实习导师。3、招生考试不同。学术硕士是统考,而专业硕士招生考试是统考和联考。

    4、入学难度不同。学术硕士入学难度大,而专业硕士入学难小。5、学习时间不同。学术硕士学制一般为3年,专业硕士学制头6、学习费用不同。学术硕士自费,专业硕士免费。7、颁发的学位不同。学术硕士颁发普通的硕士学位,而专业硕一是专业学位。8、社会认可度不同。学术硕士社会认可度高,专业硕士社会认可度相对较低。
  • 学硕与专硕的区别在:
    学硕与专硕的区别主要体现在培养目标及方式、报考条件、招生专业、调剂要求等方面。
    培养目标不同
    专业硕士与学术硕士处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异
    培养方式不同
    专业硕士课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。
  • 学硕和专硕的区别:1、培养目的不同 学硕是3年制,专硕是2年制。专硕是为了实践而生,每个专硕学生在读期间必须有超过半年的实习经历。而学硕更多是在学术上有所研究与突破。专硕注重实践,学硕重要理论。2、培养课程不同 由于现在专硕必须要求有实习经历,所以大部分高校的专硕学生都是在研一的上学期把...
  • 4、招生专业不同。专业硕士,招生专业比较有针对性,仅包括40个专业。学术硕士,招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科,及其下设的一级学科、二级学科,涵盖所有的专业方向。5、调剂机会不同 学硕的考试科目一般可以涵盖专硕的...
  • 1、培养方向不同。学术硕士,以培养教学和科研人才为主;专业硕士,培养具有扎实理论基础并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。2、校内培养方式不同。专业硕士要求有校外实习导师,学术硕士则无要求有校外实习导师。3、招生考试不同。学术硕士是统考,而专业硕士招生考试是统考和联考。4...
  • 专业学位硕士和学术学位硕士在培养目标、授课方式、学制学费、学位论文等方面存在明显差异。专业学位硕士更侧重实践能力和应用能力培养,旨在培养职业背景明显的高层次人才,而学术学位硕士则更注重理论研究和学术探索,旨在培养科研人才。专业学位硕士的授课方式灵活,分为在职和脱产学习,学制和学费相比学术学位硕...
  • 学术硕士和专业硕士区别:培养目标不同;培养方式不同;报考条件不同等。学术硕士和专业硕士区别在于专业硕士注重操作实际能力,学术硕士侧重学术理论研究。二者处于同一层次,是相对的研究生种类。主要有以下区别。第一,培养目标不同。获得专业学位的人,主要从事具有明显职业背景的工作,如工程师、医师、教师...
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