行动教育赢利模式浓缩版EMBA学习如何做好上课前的准备？

课程通常连续三至五天上课，如果之前不积极调整状态，就很难领会导师讲课的精髓并积极融入课堂讨论。上课之前建议学员通知相关同事，上课其间有可能无法回复所有的电话和电子邮件。

1．精心备课．备课是课前准备最重要的一环，也是上好一堂课的前提。备课要做到备教材、备学生和备教法。备课的表现形式是教案，教案是教师备课的结晶，是进行教学的依据，要使每一堂课都有明确的目的性、科学性、预见性和计划性，并合理地分配好课堂时间。当我们完成了教案的编写后，再静下心来好好想一想，把写好的教案在头脑中回忆一下，对本节课的教学重点、难点、教学步骤、教学中可能出现的问题等方面进行通盘过虑，进而再进行相应的调整，这对上好一堂课是非常必要的。 2．查阅资料．我们在课前多查阅一些教学经验比较丰富的专家和教师编写的资料，因为这些资料都是他们教学的成功经验之谈，对我们的教学是大有益处的。我们也可以争取更多的时间去研究更合适的教材教法，看看我们的听课记录等，这对我们上好一堂课有很大的参考价值和指导作用。现在的网络教育，媒体的作用越来越大，因此，我们要坚持多查阅资料，多听课学习，对有参考价值的资料广采博纳，取其精华，从而优化课堂结构，提高课堂教学效率。 3．准备教具．教具是实现教学目标的手段和措施。在我们数学上，借助教具能使抽象概括的数学知识具体化和形象化，让枯燥的知识既能达到直观、形象、简化、明了之目的，又能有效地帮助学生掌握知识技能，这对活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣等都能起到促进作用。 4．课前侯课．侯课就是做好上课前的一切准备工作后，用心地等待上课，这也是上好一堂课的重要环节。我们认真地做好侯课工作后，可以达到以下三个目的：首先，暗示学生该上课了，让他们主动地做好上课准备；其次，能起到调节我们自己情绪的作用，以便在正式上课时能用良好的情绪和精神来感染学生；再次，能增强学生的时间观念，使他们逐渐养成惜时如金的良好行为习惯。可见，对于课前侯课我们广大教师不仅要在思想上高度重视，而且还要在行动上得到真正的落实。 5．及时总结．课后总结，既是对当堂课的课后经验进行了概括，也是对下一堂课的课前进行了准备。我们把每一节课的成功与不足及时进行归纳记录，为以后的课前准备带来宝贵的参考经验，避免犯同样的错误。总结自己教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，做到回顾教学—分析得失—查找原因—寻求对策—以利后行，不断地丰富、提升自我，逐步完善自己的教学艺术，使自己的教学质量再上一个新台阶。总之，教学是一门艺术，做好充分的课前准备是搞好艺术的基本条件。如果我们在上课前肯动脑筋、多思考、多钻研，就能达到良好的教学效果。