关于数学系毕业后包括本硕博的去向问题？

不是这样的
首先是个人的爱好问题。有的人就是喜欢搞奥数什么的，而有些人就是喜欢搞前沿性的研究。比如我就是不太喜欢竞赛的东西，只是喜欢搞理论性构造的研究。
其次，高中任教、大学任教和优生、差生也没有关系。其实国内外很多优秀的数学家刚开始都是在中学教书的，我的导师以前也是高中的数学教师，现在虽然在大学教书，但是一直都在研究奥数，是我们数学系里中等数学方面最牛的了。
第三，大学教书不是好差事，其实很多大学数学教师不喜欢教书，而喜欢搞研究。所以大学数学教学的质量目前普遍较差，老师基本上大部分时间在搞自己的课题。所以大学教师和高中教师只是两种不同的风格而已，不存在优劣。和学习成绩更加没有关系。每个人有自己的命运

我来帮师母补充一下：
首先是个人的爱好问题。有的人就是喜欢搞奥数什么的，而有些人就是喜欢搞前沿性的研究。比如我就是不太喜欢竞赛的东西，只是喜欢搞理论性构造的研究。 【太好了！！我跟师母一样！我也不喜欢竞赛 我也只喜欢搞理论性构造的研究。 】
其次，高中任教、大学任教和优生、差生也没有关系。其实国内外很多优秀的数学家刚开始都是在中学教书的，【没错！！！爱因斯坦还做过家教呢！！！】我的导师以前也是高中的数学教师，现在虽然在大学教书，但是一直都在研究奥数，是我们数学系里中等数学方面最牛的了。
第三，大学教书不是好差事，其实很多大学数学教师不喜欢教书，而喜欢搞研究。所以大学数学教学的质量目前普遍较差，老师基本上大部分时间在搞自己的课题。所以大学教师和高中教师只是两种不同的风格而已，不存在优劣。和学习成绩更加没有关系。每个人有自己的命运【师母说的好！！】

数学系现在的路子还是比较宽的，比如可以去做程序员，这个对于学数学的人来说并不难，我一朋友在清华同方，他们那里只要是学数学的就算什么编程语言都不会也可以直接进，因为学习那些编程语言都是很快的事情，而对于软件开发非常重要的数学思想的培养并不是一朝一夕能出来的。

不错啊！我的专业是数学与应用数学（师范）将来作老师，你也可以的。不过就算不做老师，前途还是光明的。

不一定要从事数学方面的相关工作的

去的地方挺多

应用数学是很不错的

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