mba的含金量高吗

mba的含金量很高的。
▲MBA体现的价值方面
价值一学历提升：
MBA最直接、最显性的价值是学历的提升，获得国家认可的硕士研究生学历。MBA是双证，毕业后会有毕业证和硕士学位证。
价值二培养精英中的精英：
MBA是要有一定经验才能攻读的学位，在你踏入商学院时，你以为自己是精英中的精英。从某种程度上说，的确如此。你仍然极有可能还是“小白”一个。对于商业和世界，你还有一大堆东西要学。MBA授之以渔的方式，帮助他们更新自身的知识体系、认知模式、拓展思维，在攻读MBA时你的眼光将更宽阔更长远。
价值三认识一些将来会是商界大有作为的朋友：
MBA帮助同学搭建一个超高质量的社交群体。这也许是大多数MBA毕业生数年之后讨论较多的方面。大家在为获得MBA学位共同经历了一段艰难的时光，因此很难不在这一期间找到几个患难之交。这些朋友可不仅仅是良善之人，他们以后很可能在自己所专注的商业领域取得成功，并充当你的“传声筒”。未来，他们的朋友的朋友很可能成为你宝贵的联系人。所以，你应该经常与同班级、同年级、校友、其他高校同学等，尽可能多的朋友会面并维持联系。
价值四学习如何与优秀的人一起合作：
在眼下任何一家好的商学院，你都有机会参加一系列的团队项目。这些项目不可小觑，因为每一个人都是佼佼者，每一个人都激情四溢，各行各业的精英，MBA重在团队学习，以实践能力为先。因此和同学们的交流吸取不同行业的做法，了解跨界逻辑。所有人都会想成为领队，你要学会如何共同合作，你也许无法找到完美的解决方案，但却可以获得学习的机会。
价值五开阔眼界：
目前国内MBA多数学院具备国际办学的经验和模式，还有不少机会实地跨国公司或参与真实案例的操作，打开视野、积累经验。在当今大多数的商学院中，你会发现周围有大量的国际学生。用全球化视野思考问题。一些学校还会将国际学生人数作为将其他院校比下去的竞争优势。不管你上一份工作是什么，眼下，你都需要从那个狭小的视野中走出来。你要知道，有很多中国人、印度人、俄罗斯人、瑞典人和阿根廷人都热切渴望回到他们的故土并抢走你的饭碗。好意识到世界很大，而你需要找到在其中赚取一些利润并保持可持续发展的方法。
价值六扩展思维，教授级别的交流：
要在商界出人头地，你很有必要找到并培养至少若干良师。在商学院，国内外优秀导师的授课一样干货满满，你会接触到好几个真正能拓展你思路的教授，你会从其他学生的口中听说他们。如果幸运的话，你可能有机会选读他的课程，如果聪明的话，你会尝试与这些教授建立关系并从他们身上尽可能地学习到更多的东西，如果你之后需要好的导师，不妨从与这些学术巨擘建立指导关系开始。

▲MBA的作用
第一，硕士学历学位很重要。尤其在很多的行业职位已经算是标配了，它在一定程度上能起到深入中高层的作用；
第二，与优秀的人为伍。一个人的能力=他周边人能力的总和，所以，每隔一段时间，就要有意识的批量刷新我们的朋友圈，那有没有更好的途径来做到呢？
第三，体系化的知识结构。很多同学喜欢上网课、听书，但这些碎片化的知识总是很容易被遗忘。其实这背后的原因就是你没有一套框架性的体系化结构。
第四，国际化视野。现在国际化进程不断在加快如果我们没有这样的场域，让我们打开视野，很有可能突然有一天你就会发现自己落伍了。当然了，MBA潜移默化的启发，还可能是改变我们的人生态度，商学院的交流活动非常多，其实对于我们打开人生的另一份热情、发现新的机会，帮助是非常大的。

MBA指的是工商管理硕士，毕业后可以同时拥有毕业证书以及硕士的学位证书，是领导的储备人才，可以说拥有这个学历后进入社会基本就是从管理者开始起步的。
MBA每年都会有全国统一的考试，需要有本科学历以及三年以上的工作经验才能考取，出国留学还需要拥有合格的雅思、托福的成绩，有些条件十分优越的人还会考取国外的名校学习MBA。因为此证书的含金量很高，可以说是大型企业领导者必备的。
另外还有一种免联考的国际MBA，大专以上学历即可就读，学制短，但是同样获得国内外认可的证书的学习MBA的方式。它的学制只需要一到两年就能读完，并且可以选择线上学习的方式，这样也一样能获得知名大学的MBA学历。
国际MBA是由我国的校企与国外院校合作招生办学，是取得MBA证书的一种途径，国际MBA是按照国际通行的标准进行招生的，结合了中西教授授课，毕业后颁发海外院校的MBA学位证书，学位学历得到中国教育部的认可以及国际公认，含金量相对来说比较高。

参考资料：国际MBA教育网

含金量还是很高的，主要是读了MBA以后可以获得以下几个对自身有用的：
一、个人能力提升
MBA是对于一个人管理能力系统专业的训练。通过这样一个专业训练，将多年的管理经验与专业知识进行融合，扩大自己的知识范围，拓宽自己的眼界，提升自己分析问题、解决问题的能力，提高沟通能力。对于个人的综合能力的提升来说是一个非常大的飞跃
二、改变自己的思维方式
MBA对我们思维方式的改变不仅是从管理的方面还有思考问题的方式、处理问题的方法等等，首先就是一个身份的转变，让你从一个普通职场人到管理者的角度看待问题，其次就是在工作中的决策问题上了。
三、社会认同感
根据大多数职场人的心声，MBA还是有职场光环的。周围的人一听到你在读MBA，无形之中还是多多少少有些许景仰之情。如果说MBA头顶上顶着的不是光环的话，那么更多的是用“身份认同”这个词来表达MBA给他们带来的影响。如今的管理层，很多人都读了MBA或EMBA，大家一说，马上就有身份的认同感，交流、沟通起来更加容易。

名校的MBA含金量比较高。
根据逆向选择的理论，愿意花2年时间攻读全职MBA者，本身也许意味着其希望寻找更好的工作机会；愿意花3年时间攻读在职MBA者，很可能表明其当前自身工作较好。各式各样的情况将给MBA的定位带来前所未有的复杂性。
最终，各学校MBA的含金量会在人才市场上充分体现。如果MBA提供优质的学生，市场会给予相应的价码来吸引人才；
如果MBA办学质量一般，相应的市场价码必然不高。当市场饱和后，质量低下的MBA院校就会因丧失生源而无法开办。因此，最终决定MBA含金量的将是市场。

扩展资料
中国MBA起源
中国的MBA教育起步很晚，是改革开放的产物。80年代开始学习和引进美国的MBA教育，在1988年，来自清华大学、中国人民大学、南开大学、天津大学、西安交通大学和上海财经大学的院长、教授与教育部、学位办的领导在清华大学开了为期两天的会，讨论在我国开展 MBA 教育的必要性、可行性以及相关政策。
1990年，国务院学位办正式批准设立MBA学位并试办MBA教育，1991年，国务院学位办批准9所国内高校开展MBA教育试点工作，此后，中国内地陆续批准了更多的院校为MBA教育培养单位。目前体制内共计229所院校开设MBA项目，项目总数超过500个。
参考资料来源：百度百科-工商管理硕士
参考资料来源：凤凰网-MBA教育存在4个“不适合” 市场决定含金量
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