北大数学韦神随手帮六博士解决四个月难题，他在数学领域的造诣有多高？

北大数学韦神随手帮六博士解决四个月难题，他在数学领域的造诣有多高？隔行如隔山啊，虽然我还不是物理博士，但是有时候有一些方程问题，也是去隔壁数学系找人帮忙啊，让我自己去解的话，可能我要把一堆数学知识再去学一遍，然后再自己去解，那可能一两年下去了。但是隔壁数学系只用了几天啊。总不能说我用了几个月包括实验，理论推导等工作后出来的方程，因为我解不出来，让隔壁数学系解出来了，就否定我，说数学系同学解决了物理问题啦。

博士培养是训练科研人才的系统的方法。其训练目标是使受训练者具有独立科研的能力。拥有博士头衔，意味着你应该有能力以科学的方 研究任何一个问题，甚至和你完全不相关的领域。当然，如果要大幅度转行，需要的学习周期会很长，我们往往会采用外包的方式解决问题。但是总的来说，因为掌握了方 ，博士应该可以解决任何问题。

然而，除了方 ，解决未知的问题还需要好的灵感。拥有灵感这个东西不是博士项目培养的目的，而且是因人而异的。有不了解科研的朋友，看了这篇新闻跟我说这6个博士不行，我听了以后觉得非常可惜。在这个新闻里，我只是读出了「术业有专攻」然而对于不做科研的人们，他们能否和我一样理解到这一点呢？数学研究的关键和难点就在于掌握浩如烟海的前置任务/背景知识/background以及他们之间的联系。。最艰难的部分完成后，剩下的工作量就是检索和回忆，这件事情告诉我们遇到能力范围外的问题，不要死磕，及早寻求专业人士的帮助。省时省力，防止抑郁。

造诣很高，因为他解决了不少数学领域的难题，在重大项目和学术问题上取得了极大突破，而智商也是碾压不少博士。

在数学领域的造诣是非常高的，智商特别高，而且数学方面也特别有天赋。

大二时，他拿下了丘成桐大学生数学竞赛的 代数与数论金奖、应用与计算数学金奖概率统计铜奖和个人全能银奖。

这是全中国最顶尖、水平最高难度最大的数学竞赛。