讲真，读博士是不是一个好的选择？

从本科到研究生到博士的这条道路，深度上越走越深，广度上越走越窄，理论层面越来越高，应用层面可能相对就低了一些。
我觉得读博士最重要的是从内心深处真心爱做科研，不会因为繁重的实验、论文、项目而觉得整个博士生涯很枯燥，否则自己会很痛苦。
博士毕业后，工作的选择面相对较窄，一般是高校或研究所，但这几年高校对于招老师的条件也越来越苛刻；当然也有一些对口的企业需要博士。但是因为企业中博士的待遇会比研究生的待遇高很多，所以企业会很慎重地选择博士，很重要的一方面是专业需要相当对口。
读博士好不好还是要看是否适合自己。一是自己是否真的爱科研；二是读博很辛苦，要肯吃苦，耐得住寂寞；三是对于毕业后的出路要考虑清楚。
总之，读博士跟读硕士的差别大了去了，还是要考虑清楚！

第一个作用是追求学术界的事业颠峰，因此读博士，将来读博后，评教授，当院士，做出对人类的文明有进步意义的事情；根据自身的条件，背景，机遇，也许退休时是名副教授，或止步于教授，从这个方向看，读博士有很伟大的意义。追求的目标是无穷止境的。即使是读四年、五年、六年，都是正途，因为这是一生的路，无需什么犹豫，只需一直拼搏下去。第二种作用是追求高薪的工作，通过读博士，做许多的项目，掌握一种系统级的思维模式，真正提高了能力，同时发表论文，写作表达能力也得到提高，一毕业，进入工业界，必然是你选公司，自然是身价极高。但是，同样地，根据自身的条件和社会经济等各方面因素，也许将来是公司选你，甚至大多数公司不选你，那你就十分的被动了，不得不接受没有实现读博士的目标，没有真正的提高自己的能力，只能品尝失败的苦果。这种方向的目标是能力的提高，用高薪来表现，但是，要明白，这个高薪只能是相对的高薪，读三年，换回高薪工作，以及将来的发展，我觉得特别值。读四年，如果也能换回高薪工作，加上未来的发展，也不算亏。但是，如果是读更长，比如读五年，甚至六年，仍然在毕业之时，能力一般，薪水一般，最黄金的年龄就这么渡过了，那么，读博士的价值就完全没有体现，相反，完全是在厄杀你奋斗的机会。认真想一想，五年的时间，用读博那种努力的劲头，选择一个收入与努力成正比的工作，是不是更容易达到自己想要的高薪呢？因此，如果花了四五年的时候，都不能真正将自己的实际能力得到提高，而仅仅是做一些虚的东西，这个需要从各方面来判断，学校、学院、导师、自己，自己是核心的分析点。第三种作用是想追求“博士梦想”，从小，大家都会被问到将来长大干什么，大多数不太明白，回答说要当博士，要当科学家，估计那时候连“博”怎么写都不知道。这种潜意识的作用很历害，因此，即使不少同学工作了几年，仍然想追求这个“博士梦”的情结，从而常常看到高薪辞了来读博士的。为了自己的梦想，无论多少年读博，都是值得的。第四种是用来帖金的。属于部分在职人员，高校老师不属此类，属于第一类。读博士的价值就是进一步从头衔上提高。这个博士学历本来就是附加品，因此，五六年也无仿。最后，我们做事情，都是出于一种目标才去做。我们会非常的努力，会非常的抓紧时间，但是这些都是微观的，从宏观上看，要找到最适合自己，同时又最快速达到那个“目标”的道路，那才是事半攻倍。觉悟得早的人，现在已经是各个行业的精英。觉悟迟的人，还有机会去做，没有觉悟的人，用一句话形容就是“你不垫底谁垫底”。如果你只是为了学历或者什么，还是不要读了。

第一个作用是追求学术界的事业颠峰，因此读博士，将来读博后，评教授，当院士，做出对人类的文明有进步意义的事情；根据自身的条件，背景，机遇，也许退休时是名副教授，或止步于教授，从这个方向看，读博士有很伟大的意义。追求的目标是无穷止境的。即使是读四年、五年、六年，都是正途，因为这是一生的路，无需什么犹豫，只需一直拼搏下去。第二种作用是追求高薪的工作，通过读博士，做许多的项目，掌握一种系统级的思维模式，真正提高了能力，同时发表论文，写作表达能力也得到提高，一毕业，进入工业界，必然是你选公司，自然是身价极高。但是，同样地，根据自身的条件和社会经济等各方面因素，也许将来是公司选你，甚至大多数公司不选你，那你就十分的被动了，不得不接受没有实现读博士的目标，没有真正的提高自己的能力，只能品尝失败的苦果。这种方向的目标是能力的提高，用高薪来表现，但是，要明白，这个高薪只能是相对的高薪，读三年，换回高薪工作，以及将来的发展，我觉得特别值。读四年，如果也能换回高薪工作，加上未来的发展，也不算亏。但是，如果是读更长，比如读五年，甚至六年，仍然在毕业之时，能力一般，薪水一般，最黄金的年龄就这么渡过了，那么，读博士的价值就完全没有体现，相反，完全是在厄杀你奋斗的机会。认真想一想，五年的时间，用读博那种努力的劲头，选择一个收入与努力成正比的工作，是不是更容易达到自己想要的高薪呢？因此，如果花了四五年的时候，都不能真正将自己的实际能力得到提高，而仅仅是做一些虚的东西，这个需要从各方面来判断，学校、学院、导师、自己，自己是核心的分析点。第三种作用是想追求“博士梦想”，从小，大家都会被问到将来长大干什么，大多数不太明白，回答说要当博士，要当科学家，估计那时候连“博”怎么写都不知道。这种潜意识的作用很历害，因此，即使不少同学工作了几年，仍然想追求这个“博士梦”的情结，从而常常看到高薪辞了来读博士的。为了自己的梦想，无论多少年读博，都是值得的。第四种是用来帖金的。属于部分在职人员，高校老师不属此类，属于第一类。读博士的价值就是进一步从头衔上提高。这个博士学历本来就是附加品，因此，五六年也无仿。最后，我们做事情，都是出于一种目标才去做。我们会非常的努力，会非常的抓紧时间，但是这些都是微观的，从宏观上看，要找到最适合自己，同时又最快速达到那个“目标”的道路，那才是事半攻倍。觉悟得早的人，现在已经是各个行业的精英。觉悟迟的人，还有机会去做，没有觉悟的人，用一句话形容就是“你不垫底谁垫底”。如果你只是为了学历或者什么，还是不要读了。

读一个博士需要做两件事：一是完全掌握一个科研领域，二是在这个领域开创新理论。
1、掌握一个科研领域
要通读所有这个领域的文献。一般开始时是看书，然后要找学术期刊杂志，会议论文和研究报告。
一般在读博之前，学校会有一些方法来考核你对某一个领域地掌握情况，比如要有相关专业本科或者硕士学位。然后，为了证明对本专业的了解，你需要修研究生专业课程，通过考试并确获得较高的平均分。最后还要通过一个评委会的考核(博士中期考核)，评委都是博士。
2、开创新理论
博士和其它学位的本质区别就是一个字：科研(Research)。要开创一个理论，学生必须探索，调查，思考，总结。学术界用“科研”来表示这种行为。
“科研”经常暗示着要“实验”，但是科研绝不仅仅实验，还要解释和深层理解。
以计算机科学专业为例，科研意味着要探索并发现数字计算和通信领域的新法则，必须要发现帮助建立和使用计算机制的新技术，要寻找新抽象、新算法、新规则、新机制。
要获得博士学位，必须要写博士论文，并且通过博士论文口头答辩。
3、成果的关系
科研的成果可以开发新产品或者改善现有的。但是，博士论文的价值不是用商业效益来评价的，必须要引导将来的研究和知识体系。博士成果的效益常常不会在短期创造，而是在长期才慢慢体现。
这几点你考虑清楚了，在想是不是个好选择。