现在的专业硕士怎么样？

这个不好说，第一届的还没有毕业。按照国家规划，这个以后应该会越来越多，可是毕竟是新生的，而且以前是在职人员读的，现在的录取分也很低，单位招聘人员难接受也难免。所以最近几年的认可度应该不会高。我们这的教授都这么说的。。。毕竟，以后的事很难说，说都不愿意做实验品。不过，以后发展就看规划了。也要自己努力。有些人上有些人不上，真的不好抉择，上不上都觉得会遗憾，这个还得楼主自己多考虑。。。。我本人就是今年被调剂到一所985重点院校工程硕士，不过没去，因为学校这个专业并不很强。不过，我的选择并不能代表其他人，我也不知道是对是错。 不过还是要自己好好学习，有真本事了才是王道。个人感觉，如果是985重点院校，专业也强可以去吧。至于以后，要好好学习。如果是一般的，建议楼主还是考虑先工作，以后再考未尝不可。利弊兼有。楼主自己斟酌。

　　现在的专业学位硕士可以形容为社会中的“新生宠儿”，具体分析如下：
从硕士研究生招生计划来看，2015，我国计划招收硕士研究生已超过57万人（详见《2015年全国研究生招生计划》）；从硕士研究生就业趋势来看，更大量的是走向社会实际领域。同时，随着我国经济社会的发展，对高层次、应用型专门人才的需求，无论是规模，还是质量都有更大的需求，有更迫切的愿望。这从教育部每年公布的研究生招生计划中也可窥见一斑。专业硕士与学术硕士在招生人数及比例上的变化，已经在暗示专硕的“逆袭”。
专业学位硕士是既熟悉又陌生。说熟悉，我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，经过十几年的努力和建设，专业学位教育发展迅速，目前耳熟能详的MBA、MPA都是属于专业学位范畴；说陌生，因为教育部决定从2009年起，大部分专业学位硕士开始全日制培养，并发放“双证”，2013年大力推行将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变政策，实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。
目前我国设置了39种专业学位，截止2008年上半年，我国专业学位教育已累计招生86.5万人，其中学历教育招生24.6万，占专业学位总体招生数的28.4%；在职攻读招生61.9万，占专业学位总体招生数的71.6%。
目前，我国专业学位教育正处于发展的大好时机，由于我国经济社会的快速发展，经济结构正处于调整和转型时期，职业分化愈来愈细，职业种类愈来愈多，技术含量愈来愈高，社会在管理、工程、建筑、法律、财经、教育、农业等专业领域对高级专门人才的需求越来越强烈，专业学位教育所具有的职业性、复合性、应用性的特征也在逐渐地为社会各界所认识，其吸引力定会不断增加。因此专业学位研究生培养的规模必须相应有较大的发展。
国务院学位办主任、中科院院士杨玉良曾表示，扩招一定数量的专业学位研究生，不仅是为了应对当前就业问题，提高人才培养质量，提高学生的就业竞争力，而且是要通过一定的增量，促进完成研究生培养结构的调整，激活硕士研究生结构调整的阀门，进而发出结构调整的明确信号，进而进一步促进研究生存量的调整，使得硕士研究生培养更加密切地满足社会的需求，从世界研究生教育发展趋势和我国研究生教育发展的现实出发，逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变，实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。
　　补充：
　　专业学位是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或 职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。专业学位是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或 职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

09年 教育部新力推的全日制专业硕士都是双证，唯一跟学术硕士区别就是，100%自费，虽然进校后，奖学金和3助都有。还有学位证，以工学为例：一个是工学硕士，一个是工程硕士。
现在上面有政策，要主推专业硕士。前几年误解是少不了的，关键就是还有个在职专硕，以后几年双证专业硕士就不会跟学术硕士有啥区别了。
我在北京，这边的一类院校的导师都是混带，既带工学又带工程，一起上课，做同一个项目。
还有 双证专业 可以考博
在职专硕 每年10月考试，在职，无学历证，无考博资格。
1月跟学硕一起统考的都是双证全日制，像MBA等10月考试不招。
上面有政策以后要 专7学3