浏览17次 2个回答 更新于 2024-12-23 21:02:50#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
- 最近听了很多关于研究生导师的负面新闻。大部分多是认为导师过于功利,严苛。自己毕业没多久,在大学当青椒,深感不易,一年到头,没有什么休息时间,学生跟我一样不易。为参加一个国际竞赛,更是累的要死,一组人包括我轮流感冒了一轮。可每次到实验室,我又是总会想知道他们的进展,尤其是研一的和博士,改论文改的烦了也会控制不住脾气,尤其是博士。
记得带的前两个研究生,都是半路转过来的。但其实却是很努力的。只是任务难度太大会当机。找到方向后努力了,都发了领域顶级期刊论文,也都找了理想的工作,有了想要的前程。现在带的四个研一的,都很努力,每人一篇三区sci在投,还有一人基础差点,但也开始整理实验结果了,博一的这个,半年投了三篇,已经中了两篇ieee transactions了。
大老板吃饭时,让我多关注下他,别太努力了??我也很矛盾,我带的学生大部分是从下面学校上来的,他们自身基础一般,但都有一股子韧性。所以逼一逼他们就自觉的在努力了。我不知道这样是不是错了,研究生研一就要求他们出成果,在我那时读研时也是没有的事。可实际上,学生们其实能做到,我觉的他们这样的话能拿到国奖,更别提毕业了,我自己也得了科研成果,似乎对双方都好。只是我们大家都要很辛苦。
谈到留学生读博,我没有强留过学生,因为目前为止我觉的研究生博士都差不多,只要他们都很努力。所以只要有学生就行了,硕士博士都能作出漂亮工作,只是好的想法会优先给博士来做,也许哪天我会碰上一个极懒的,那时我想我也不知道怎么带了??
再说说我那博士,读了半年就开始掉头发了。他跟我说压力大,买了中药吃了。最近问他,他说好多了,没在吃药了,换了洗发水。我想说我也是这么过来的,只是我头发比较多??这是个极其努力的学生。我有时也有在想,我是不是要求太高了。带的两个博士,都有过一次跟我狠改论文的经历,早上改到晚上十点,只吃一顿中饭。他们估计都饿晕了,可是不这么弄这两篇论文可能一个月都弄不完,因为来回修改的效率太低了,给的意见,他们有时都读不懂。只有面对面一句一句,才能沟通最顺畅。而我又是不把事情做完不罢休的。
读研读博真的很辛苦??尤其是导师特别严的时候,但我读研最累的时候实际上是读了一年半仍然没有成果的时候,到后来读博,我发现只要有好的想法,我会很累,但心是开心的,不知道现在的学生是否和我一样。如果不是,也许我真该让他们别那么努力了,也许能毕业就行了?
想起了大佛普拉斯里的一句话,具体怎么说已经记不清了,大意如下:如今,科技飞速发展,人类已经可以设计出极其复杂的机器,帮我们探索这个世界的很多地方,但是仍然我们仍然没有办法去探索一个人真实的内心世界。
我不知道学生们的内心究竟是如何看待我这个老师的,也许他们觉的不公平,很累,读个研,读个博,要死那么多脑细胞,也许他们觉的通过努力,在国际竞赛拿个名次。发几篇高水平论文是件很有逼格的事。可是这些其实都不重要,毕竟大部分学生和老师只是彼此生命中的过客,我只希望师生能够相互体谅,大家其实都是不易,为何非要你是茅我是盾??
话说去年又从大老板那接了一个比我还大一届的博士,人很好,可是读了快八年了,还没文章,急于毕业,但却仍不够努力,我也不好催他,不过好歹让他从家来了学校,现在终于有篇可以近期投的小论文了,他心态应该是很好的,家庭条件也好,所以博士读了这么久还没毕业,也没见他有特别大的心理压力。在此祝愿他的文章能顺利吧,早日毕业。 - 考上研究生如何选择导师呢1
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- 1. 学术造诣:成为一名合格的研究生导师,首先需要具备深厚的学术功底,并在所研究领域内享有一定的影响力和地位。这样才能为学生提供专业的学术指导和建议。2. 导师责任心:作为一名研究生导师,需要对学生负责,关心他们的学习和生活情况,积极解决问题,提供必要的支持。3. 人际交往能力:人际交往能力对于...
- 1.专业知识扎实:作为研究生导师,首先要具备扎实的专业知识,这是指导学生进行学术研究的基础。只有自己对专业领域有深入的了解,才能为学生提供有效的指导和建议。2.严谨治学态度:研究生导师应该具备严谨的治学态度,对待学术研究要有高度的热情和投入。同时,要注重培养学生的学术素养,教导他们遵循学术规范...
- 1、应该德才兼备,具有良好的人格魅力和扎实而广博的专业素养,硕士生导师对学生人格精神的形成和研究能力的发展具有重大的感染力和影响力,新硕士生导师不仅在自己的研究领域内有扎实的基础,还要在某一方面有较深入的研究,不断充实和提高自己的专业能力,保持学科前沿的位置;2、要具有强烈的责任感,与本...
- 第一,做一名合格的硕士生导师,应该德才兼备,具有良好的人格魅力和扎实而广博的专业素养。治学必先做人。硕士生导师对学生人格精神的形成和研究能力的发展具有重大的感染力和影响力,这种影响力不亚于小学教师对小学生形成各方面特征的影响。导师对学生的影响是多方面的,最主要的是在学识和品质方面的影响...