浏览79次 2个回答 更新于 2024-12-23 17:00:51#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
- 现实中存在一个问题就是,某人完成一件事需要两天时间,你给他两天时间,两天后他会完成;你给他三天,三天后他才完成。这说明一个什么问题?说明压力与动力,被动与主动性的问题。本科阶段有些人三年或两年就可以完成学业,硕士阶段许多优秀的学生在两年内也都可以完成课程的学习,而能够从正规渠道考上研究生的必定是学习中的佼佼者。像这样又何必要求他们再在学校多待一年,浪费青春呢?像北京大学、清华大学、中国人民大学、哈尔滨工业大学等高校在研究生的学制改革方面已取得了一些成功经验。 部分人会说两年制的学生质量不高。但事实是否真的如此?这是客观的评价吗?正如上所述,两年之内已可完成相关课程的学习,与读三年相比“含金量”哪里不足了?所谓的质量不高不外乎就是说缺少工作经验,这样的话就算在学校再待上几年,质量不还是半斤八两?况且,对于该问题,世人往往是先入为主,所下结论往往带有偏见,认为两年就是不如三年,事实上这种看法就像认为21岁的人一定比20岁的人高一样过于主观了。 学制的缩短也符合大多数学生的主观愿望。自幼儿园学生到研究生,一个人经历了十多将近二十年的学习生涯,父母为此付出了多少代价,许多人都想尽快地报答父母的养育之恩,学制的缩短正符合他们的愿望,因此又何必多加一年来束缚他们呢? 也许有些解释是说多一年是为了让学生多点实践经验,但仔细想一下,在学校多待一年除了多交一年的学费外,有多少实践经验可言?难道在简历上可以因此而写上多一年的“工作”经验?实践经验是什么?就是真正的工作经历。一棵树苗在大自然中成长一年的收获将远远大于在温室中再种上一年。 综上可知,总体来说研究生两年制更优于三年制,更能体现学生的愿望。
- 通常而言,选择读三年的研究生更为合适。不同类型的研究生学制有所不同,专业型硕士通常为两年,而学术型硕士则为三年。学术型硕士在学术研究方面更为深入,因此其含金量也相对较高。选择三年学制的研究生,能够使学生在学术研究上打下更为坚实的基础。通过三年的学习,研究生能够在科研能力方面得到显著提...
- 两年制专业型硕士更受企业界青睐,因为它们往往具有更强的实践能力;而三年制学术型硕士则在科研机构、高等教育等领域更有优势,因为它们具备深厚的学术研究背景。综上所述,学制两年研究生与三年研究生在培养方向、招生条件、学习方式、学习费用以及文凭颁发等方面存在明显的差异。选择哪一种学制的研究生,...
- 通常而言,硕士课程的标准时长为三年,这一安排旨在确保学生能够充分掌握专业知识。通过三年的学习,研究生不仅能够深化对学科的理解,还能培养解决问题的能力。这样的学习周期有助于学生系统地构建知识体系,从而更好地适应复杂多变的工作环境。在现代社会,知识更新的速度极快,三年的学术训练能够让学生紧跟...
- 专硕研究生的学制各不相同,有的是两年,有的则是三年。目前,三年制的专硕更为普遍,而两年制的专硕则相对较少。相比之下,学硕的学制是固定的三年,没有两年制的选择。专硕的课程设置通常比学硕更为精简,以满足实际应用的需求。对于进入企业和工厂的学生而言,专硕研究生的两年制或三年制课程都可能更...
- 学制上,学硕为三年制,而专硕为两年制。学费方面,学硕收费标准较为固定,按照国家规定收取8000元/年,加上奖学金、助学金,基本上实现免费读研,适合经济压力较大的考生。专硕的学费因学校而异,从几千元到数十万元不等,开销较大。调剂资格上,学硕可以调剂到专硕,但专硕不能调剂到学硕,这是硬性...