美国留学的申请文书不会写怎么办？

在整个申请环节中，文书的重要性不言而喻。当你的成绩，竞赛并不突出的时候，一篇精彩的文书能让你绝地翻盘；倘若你的成绩出色，活动繁多，一份糟糕的文书，足以给你的申请，宣布 。
为了写好文书，我们研读了很多优秀范文，看了很多顾问老师的分析，也听了家长好友的建议。可是等到自己上手的时候，脑袋里仿佛优势一篇空白，无处下手。事实上，写好文书，听看读是必不可少的；但是仅仅听看读却是远远不够的，“听看读写想”，才是写好一篇文书的5个关键。
万事开头难。很多人持笔入手，托着下巴，望着天空，抬头发现太阳从东跑到西，低头看见纸上无笔迹。造成这类情况的主要原因，就是我们在写文书之前，没有进行“想”这个过程，也就是是我们俗称的“头脑风暴”（brainstorm）。
Step 1头脑风暴
正所谓磨刀不误砍柴工，写文书之前做好头脑风暴，不仅会为你带来大量的素材，也会让你之后的文书写作思如泉涌。
在头脑风暴方面，我们可以：
按照自己年龄的增长，把从小到大发生的趣事记录下来；
也可以按照事情的类别：学术的，兴趣的，成长的，感悟的进行归类整理；
你可以整理一张表格，也可以做成树形规划图。
总之，头脑风暴是一个能让你深入挖掘自己，了解自己的重要过程，需要你认真花时间去对待它。
Step 2阅读范文
在做好内容上的构思之后，我们会有大量的素材，可是光有素材是远远不够的，如何合理的选择素材，如何把他们串联成文，这就是我们需要“看和读”的原因。看资深顾问，咨询老师的分析，读历年的优秀范文。
我一直认为，经过读，才会写。对于大部分人来说，文书的撰写时第一次，如何通过有限的篇幅把自己精彩的人生表达出来呢？这时候，你需要看一下那些优秀范文。
优秀范文
在申请季，经常会遇到初写文书的人，把文书写成加长版的简历；又或者在文书中把自己写成想象中那个完美无缺的自己；还有学生写着写着，就偏离了自己的主旨。
通过阅读其他优秀的文书范文（例如美国纽约时报上刊登的精选文书），我们能够有意识的把控自己的文书，是否夸大事实或者自我吹嘘了？是否模糊描述或者脱离主题了？读优秀范文，不是为了临摹，而是为了学习。
读了范文后，你在脑海中已然形成一个大致的写作轮廓，这时候，我们在回过头来看老师或者顾问分析，就能获得更好的理解。
文书分析
为什么很多老师都推荐文章要从小事着手，通过写故事来表达个人特质呢？文章写法和篇幅是主要原因。
文章写法
中国的写作，讲究以小见大，这一点在文书中也是一样的。这样的文章有两个好处：
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一是事件平凡，人物亲切，读来就好象发生在身边，容易引起阅读者共鸣；
二是平凡中显伟大，细节中定成败，细微中见变化，这就使得人物形象丰满，感情细腻，有血有肉，有精气神，会让人印象深刻。
篇幅
另外一点，就是篇幅了，一篇文书毕竟篇幅有限，如果你要面面俱到必然会缺乏对于这些事的具体描写。没有具体的描述，文书就像一份流水账单，因为没有突出的特色而泯然众人矣。

Step 3写作文书
现在的我们，在经过了头脑风暴，阅读范文以及文书分析这一系列的准备，就到了文书环节中最关键的一步，那就是写文书。
之前有说过，把文书写成故事的好处，那现在的问题就是，我们中的大部分，并没有写故事的经历，如何才能让文书变成一则引人入胜的故事呢？我们从三方面来讲：
一
文章的选材上，选材方面，我们切入点要小，但是扩展思路要广。
很多人喜欢写志愿者，竞赛等话题，千篇一律数量众多，让招生官产生了视觉疲劳。如果你把内容切入点再细一点呢？有位学生就写了自己为福利院儿童演奏音乐，发现孩子的注意力更集中了，之后联系到宾夕法尼亚大学有关音乐和人注意力的研究，完成了他的文书。
从义工中的小事件，扩展到大学最新的研究，这样的文书，是不是就很精彩呢？如果你有一些罕见的成长经历，好好拓展思路，想象它会为你的文书起到很大的作用。
二
文章的立意上，我们都知道，文书是一个招生官“观察”申请者的渠道，通过文书，他想知道或者说看到，你是否具有某方面的品质/精神，能够为学校带去新的能量。所以，在文书的立意方面，我有这样几种建议：
1、在写成长类的故事时，请挖掘自己比较曲折的经历，在矛盾和对立中成长的故事，会为你的文书，增色不少（一定要写出真情实感，如果没有相关故事，请看第二条）
2、如果要写自己的梦想，最好有比较鲜明的层次感，类似经历—挑战—成就—特点—梦想这样的形式，招生官闭上眼，你梦想的来源，你的成长就会浮现在他眼前。
3、如果文章的内容，是比较常见的竞赛、活动、社团、义工，那一定要深挖细节，在描述过程中多下功夫。被别人认同、认可，是一项基本的能力。这项基本能力的核心就是人和细节。把你文书的细节描述做好，写出当时自己内心的声音，这也会是一篇不可多得的好文书。
三
最后也是最重要的一点，就是真情实感的投入。
要知道，招生官看了这么多的文书，对于文书的辨别能力可是非常强的，夸大事实或者子虚乌有的文书，不仅不能打动招生官，甚至还会给他留下不好的印象。这也正是为什么我们一直强调要深挖自己的经历，描绘自己的感受。很多学生自己的经历都难以给出最完美的表达，更何况写非本人的经历呢？
当然，在写作方面也有一些小技巧可以应用，比如对于自己文书阅读节奏的把握。一般来说，适合读者阅读的节奏是三长一短，即三个长句，一个短句。
Step 4文书打磨
最后，我想说的一点，一份好的文书应该像一件艺术品，是精雕细琢打磨出来的，从落笔的那一刻起，文书的修改才刚刚开始，无论是隔三差五自己阅读自己修改，还是找老师找朋友寻求建议帮助，这都是要花费大量的时间和精力的。
中国有句老话：当局者迷旁观者清。当你的文章完成后，多和指导顾问，老师还有你的好友聊聊，父母会告诉你，在他/她眼中，你是怎样一个人，文章中还有哪些优点没有体现；你的顾问老师会告诉，文章中哪一句话语法有问题，哪一句话有更好的写法；你的朋友会告诉你，作为一个首次听你文书故事的人，是否能感受到你这篇文书想表达的意思，是否闭上眼睛，脑海中会浮现出一个生动的人影。“听”是为了精益求精，听取他人的建议，择其善者而从之，其不善者而改之。

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