浏览212次 1个回答 更新于 2024-12-26 20:04:46#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
- 乡村教师定向培养计划招生有户口要求。乡村教师定向培养计划招生均要求有本地户口,毕业后会本地农村中小学就业。
2016年各省高中起点本科层次农村小学教师初中起点的五年制定向师范生和公费定向培养计划招生工作基本要求:
教师是立教之本、兴教之源。加强乡村教师队伍建设是当前我国教育改革发展中一项重要而紧迫的任务。自2007年我国开展定向培养乡村中小学教师工作以来,吸引了大批优秀的中学毕业生就读师范专业,培养了一大批“下得去、留得住、教得好”的本土化农村教师,为促进义务教育均衡发展发挥了重要作用,得到了和领导的高度认可。
高中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划招生,初中起点的五年制定向师范生。
乡村教师定向培养计划纳入普通高等学校年度招生管理,列本科高校提前批次,定向招生。户籍在有定向培养计划县(市、区)的考生,参加当年全国统一高考,可填报本县(市、区)乡村教师的定向志愿。招生时按志愿填报情况分县(市、区)择优录取。
生源条件:
要求参加乡村教师定向培养的生源条件为参加当年中考的初中应届毕业生或参加高考的应届毕业生;热爱祖国,热爱教师职业,品行良好,遵纪守法,志愿从事乡村教育事业;身体健康,体检合格。
招生录取程序:
1.填报志愿。高考成绩达到招生当年省本科二批次最低录取分数控制线以上的考生,须在提前录取批次志愿栏中填报小学教育专业。填报志愿的时间及要求按有关规定执行。
2.面试。所报学校会同各市教育局对填报了公费定向师范生志愿(提前批次的中小学教育专业)、高考成绩达到省本科二批次最低录取控制分数线、具有本辖区内户籍的所有考生进行面试。面试结论为“合格”或“不合格”。异地参加高考的考生须回户籍所在地市教育局参加面试。考生面试时,须携带本人户口薄。面试前,市教育局对考生的有关情况进行审核,考生的户籍、年龄及有关情况经审核不符合招生条件的,取消面试资格。面试与公布面试结论的具体时间、地点及要求另行通知。
3.签订《高中起点本科层次农村小学教师公费定向培养协议书》。
录取为乡村教师定向培养计划的师范生,在入学前与户籍所在县(市、区)教育局签订《定向就业协议 书》。
考生凭录取通知书和《定向就业协议书》办理入学手续。
入学复查:
承担定向培养任务的院校做好师范定向生入校后的复查工作,要将复查合格的录取名单送市、县教育、人事部门和省教育厅师资处备案,作为学生毕业后定向就业的依据。其它政策:
1.公费定向师范生毕业后到指定的初级中学所辖农村小学从事教育工作不少于8年;其任教岗位和编制由签订协议的市人民负责落实。
2.公费定向师范生在校学习期间,学费、住宿费、军训服装费和教材费免缴,其所需费用由省财政承担;并按国家和省有关规定享受奖助学金等资助政策,在资助政策规定的范围内与其他在校生享受同等待遇。
3.公费定向师范生在校学习期间,一律不得转学校或转专业。
4.公费定向师范生应在毕业当年上岗前通过国家中小学教师资格统一考试,并取得相应的教师资格,符合相应教师执证上岗条件,否则,按违约处理。
5.公费定向师范生在协议规定的服务期内,不得脱产攻读研究生,但可在职攻读教育硕士专业学位研究生。 - 硕师计划:教育部决定从2010年开始,进一步扩大“农村学校教育硕士师资培养计划”,简称“硕师计划”规模,并与“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”结合实施。培养方式:从具有推荐免试硕士研究生资格的高校中,选拔部分优秀应届普通本科毕业生,录取为“硕师计划”研究生,并与地方政府教育行政部门签约聘...
- 农村学校教育硕士师资培养计划通过一项创新举措,旨在提升农村教育质量。计划从具有免试推荐硕士研究生资格的高校中选拔优秀应届本科毕业生,这些毕业生被录取为“硕师计划”研究生,同时与地方政府教育行政部门签订正式编制教师合同。他们将被派遣到县镇及以下的农村学校进行为期三年的任教,同时在岗进行研究生课...
- 农村学校教育硕士师资培养计划,自2010年8月开始实施,旨在为农村教育注入研究生力量。参与的研究生在报到后,将按照在职教师的待遇进行管理,如特岗教师"硕师计划"研究生,三年内享受国家统一的工资制度和标准,其津贴补贴则由地方根据当地同等条件公办教师收入和中央补助综合确定。服务期满后,如果与教育部门...
- 农村学校教育硕士师资的培养计划包含两个关键阶段:任教和学习。首先,从2010年8月开始,"硕师计划"的研究生需按照相关法规,到农村学校办理报到手续,将个人户籍及人事档案等资料放置于任教学校所在的县。同时,他们的《2010年"硕师计划"研究生登记表》会被纳入人事档案中,作为重要记录。接着,这些研究生...
- 农硕计划,全称为“农村学校教育硕士师资培养计划”,旨在通过一系列政策,包括免试攻读教育硕士和特岗计划,吸引和鼓励优秀大学生投身农村教育事业。其核心目标是培养出更多具有高度专业性和综合素质的骨干教师,以提升农村教育质量,促进农村地区教育事业的均衡发展。农硕计划实施的主要措施包括:首先,通过免试...