考研复试导师最看重什么

考研复试导师最看重什么
浏览246次 1个回答 更新于 2024-12-25 00:54:17#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
  • 仪表气场篇
    ① 着装打扮上,干净整洁不必多说,更重要的是,你的整体形象要让你看上去像个学生。
    ② 礼貌上,这个也是必须的,敲门,致谢等等自己注意。
    ③ 气场,说实话这个不是一天两天能培养出来的,复试场上至少自信一点,哪怕装得自信一点。
    答题技巧篇
    ① 跟导师见面的时候要显得成熟稳重,说话少用语气词,网络语言是大忌。如果是非复试考场跟导师的见面,记得随身携带一个巴掌大的笔记本和一支笔,随时记下老师的要求,这样的细节会显得你很细心很专业很重视跟他的谈话,这样给导师留下好印象。
    ② 记住一定要正面回答导师的问题,问时间就答时间,问结果就答结果,千万不要问结果答原因,这样会让别人觉得你在狡辩,比如导师问你六级过了没,如果没过,就直接说“没过,但我已经认识到了英语的重要性,我会努力通过的”而千万不要说“平时做实验很忙没时间考”这样的话。
    英语篇
    英语,我已经不知道该怎么强调英语的重要性了。
    之前有人跟我说,不用太担心英语,因为面试官大部分是四五十岁的人,他们那个年代的人英语也不好。但事实真不是这样,稍微好点的学校,那些参与面试的导师几乎都是海龟,在国外呆了多年,他们是可以用一口流利的英语做学术报告的。
    所以亲们,好好学英语吧,如果你进去一口标准流利的英语瞬间镇住导师,你离成功已经不远了。至于复试中专业英语的考察,抓紧时间多看点文献,把专业词汇好好背下。
    专业篇
    ① 专业基本功和知识面,复试中肯定会考察的,但考官的提问无定式,这个源于平时积累,突击不来,去雍和宫好好拜拜吧。
    ② 平时做过的实验及毕业论文,这个大家一定要精心准备,复试中被问到的概率非常大。准备的内容包括实验目的、实验思路设计、目前的进度、难点及拟解决方案等。你必须能够逻辑清晰地把与毕业论文或者实验相关的所有内容叙述出来,并且确保怎么问都不会犯晕。
    ③ 所选报的导师近三年的论文无论是中文的英文的都一定要看,要会结合导师的研究方向分析自己的优势,要告诉导师你能为他的课题组带来什么,所谓知己知彼。
    导师的论文不是看看就算了,要整理出他论文中的研究目的、思路、优势和创新点,对于本科生来说,能做到这里已经不容易了,但还可以再进一步,让自己在对手中脱颖而出——找出导师论文中可以改进的地方,并给出改进方法,给导师提出下一步工作的思路,能做到这一步的学生只要其他方面无特别重大失误,复试的成功几乎是必然。
    关键提问篇
    ① 复试中导师很喜欢问“你为什么选报我的研究生”或“你为什么选我做导师”,这样的问题,只回答“因为我对您的方向感兴趣”是不够的,还要结合自己的优势专业背景等站在导师的立场上回答“因为您的研究领域里需要我这样的学生”。
    这样的回答会拉近跟导师的距离,同时会引着导师问你关于他的研究方向的一些问题,这些问题我前文已经提到过,要准备哦~~
    ② 有时候导师会问“如果你考不上怎么办”,其实问这个问题并不意味着你考不上,导师是想考察一下学生的心理素质,听说有考生回答“不成功则成仁”,这种学生哪个导师敢要,科研神马的,实验失败的概率高了,动不动就“成仁”这还了得……
  • 总之,考研复试中导师更看重考生的专业素养、研究能力、学术成果、综合素质、学习态度和毅力、跨学科背景和适应能力等方面的能力和素质。考生在准备复试时,应全面提高自己的综合素质,展示自己的优势,以便在复试中脱颖而出,获得导师的青睐。
  • 总之,考研复试中导师最看重的是考生的专业素养、学术潜力、个人特质和与导师研究方向的契合度。考生应该全面准备,展示自己的优势和特点,以便在复试中脱颖而出。
  • 1. 考研面试中,导师最看重考生的学术背景。本校生考研通常具有较大优势,因为导师倾向于优先考虑熟悉的学生。此外,来自学校或本科学校教师的推荐也至关重要,这些考生通常基础扎实,导师会给予更多关注。2. 本科期间的学业成绩和综合素质也是导师关注的重点。在考生初试成绩相近且复试表现尚可的情况下,导...
  • 1. 专业课成绩优异:专业课成绩的高低直接反映了学生的学术水平,无论是初试还是复试,导师都会根据试卷批改情况对学生进行评估。因此,考生应利用错题复习,提高专业课成绩,以增加被录取的可能性。2. 英语能力突出:英语在研究生阶段的重要性不言而喻,尤其是非英语专业的学生。导师会特别注意考生英语水...
  • 三、创新能力。通过过往经历与难题解决,考察创新思维。四、综合素质。包括性格、品质,评估个人潜力与能力。此外,老师还会问未来规划,预测科研合作对象。深入了解导师研究,规划未来,展示自身潜力。综上,复试老师主要关注学生知识、思维、创新、综合品质与规划。全面提升自我,方能取得理想成绩。
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