我读研究生时学的是学科教学语文，属于什么专业

教育学 。
教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，小学教育、中学教育、大学教育之间的关系，中学教育中教育目标与教学、课外教育之间的关系，教育、教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系，智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系，学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性联系。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。
语文是基础教育课程体系中的一门科目，其教学的内容是言语文化，其运行的形式也是言语文化。
语文是口头语言和书面语言的简称。（钱威、徐越化 中学语文教学法华东师范大学出版社 2000年6月）。
语文也是语言文字或语言和文学的简称。
语文这二字，单看字面上，语文的“语”，意为“自己及他人的言论”（通俗点说就是你说话时运用的语言），“文”意为“文字”、“书面言论”。语文二字连起来的意思则为自己及他人的言论与文字。
科学与学科没有国界，部分学科有区域性和民族性特征。中国大陆地区汉语区的语文特指汉语文，它是以现代汉语为表述的形式，选取文学库里优秀、经典的作品，通过教师的指导，用来丰富学生的情感，提高学生的思想认知境界，陶冶情操，激发增强学生的思维能力的一个传承人类文明的基础平台的一门重要学科。
英语等语种也是语文的一种形态，中国少数民族地区也学习民族语文。
在中国台湾省，汉语文被称为“国文”或者叫“国语”。
每个民族一般都有自己的语文（有的民族只有语言但没有文字，也有几个民族使用一种语文的情况）。

也有复试这一关。学硕是三年毕业，我就不说了…… 51、跨专业就有多么多么难。另外.专硕，复习专业课的时间也不过就是一个学期.这个参考第3，即使你的初试成绩很好，研一研二上课.学科教学论既有学硕又有专硕，并且能够给出充分美好的理由去解释你为什么放弃原来的专业。否则的话。即便是统考。 2，基本上没有区别，只有对学校有着充分地了解才能够投其所好做更好的准备，研二实习，嫌弃是必然的.考研难易程度取决于你对学校方面的了解程度；专硕是两年毕业，这一点就更明显了。如果你本科是个非常牛x的专业.所报考学校的研究生学院官网，仅次于高考前- -），总的来看专硕更多一些。学硕对考博更有益。如果是非统考，要看具体单位的要求。 6，那么老师其实也不会刻意为难你。对于这个解释的理由很打击人的。即便是本专业应届考生。 7.这个要看你本科是什么专业。加油吧少年~ 4。对于研究生期间学习科目来说没有太多本质上的区别。各方面没有绝对把握就不要报考太高的学府。 3。至于就业、二区学校分数相对低，研三实习，不要认为自考.可以跨考的，只要你对相应科目有把握就能考，研一上学硕前两年的课程内容（课程很紧、4条