教育学研究生和课程与教学论研究生的考试科目分别是什么?

教育学研究生和课程与教学论研究生的考试科目分别是什么?
浏览181次 3个回答 更新于 2024-12-24 03:09:21#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
  • 教育学、课程与教学论他们的初试是一样的,考的都是一样的卷子,教育学专业考政治、英语各占100分、教育基础综合占300分教育学基础、中外教育史、教育心理学、教育研究方法,所以好好准备专业课。。不懂的可以问我~
  • 教育学是什么?教育学是学什么的?教育学考研考什么?教育学考研好考吗?教育学硕士毕业都做什么工作?在准备考研时,很多人都有类似的疑问,这里就相关的问题,简要说明。一、教育学的学科分类及构成在研究生学科分类中,“门”是学科的最高级别,用两位码表示。目前的研究生学科分类有12门,即哲学(01)、经济学(02)、法学(03)、教育学(04)、文学(05)、历史学(06)、理学(07)、工学(08)、农学(09)、医学(10)、军事学(11)、管理学(12)。——研究生入学考试的初试分数线基本上是以学科门来分类划定的。学科门下设一级学科,一级学科是学科大类,用四位码表示。如教育学(04)这一学科门下设的一级学科有三个,分别是教育学(0401)、心理学(0402)和体育学(0403)。——这些一级学科就是我们日常所讲的“报考类型”,如“我想考教育学”,指的就是考教育学这个一级学科。一级学科下设二级学科,用六位码表示。如一级学科教育学(0401)下设有10个二级学科,分别是教育学原理(040101)、课程与教学论(040102)、教育史(040103)、比较教育学(040104)、学前教育学(040105)、高等教育学(040106)、成人教育学(040107)、职业技术教育学(040108)、特殊教育学(040109)、教育技术学(040110)。——这些二级学科就是我们日常所讲的“报考专业”,报考时所选择的专业决定了以后的专业研究领域。二级学科下设有学科研究方向,各个学校根据研究实力等因素的不同,在同一个专业下开设的专业研究方向是不同的,如教育学原理专业,有的高校开设有教育基本理论方向、教育社会学方向、教育法学方向,有的学校则开设有教育哲学方向、教育人类学方向。——这些学科研究方向就是我们日常所讲的“专业方向”,报考时所选择的研究方向,决定了以后的专业研究具体方向和内容。二、教育学考研考试内容及试卷结构教育学自2007年开始统考以来,使用全国统一的考试大纲,统一的试题,而且,基本上已经稳定,在短时间内不可能再有大的改变,对于考生来说,有大纲可以参照,有历年真题可以分析,考试的方向感和复习的准确度是比较高的,再加上老师的指引和辅导,教育学考研是比较轻松的,关键是自己要认真努力,坚持到底。下面是教育学考研的考试内容及试卷结构:(一)试卷满分及考试时间本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。(三)试卷内容结构1、必答题为270分,各部分内容所占分值为:教育学原理 约100分中外教育史 约100分教育心理学 约40分教育研究方法 约30分2、必选题为30分,考生必须在两道试题中选取一道作答。第I道题考查教育心理学的内容,第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答,只按第I道题的成绩计入总分。(四)试卷题型结构单项选择 45小题,每小题2分,共90分辨析题 3小题,每小题15分,共45分简答题 5小题,每小题15分,共75分分析论述题 3小题,每小题30分,共90分三、教育学硕士的就业教育学硕士就业去向,一般为:高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员;教育科学研究所、研究室里做研究人员;编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑;教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员;中小学里做管理人员或教师;公司里做项目工作;培训机构做相关培训等。如果出国留学,常见的选择为TESOL、教学管理、教育心理学、课程设计、比较教育、学前教育、特殊教育、学科课程与教学论专业等,有的还可以通过学习对外汉语等渠道到国外去工作。 博仁教育祝您成功!010-58808856
  • 教育学研究生,初试政治英语专业课都是统考而第二个,根据学校不同,考试科目有所变化
  • 课程与教学论也是属于教育学的。相比于教育学其他专业,课程与教学论(语文、数学等)更具有实用性吧。因为我们老师讲教育学太理论化的那些专业是没有用的。
  • 课程与教学论专业,属于学硕范畴,其核心在于探究课程与教学的理论与实践,着重于教育学的创新与改革,旨在培养研究与教育理论深度解析的能力。相比之下,学科教学专业则属于专硕领域,旨在强化专业技能,包含英语、数学、地理、化学等不同学科方向,专门针对培养中小学教师的专业人才。对于非师范类本科毕业生,...
  • 课程与教学论是研究教育学的。课程与教学论 课程与教学论是“教育学”领域的一个概念,属于是“教育学”的二级学科。也是师范院校为教育学专业硕士研究生和博士生开设的一门专业课程。“教育学”包括教育学、心理学、体育学3个一级学科。方法:通过人为地控制某些因素,揭示某些变量之间因果关系的方法。...
  • 一、专业性质的区别 1、课程与教学论:作为教育学的一个分支,课程与教学论是教育学下的二级学科。它专注于研究课程的设计、实施和评价,以及教学方法和过程。2、教育学:教育学是一门研究教育现象、过程及其规律的社会科学。它包含课程与教学论,以及其他如教育心理学、教育哲学等多个领域。二、课程基础...
  • 课程与教学论: 作为教育学的基础领域,它深入探究教学策略与课程设计。研究领域广泛,包括教学论的理论与实践,初等教育课程的优化,以及数学教学的独特方 。教育史: 这是一段穿越时空的旅程,带你追溯教育的演变历程。无论是中国教育的深厚底蕴,还是全球教育的异彩纷呈,或是比较视角下的教育变迁,都...
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